《公输》课件3.pptx

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1、墨子墨子 墨子墨子一书现在一般认为是墨子的弟子一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录及其再传弟子记述墨子言行的辑录。1 1、熟读课文，理清文章的思路，说、熟读课文，理清文章的思路，说出墨子阻楚攻宋的三个步骤；出墨子阻楚攻宋的三个步骤；2 2、揣摩人物的语言，概括人物性格；、揣摩人物的语言，概括人物性格；3 3、认识非正义战争的罪恶，反对侵、认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平。略，热爱和平。学习目标学习目标一、填空一、填空1公输公输出自出自 ，此书一般被认，此书一般被认为是为是 。2墨子名墨子名 ，相传是，相传是时代时代 国人。国人。他是他是的创始人。的创始人。3公输公

2、输写的是墨子制止楚攻宋的故写的是墨子制止楚攻宋的故事，表现了他事，表现了他 的思想和为了实现的思想和为了实现这一思想这一思想 的精神。的精神。非攻非攻墨子的弟子及再传弟子记录墨子言行的辑录墨子的弟子及再传弟子记录墨子言行的辑录墨子的弟子及再传弟子记录墨子言行的辑录墨子的弟子及再传弟子记录墨子言行的辑录 翟翟战国战国宋宋墨家学派墨家学派不辞劳苦、顽强斗争不辞劳苦、顽强斗争墨子墨子械械xixi 郢郢yng yng 文文轩轩xun xun 木木牒牒didi敝敝bb舆舆yy 锦锦jnjn绣绣xixi 短短褐褐h h 粱粱肉肉ling ling 糠糠kngkng糟糟zo zo 麋麋鹿鹿mm 犀犀xx兕兕

3、ss 鳖鳖bi bi 鼋鼋yun yun 鼍鼍tutu 雉雉兔兔zh zh 墨墨翟翟dd 鲋鲋鱼鱼f f 请请说说shushu 之之楩楩pinpin楠楠nn nn 豫豫yy章章 禽禽滑滑厘厘gg 守守圉圉yy 诎诎qq 楚楚寇寇ku ku 长长木木zhngzhng公输公输盘盘b b n n 不不说说yuyu 见见xixi n n我于王我于王 二、识记下列词语二、识记下列词语起起起起于鲁（于鲁（于鲁（于鲁（）愿借愿借愿借愿借子子子子杀之（杀之（杀之（杀之（）吾吾吾吾义固义固义固义固不杀人（不杀人（不杀人（不杀人（）（）（）（）（）请请请请说说说说之（之（之（之（）胡不胡不胡不胡不已已已已乎（乎（

4、乎（乎（）胡不胡不胡不胡不见见见见我于王（我于王（我于王（我于王（）以以以以牒牒牒牒为械（为械（为械（为械（）攻城之攻城之攻城之攻城之机变机变机变机变（）而待楚而待楚而待楚而待楚寇寇寇寇矣（矣（矣（矣（）虽虽虽虽杀臣（杀臣（杀臣（杀臣（）三、解释下列加点的词三、解释下列加点的词三、解释下列加点的词三、解释下列加点的词 出发、动身出发、动身出发、动身出发、动身您您您您本来本来本来本来解说解说解说解说停止停止停止停止巧妙的方式巧妙的方式入侵入侵坚守道义坚守道义引见引见引见引见木片木片木片木片即使即使即使即使 1)1)公输盘不公输盘不说说（）译文：公输盘很不高兴。译文：公输盘很不高兴。2)2)子墨子

5、九子墨子九距距之（之（）译文：墨子多次挡住了他的进攻。译文：墨子多次挡住了他的进攻。3)3)子墨子之守子墨子之守圉圉有余有余()()译文：墨子守城的办法绰绰有余。译文：墨子守城的办法绰绰有余。4)4)公输盘公输盘诎诎（）译文：公输盘折服了。译文：公输盘折服了。四、文言文现象整理：四、文言文现象整理：通假字通假字“说说”通通“悦悦”，高兴，高兴“距距”通通“拒拒”，抗拒，抗拒“圉圉”通通“御御”,抵挡抵挡“诎诎”通通“屈屈”，折服，折服五、把下列句子翻译成现代汉语五、把下列句子翻译成现代汉语1 1、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。2 2、荆国有余于地而不足于民。荆

