写一件令人感动的事.ppt

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1、写一件令人感动的事 老汉沙哑地喊话：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！要挤！党员排在后边！”老汉冷冷地说：老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿可以退党，到我这儿报名报名”老汉突然冲向前，从队伍里揪出一个小老汉突然冲向前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后你还算是个党员吗？排到后面去！面去！”老汉吼道：老汉吼道：“少废话，快走。少废话，快走。”语言 走近前一看，啊！我不由得呆住了。走近前一看，啊！我不由得呆住了。我我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么老班长，你怎么

2、”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。也送不到嘴边。我蹲在水边，心里不停地念叨：我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。心理 晚上，我端了一盆水来到妈妈面前，帮妈妈洗脚。妈妈不愿意，晚上，我端了一盆水来到妈妈面前，帮妈妈洗脚。妈妈不愿意，让我好好学习，最后我还是给妈妈洗脚了。让我好好学习，最后我还

3、是给妈妈洗脚了。晚上，我端了一盆水来到妈妈面前，对妈妈说：晚上，我端了一盆水来到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，今天我要给您洗脚。妈妈，今天我要给您洗脚。”妈妈看着我，好象有些不认识我了。笑着对我说：妈妈看着我，好象有些不认识我了。笑着对我说：“怎么了孩子，你要给我洗怎么了孩子，你要给我洗脚吗？脚吗？”我说：我说：“是的，妈妈。总是您给我洗脚，您不是常对奶奶说泡泡脚对身是的，妈妈。总是您给我洗脚，您不是常对奶奶说泡泡脚对身体好吗？今天就让我给您洗回脚，好吗？体好吗？今天就让我给您洗回脚，好吗？”妈妈摸着我的头笑着说：妈妈摸着我的头笑着说：“好孩子，好孩子，妈妈不用你给我洗脚，只要你好好学习就满足了

4、。妈妈不用你给我洗脚，只要你好好学习就满足了。”我很认真地对妈妈说：我很认真地对妈妈说：“妈妈妈，我从小到大都是您给我、给奶奶洗脚，现在我给您洗脚是应该的。妈，我从小到大都是您给我、给奶奶洗脚，现在我给您洗脚是应该的。”妈妈微妈妈微笑着坐了下来，我挽了挽衣袖，捧起妈妈的脚笑着坐了下来，我挽了挽衣袖，捧起妈妈的脚这是一双多么苍老的脚，肤色这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬硬的没有弹性，乍看上去如同一段枯树桩。天呐，这是母暗淡，毫无光泽，硬硬的没有弹性，乍看上去如同一段枯树桩。天呐，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚亲的脚吗？是那双陪我玩耍细腻柔

5、滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想像的。我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水太苍凉，太陌生，远不是我所能想像的。我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗着。妈妈用手温柔地抚摸着我的头，喃喃地说：轻轻地搓洗着。妈妈用手温柔地抚摸着我的头，喃喃地说：“我们家孩子长大了我们家孩子长大了.”“妈妈，以后我也每天帮你洗脚！妈妈，以后我也每天帮你洗脚！”“好、好、好，真懂事！好、好、好，真懂事！.”语言语言心理心理 昨夜，下了一夜暴雨，石娃背着父亲来到了小河旁，一不小心脚下打了一个踉跄。听着孩子懂事的话语，父亲心里父亲用手慈爱地擦去儿子额头上的汗珠，关切地问：孩子轻轻地摇了摇头，心里暗暗地想：语言语言 心理心理 母爱 孝顺 刻苦 自强不息 众志成城 默默无闻小组讨论：在生活中哪一件事小组讨论：在生活中哪一件事感感动动了你？了你？1.看到的事（电影、电视、书中）看到的事（电影、电视、书中）2.亲身经历的事（父母对自己的关爱）亲身经历的事（父母对自己的关爱）3.听别人讲述的事听别人讲述的事（语言、心理）（语言、心理）写作：一件令我感动的事要求：抓住人物细节描写（心理、语言.）把感动你的一件事写具体，语句通顺，表达出真情实感。这件事可以是自己做过的，也可以是看到的和听到的。写完以后，认真改一改。