铁的重要化合物(改稿).ppt

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1、课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物AlAl2O3Al(OH)3AlCl3NaAlO2KAl(SO4)2O2,点燃NaOHNaOHHClNH3 H2OH2ONaOHHClHCl课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物高中化学必修高中化学必修1 第三章第三章 金属及其化合物金属及其化合物第二节(第三课时)铁的重要化合物课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物三、铁的重要化合物：三、铁的重要化合物：n1、铁的氧化物、铁的氧化物n2、铁

2、的氢氧化物、铁的氢氧化物n3、铁盐和亚铁盐、铁盐和亚铁盐（1）Fe3、Fe2的检验的检验（2）Fe3、Fe2的相互转化的相互转化课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物、铁的氧化物（表一）、铁的氧化物（表一）与盐酸反应均难溶于水均难溶于水溶解性均能被均能被CO、H2、C还原成还原成Fe（赤铁矿是炼铁原料）（赤铁矿是炼铁原料）与还原剂反应铁元素价态俗 称色、态四氧化三铁 Fe3O4三氧化二铁 Fe2O3氧化亚铁 FeO名称化学式黑色粉末黑色粉末FeO+2H+Fe2+H2O铁铁红红Fe2O3+6H+2Fe3+3H2O磁性氧化铁磁性氧化铁+2、+

3、3Fe3O4+8H+Fe2+2Fe3+4H2O红棕色粉末红棕色粉末黑色晶体黑色晶体+3+2FeOFe2O3Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2高温高温高温高温 课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物2.铁的氢氧化物铁的氢氧化物(表二表二)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3Fe2+2OH-=Fe(OH)2Fe3+3OH-=Fe(OH)3反反应应方方程程式式产生白色絮状沉淀，但迅速产生白色絮状沉淀，但迅速变为变为灰绿色灰绿色，最终呈，最终呈红褐色红褐色产生产生红褐色红褐色沉淀沉淀现现象象向向FeSO4溶液中滴加溶液中滴加NaO

4、H溶液溶液（实验）（实验）向向FeCl3溶液中滴加溶液中滴加NaOH溶液溶液方方法法1)制制备备Fe(OH)2Fe(OH)3课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物红褐色红褐色 Fe(OH)3很快很快最终最终 Fe(OH)2 Fe(OH)3FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2 +Na2SO44Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3返返回回白色絮状白色絮状 灰绿色灰绿色 红褐色红褐色课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物 思考：思考：制备过程中制备过程中为了更长时为了更长时间

5、地观察间地观察Fe(OH)2，可采取哪些可采取哪些措施防止生成的措施防止生成的Fe(OH)2被氧化被氧化为为Fe(OH)3?4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物改进方案：改进方案：用用煮沸煮沸过过的蒸的蒸馏馏水配制的水配制的NaOHNaOH溶液溶液植物油或苯植物油或苯用用煮沸煮沸过的蒸馏水过的蒸馏水新配制的新配制的FeSOFeSO4 4溶液溶液课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物例例例例题题题题：在在在在如如如如图图图图装装装装置

6、置置置中中中中，用用用用铁铁铁铁屑屑屑屑、稀稀稀稀H H2 2SOSO4 4、NaOHNaOH溶溶溶溶液液液液等等等等试试试试剂剂剂剂可可可可以制得白色的以制得白色的以制得白色的以制得白色的Fe(OH)Fe(OH)2 2沉淀沉淀沉淀沉淀。（1 1）在试管）在试管）在试管）在试管里加入的试剂是里加入的试剂是里加入的试剂是里加入的试剂是。（2 2）在试管）在试管）在试管）在试管里加入的试剂是里加入的试剂是里加入的试剂是里加入的试剂是。（3 3）为了制得白色）为了制得白色）为了制得白色）为了制得白色Fe(OH)Fe(OH)2 2沉淀，在试沉淀，在试沉淀，在试沉淀，在试管管管管和和和和中加入试剂，打开

7、止水夹，塞中加入试剂，打开止水夹，塞中加入试剂，打开止水夹，塞中加入试剂，打开止水夹，塞紧塞子后的实验步骤是紧塞子后的实验步骤是紧塞子后的实验步骤是紧塞子后的实验步骤是。（4 4）这样生成的）这样生成的）这样生成的）这样生成的Fe(OH)Fe(OH)2 2沉淀能较长时沉淀能较长时沉淀能较长时沉淀能较长时间保持白色，其理由是间保持白色，其理由是间保持白色，其理由是间保持白色，其理由是 。H H2 2SOSO44、FeFeNaOHNaOH溶液溶液溶液溶液检验检验检验检验试管试管试管试管出口出口出口出口处排出的处排出的处排出的处排出的H H2 2的纯度，纯净时再夹紧止水的纯度，纯净时再夹紧止水的纯度