6、国有余于地而不足于民。3 3、义不杀少而杀众，不可谓知类。、义不杀少而杀众，不可谓知类。4 4、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。即使即使是这样是这样，但是但是公输班公输班给给我造我造好好云梯云梯了了，（我）（我）一定要攻打宋国一定要攻打宋国。楚国土地有余而人民不足。楚国土地有余而人民不足。楚国土地有余而人民不足。楚国土地有余而人民不足。自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。却要去杀众多的人，不能说是明白事理。却要去杀众多的人

7、，不能说是明白事理。却要去杀众多的人，不能说是明白事理。我认为大王派遣将官去攻打宋国，我认为大王派遣将官去攻打宋国，我认为大王派遣将官去攻打宋国，我认为大王派遣将官去攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。正和这个害偷窃病的人一样。正和这个害偷窃病的人一样。正和这个害偷窃病的人一样。六、六、朗读课文，根据文章内容回答下列问朗读课文，根据文章内容回答下列问题。题。1 1、文中哪一句交代了事件的起因？、文中哪一句交代了事件的起因？2 2、文文中中交交待待墨墨子子匆匆匆匆行行程程的的几几个个动动词词是是什什么么？哪哪个个词词语语最最能能表表现现墨墨子子不不辞辞劳劳苦苦的的精精神神？墨墨子子此此行的目的是

8、什么？行的目的是什么？3 3、墨墨子子见见到到公公输输盘盘，就就请请他他帮帮助助自自己己去去杀杀人人，而而且且进进一一步步说说可可以以“献献金金”，其其真真正正的的意意图图是是什什么？么？4 4、楚楚王王把把攻攻宋宋的的希希望望寄寄托托在在公公输输盘盘及及其其所所研研制制的的新新式式武武器器上上面面，那那么么，双双方方又又进进行行了了怎怎样样的的较较量量？结结果果怎怎样样呢呢？这这场场“模模拟拟军军事事演演习习”说说明明了了什么问题？什么问题？1 1、文中哪一句交代了事件的起因？、文中哪一句交代了事件的起因？2 2、文文中中交交待待墨墨子子匆匆匆匆行行程程的的几几个个动动词词是是什什么么？哪哪

9、个个短短语语最最能能表表现现墨墨子子不不辞辞劳劳苦苦的的精精神神？墨墨子子此此行的目的是什么？行的目的是什么？3 3、墨墨子子见见到到公公输输盘盘，就就请请他他帮帮助助自自己己去去杀杀人人，而而且且进进一一步步说说可可以以“献献金金”，其其真真正正的的意意图图是是什什么？么？4 4、双双方方又又进进行行了了怎怎样样的的较较量量？结结果果呢呢？“模模拟拟军事演习军事演习”说明了什么？说明了什么？公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。动词是动词是“闻闻”“”“起起”“”“行行”“”“至至”阻止楚国攻宋。阻止楚国攻宋。行十日十夜行十日十夜真正的意图在于欲擒故纵，逼使

10、他说出真正的意图在于欲擒故纵，逼使他说出“吾义固吾义固不杀人不杀人”一类的话来。一类的话来。使他陷入自相矛盾之中。使他陷入自相矛盾之中。制止侵略，不能只靠讲道理，更重要的是以实力为后盾。制止侵略，不能只靠讲道理，更重要的是以实力为后盾。九设、九距九设、九距 尽、有余尽、有余七、七、墨子劝阻楚国攻打宋国可以墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤分为三个步骤1.1.（2-12 2-12 段）段）舌战公输盘，使之理舌战公输盘，使之理屈词穷；屈词穷；2.2.（13-1613-16段）段）舌战楚王，使之理屈词舌战楚王，使之理屈词穷；穷；3.3.（17-2217-22段）段）模拟军事演习，以实力模拟军事演习

