荔枝图序5.ppt

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1、学习目标学习目标1、我能学会、我能学会6个生字、会写个生字、会写7个生字。个生字。2、我能正确、流利地朗读课文，初、我能正确、流利地朗读课文，初步学习诵读文言文步学习诵读文言文 的方法。的方法。3、我能通过熟读课文，理解课文的、我能通过熟读课文，理解课文的内容，了解荔枝的特点。内容，了解荔枝的特点。预习效果检测预习效果检测1、本课作者我知道、本课作者我知道2、本课生字我会认、本课生字我会认3、本课生字我会写、本课生字我会写 帷盖帷盖 矣矣 工吏工吏正确朗读下列词语：正确朗读下列词语：醴酪醴酪枇杷枇杷瓤瓤红缯红缯紫绡紫绡枇杷枇杷琵琶琵琶听写生字：听写生字：橘橘 枇杷枇杷 膜膜 瓤瓤 矣矣 吏吏读

2、文两遍：读文两遍：1、第一遍自由读文，争取做到读正确。、第一遍自由读文，争取做到读正确。2、第二遍同桌合作读文，同伴读错的地方请、第二遍同桌合作读文，同伴读错的地方请给纠正过来，争取做到读通顺。给纠正过来，争取做到读通顺。3分钟后检验自学效果。分钟后检验自学效果。一读课文，读正确，读流利。一读课文，读正确，读流利。huhu多彩：华丽；中国：中华华山 姓华在本文中通在本文中通“花花”，所以读，所以读hu。wiwi做，充当，变成表示行为的对象，替、给，表示原因、目的替，给替，给 南宾守乐天命工吏图而书之，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三盖为不识者与识而不及一二三日者云。日者云。

3、南宾守南宾守乐天乐天命工吏命工吏图而书之，图而书之，盖盖为不识者为不识者与识而不及与识而不及一二三一二三日者日者云。云。自由读文，结合课后注释及预习，先独立自由读文，结合课后注释及预习，先独立理解课文的大概意思理解课文的大概意思。2分钟后分钟后，把自己不理解的句子在小组中讨，把自己不理解的句子在小组中讨论交流。论交流。2分钟后以小组的形式进行汇报。分钟后以小组的形式进行汇报。二读课文，读懂文章内容。二读课文，读懂文章内容。链接链接flash课件课件三读课文，读出文章的韵味。三读课文，读出文章的韵味。语速要慢，语速要慢，停顿要恰当，停顿要恰当，语气要连贯。语气要连贯。课外拓展课外拓展1 1、搜集

4、描写荔枝的诗文，读一读。、搜集描写荔枝的诗文，读一读。2 2、白白居居易易为为荔荔枝枝写写的的序序文文，使使人人对对荔荔枝枝如如见见其其形形、如如观观其其色色、如如闻闻其其香香、如如品品其其味味，此此文文如如此此生生动动形形象象。缘缘自自白白居居易易对对荔荔枝枝细细致致入入微微的的观观察察，请请同同学学们们在在课课后后对对你你喜喜欢欢的的一一种种水水果果进进行行细细致致观观察察，为为下下节节课课的的小小练练笔笔做做好好准准备备。学习目标学习目标1、我能学会、我能学会6个生字、会写个生字、会写7个生字。个生字。2、我能正确、流利地朗读课文，初、我能正确、流利地朗读课文，初步学习诵读文言文步学习诵读文言文 的方法。的方法。3、我能通过熟读课文，理解课文的、我能通过熟读课文，理解课文的内容，了解荔枝的特点。内容，了解荔枝的特点。