18《她是我的朋友》优教课件（第二课时）.ppt

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1、她是我的朋友她是我的朋友第二课时第二课时Contents目目录录01020304生字复习生字复习词语复习词语复习课文讲解课文讲解课文总结课文总结05课后作业课后作业第二课时第二课时学习目标学习目标1 1、感受对主人公阮恒的表情和动作描写，、感受对主人公阮恒的表情和动作描写，体会人物的内心活动。体会人物的内心活动。2 2、理解课文内容，感受朋友之间的真挚友、理解课文内容，感受朋友之间的真挚友谊。谊。课文讲解课文讲解目录目录她是我的朋友她是我的朋友 我听说过这样一件事。我听说过这样一件事。战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死。还

2、有几名儿童受了伤，其中有两名儿童当场被炸死。还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。个小姑娘。附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最迅速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。去。输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的诉这几个孤儿

3、，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。课文讲解课文讲解目录目录她是我的朋友她是我的朋友 详细讲明本文故事的起因：一详细讲明本文故事的起因：一个孤儿受伤需要输血。个孤儿受伤需要输血。课文讲解课文讲解目录目录她是我的朋友她是我的朋友 一阵沉默之后，一只小手一阵沉默之后，一只小手颤抖颤抖地地举起举起来来。忽然又。忽然又放下去放下去，然后又，然后又举起来举起来。“噢，谢谢你。噢，谢谢你。”医生说，医生说，“你叫什你叫什么名字？么名字？”“阮恒。阮恒。”思考：为什么阮恒有这些动作？思考：为什么阮恒有这些动作？课文讲解课文讲解目录目录

4、她是我的朋友她是我的朋友 阮恒阮恒“颤抖颤抖举起来举起来放下去放下去举举起来起来”这一系列很矛盾的举动，说明了这一系列很矛盾的举动，说明了他内心也很矛盾。他内心也很矛盾。阮恒为什么这么挣扎呢？是害怕阮恒为什么这么挣扎呢？是害怕抽血疼吗？抽血疼吗？抽血时，阮恒的表现又是怎样的抽血时，阮恒的表现又是怎样的呢？呢？课文讲解课文讲解目录目录她是我的朋友她是我的朋友小组合作交流：小组合作交流：画出献血时描写阮恒画出献血时描写阮恒表情表情、动作动作的句子，并说说他当时是怎样想的。的句子，并说说他当时是怎样想的。小组长做好总结。小组长做好总结。一阵沉默之后，一只小手颤抖地一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

5、忽然又放下去，然后又举起举起来。忽然又放下去，然后又举起来。来。阮恒举手时为什么颤抖？为什么把手阮恒举手时为什么颤抖？为什么把手“放下去放下去”“又举起来又举起来”？他当时是怎么？他当时是怎么想的？想的？（害怕、紧张、矛盾、犹豫）叫阮恒的小男孩叫阮恒的小男孩很快很快地躺在草地躺在草垫上。垫上。抽血过程中阮恒抽血过程中阮恒一动不动一动不动，一句话也不说一句话也不说。*“很快很快”说明什么？说明什么？*为什么为什么“阮恒阮恒一动不动一动不动，一句话也不说一句话也不说”？（急着救小姑娘）（急着救小姑娘）（内心紧张）（内心紧张）请找出描写阮恒表情、动作的词语请找出描写阮恒表情、动作的词语：*过了一会儿

6、，他突然啜泣了一下，全过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。*但过了一会儿，他又开始呜咽，并再但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。一次试图用手掩盖他的痛苦。*接着，他那不时的啜泣变成持续不断接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。己的小拳头，想竭力制止抽泣。*过了一会儿，他突然过了一会儿，他突然啜泣啜泣了一下，了一下，全身全身颤抖颤抖并迅速用另一只手并迅速用另一只手捂住捂住脸。脸。*但过了一会儿，他又开始但过了一会儿，他又开始呜

7、咽呜咽，并，并再一次试图用手再一次试图用手掩盖掩盖他的痛苦。他的痛苦。*接着，他那不时的啜泣变成持续不接着，他那不时的啜泣变成持续不断的断的低声哭泣低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙。他眼睛紧闭着，用牙咬咬着着自己的小拳头，想自己的小拳头，想竭力制止竭力制止抽泣抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。样。事后，医生对周围的人说：事后，医生对周围的人说：“他他是以为自己就要死了。他想准会让他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好

8、让她把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。活下来。”*阮恒在输血过程中为什么要这样哭？阮恒在输血过程中为什么要这样哭？医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。事也没有发生一样。事后，医生对周围的人说：事后，医生对周围的人说：“他是以为自己他是以为自己就要死了就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。小姑娘，好让她活下来。”“他是以为自己就要死了他是以为自己就要死了”他这种想法是什么时他这种想法是什么时候就产生

9、的？候就产生的？（在他颤抖地举起小手之前就有了）在他颤抖地举起小手之前就有了）医生的话使他立即停止了哭泣，想象医生安慰阮恒的是什么话？合作研读合作研读0 说一说，你感受到的阮恒是怎样说一说，你感受到的阮恒是怎样的一个人？的一个人？也可以说说你和你朋友之间的友也可以说说你和你朋友之间的友谊。谊。课文讲解课文讲解目录目录她是我的朋友她是我的朋友 本文记叙的是阮恒为受伤的同伴本文记叙的是阮恒为受伤的同伴献血的故事，赞扬了他为救朋友而无献血的故事，赞扬了他为救朋友而无私奉献的优良品质，让我们感受到了私奉献的优良品质，让我们感受到了他金子般的美好心灵以及朋友之间的他金子般的美好心灵以及朋友之间的真挚友谊。真挚友谊。课文总结课文总结目录目录她是我的朋友她是我的朋友1 1、能复述这个故事。、能复述这个故事。2 2、完成课后练习题。、完成课后练习题。课后作业课后作业目录目录她是我的朋友她是我的朋友退出退出