11、，以实力迫使楚王放弃攻宋。迫使楚王放弃攻宋。墨墨子子止止攻攻 舌舌 战战 实实 战战说公输说公输说楚王说楚王讲讲道道义义斗公输斗公输斗斗实实力力情节结构情节结构起因起因墨子墨子止楚攻宋止楚攻宋经过经过 八、从八、从八、从八、从墨子劝阻楚国攻打宋国墨子劝阻楚国攻打宋国墨子劝阻楚国攻打宋国墨子劝阻楚国攻打宋国的的的的三个步骤三个步骤三个步骤三个步骤中任挑中任挑中任挑中任挑一部分，一部分，一部分，一部分，分角色朗读，把握字音、停顿、读准语分角色朗读，把握字音、停顿、读准语分角色朗读，把握字音、停顿、读准语分角色朗读，把握字音、停顿、读准语气，揣摩语意，感受人物心理。气，揣摩语意，感受人物心理。气，揣

12、摩语意，感受人物心理。气，揣摩语意，感受人物心理。如下列句子：如下列句子：如下列句子：如下列句子：（1 1 1 1）夫子何命焉为？）夫子何命焉为？）夫子何命焉为？）夫子何命焉为？（2 2 2 2）宋何罪之有？）宋何罪之有？）宋何罪之有？）宋何罪之有？（3 3 3 3）胡不已乎？）胡不已乎？）胡不已乎？）胡不已乎？（4 4 4 4）不可，吾既已言之王矣。）不可，吾既已言之王矣。）不可，吾既已言之王矣。）不可，吾既已言之王矣。（5 5 5 5）此为何若人？）此为何若人？）此为何若人？）此为何若人？一本正经，抑制不住的傲慢一本正经，抑制不住的傲慢反问语气，理直气壮反问语气，理直气壮质问责备，有催促之

13、意质问责备，有催促之意狡猾推脱，仗势欺人狡猾推脱，仗势欺人表反问，表胸有成竹表反问，表胸有成竹 结合人物的言行分析人物的性格。用下面的结合人物的言行分析人物的性格。用下面的结合人物的言行分析人物的性格。用下面的结合人物的言行分析人物的性格。用下面的句式表达：句式表达：句式表达：句式表达：从课文第从课文第从课文第从课文第 段段段段 句看出句看出句看出句看出 （谁）是（谁）是（谁）是（谁）是 的人。的人。的人。的人。墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，输盘，表现墨子不畏

14、艰辛，反对不正义的战争的表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻非攻”思想。思想。墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机智、善辩的口才。家，具有机智、善辩的口才。九、人九、人 物物 分分 析析 墨子冒着生命危险只身深入敌墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。国，说服公输盘和楚王。表现墨子为表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。的勇敢精神。墨子九距公输盘攻城之机墨子九距公输盘攻城之机变，变，说明墨子有勇有谋。说明墨子有

15、勇有谋。人物分析人物分析墨子：墨子：机智多谋、机智多谋、能言善辩、能言善辩、无所畏惧、无所畏惧、镇定自若镇定自若楚王：楚王：阴险、狡诈、阴险、狡诈、欺负弱小、野欺负弱小、野心勃勃心勃勃公输：顽公输：顽固、阴险、固、阴险、狡诈。狡诈。十、反对侵略，热爱和平十、反对侵略，热爱和平战争让家园变成了废墟战争让家园变成了废墟战争对生命的摧残战争对生命的摧残十一、链接十一、链接墨守成规墨守成规：墨子善于守城墨子善于守城 现在含贬义，用来表示因循现在含贬义，用来表示因循守旧，不肯改进。守旧，不肯改进。班门弄斧班门弄斧：鲁班，春秋时期鲁国人，：鲁班，春秋时期鲁国人，著名的木匠。在鲁班门前舞弄斧子。著名的木匠。

16、在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。（也可用作自谦之词）（也可用作自谦之词）公输公输通过墨子（通过墨子（）的故）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（事，生动地叙述了墨子为实现自己的（）主张，说明只有把（）主张，说明只有把（）和（）和（）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。墨子最终制止了这场战争，他采用心。墨子最终制止了这场战争，他采用（）的办法，从道）的办法，从道义上谴责楚攻宋不义，善用（义上谴责楚攻宋不义，善用（），），层层说理，在说理中运用大量（层层说理，在说理中运用大量（）句，增强了说服力。）句，增强了说服力。止楚攻宋止楚攻宋“非攻非攻”道义道义实力实力以子之矛攻子之盾以子之矛攻子之盾 比喻比喻排比排比