8、，纯净时再夹紧止水的纯度，纯净时再夹紧止水夹夹夹夹试管试管试管试管中反应生成的中反应生成的中反应生成的中反应生成的H H2 2充满了试管充满了试管充满了试管充满了试管和试管和试管和试管和试管，且外界空气不易进入，且外界空气不易进入，且外界空气不易进入，且外界空气不易进入课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物不稳定，易被空气中的氧不稳定，易被空气中的氧气氧化，颜色变化：白色气氧化，颜色变化：白色灰绿色灰绿色红褐色红褐色4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3常温较稳定，空气中久常温较稳定，空气中久置会部分失水成铁锈，置会部分失水成

9、铁锈，受热易分解受热易分解3）稳定性稳定性Fe(OH)2+2H+=Fe2+2H2OFe(OH)3+3H+=Fe3+3H2O2）与）与盐酸反盐酸反应（离应（离子方程子方程式）式）课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物随堂检测随堂检测 将将Fe(OH)2露置在空气中加热灼烧所得露置在空气中加热灼烧所得产物为（产物为（）AFeO BFe2O3 CFe3O4 DFe(OH)3返回返回B课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物Fe3Fe2观观察法察法黄色黄色浅浅绿绿色色加加NaOH溶液法溶液法红

10、褐色沉淀红褐色沉淀产生白色絮状沉淀，但迅产生白色絮状沉淀，但迅速变为灰绿色，最终呈红速变为灰绿色，最终呈红褐色褐色KSCN法法溶液溶液变为变为血血红红色色无明无明显现显现象象KMnO4溶溶液液无明无明显现显现象象KMnO4溶液紫溶液紫红红色褪去色褪去（1）Fe3、Fe2的检验：的检验：课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物（2）Fe3、Fe2的相互转化的相互转化Fe2+Fe3+还原剂还原剂氧化剂氧化剂氧化性氧化性还原性还原性请同学们试着写出上述转化过程的部分离子方程式。请同学们试着写出上述转化过程的部分离子方程式。Fe2 Fe3Fe3 F

11、e2 FeCu Cl22Fe3Fe3Fe22Fe3Cu2Fe2Cu2+2Fe2Cl22Fe32Cl-（Fe、Cu、S2-、I-)(Cl2、O2、HNO3、KMnO4、H2O2等等)课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物实验方案设计实验方案设计 实验目的：实现Fe2转化为转化为Fe3。仪器和药品：小试管、胶头滴管 FeSO4溶液、KMnO4溶液、稀硝酸、KSCN 溶液滴加滴加KSCN溶液无明显变化，溶液无明显变化，再滴加再滴加稀硝酸稀硝酸溶液变为血红色溶液变为血红色实验现象实验现象滴加滴加KSCN溶液无明显变化，溶液无明显变化，再滴加再滴加

12、稀硝酸稀硝酸溶液变为血红色溶液变为血红色预期现象预期现象向向FeSO4溶液溶液中先滴加中先滴加KSCN 溶液溶液再滴加再滴加稀硝酸稀硝酸实验方案实验方案FeSO4溶液、稀硝酸、溶液、稀硝酸、KSCN 溶液溶液所选试剂所选试剂Fe2Fe3转化目标转化目标返回返回课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物随堂检测1、要除去、要除去FeCl2溶液中少量的溶液中少量的FeCl3FeCl3，可行的，可行的办法是办法是()A滴入滴入KSCN溶液溶液 B通入氯气通入氯气 C 加入铜粉加入铜粉 D加入铁粉加入铁粉D课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知

13、探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物随堂检测随堂检测2 2、某物质、某物质A A的溶液有如下性质：的溶液有如下性质：上述实验现象分析得出（用化学式表示）上述实验现象分析得出（用化学式表示）（1 1）A A是是 ，B B是是 ，C C是是 ；（2 2）加入盐酸变红的原因？）加入盐酸变红的原因？FeClFeCl2 2AgClAgClFe(NOFe(NO3 3)2 2硝酸根离子在酸性条件下具有强氧化性，将硝酸根离子在酸性条件下具有强氧化性，将FeFe2 2氧化为氧化为FeFe3 3。课题导入课题导入随堂检测随堂检测新知探究新知探究课堂小结课堂小结作业布置作业布置铁的重要化合物氧化铁颜料的应氧化铁颜料的应用用