七年级数学上册 第2章 代数式 2.3代数式的值 1代数式的值授课名师公开课省级获奖课件(新版)湘教版.ppt
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1、第第3 3节节 代数式的值代数式的值第第1 1课时课时 代数式的值代数式的值第二章第二章 有理数有理数逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结作业作业提升提升学习目标学习目标课时讲解1课时流程2u求代数式的求代数式的值值u代数式代数式值值的的应应用用课时导入课时导入复习提问 引出问题据据报纸记载报纸记载,一位医生研究得出父母身高可以,一位医生研究得出父母身高可以预测预测子子女成年后的身高公式:儿子身高是由父母身高的和的一半,女成年后的身高公式:儿子身高是由父母身高的和的一半,再乘以再乘以1.08,女儿的身高是父,女儿的身高是父亲亲身高的身高的0.923倍,再加上母倍,再加上母亲亲身高的和再除以身高
2、的和再除以2.读读完上完上边边的内容,你能完成下的内容,你能完成下边边的的问问题吗题吗?课时导入课时导入(1)已知父已知父亲亲身高是身高是a米,母米,母亲亲身高是身高是b米,成年后儿子和米,成年后儿子和女儿的身高女儿的身高应该应该怎怎样样利用代数式表示呢?利用代数式表示呢?(2)七年七年级级一班女生小一班女生小红红的父的父亲亲身高是身高是1.75米,母米,母亲亲身高是身高是1.62 米,七年米,七年级级二班男生小明的父二班男生小明的父亲亲身高是身高是1.70米,母米,母亲亲身高是身高是1.62米,你能米,你能预测预测成年后,小成年后,小红红与小明与小明谁谁个子个子更高更高吗吗?(3)想知道你成
3、年后的身高想知道你成年后的身高吗吗?知知识点点求代数式的值求代数式的值知知1 1导导感悟新知感悟新知1 1今今年年植植树树节节时时,某某校校有有305名名同同学学参参加加了了植植树树活活动动,其其中有中有 的同学每人植的同学每人植树树a棵,其余同学每人植棵,其余同学每人植树树2棵棵.你能用代数式表示他你能用代数式表示他们们植植树树的的总总棵数棵数吗吗?当当a=3时时,他,他们们共植共植树树多少棵?多少棵?当当a=4时时,他,他们们共植共植树树多少棵?多少棵?知知1 1导导感悟新知感悟新知知知1 1导导结 论感悟新知感悟新知如果把代数式里的字母用数代人,那么如果把代数式里的字母用数代人,那么计计
4、算后得算后得出的出的结结果叫做代数式的果叫做代数式的值值知知1 1讲讲感悟新知感悟新知1.一般地,用具体数一般地,用具体数值值代替代数式里的字母,按照代数代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系式中的运算关系计计算得出的算得出的结结果,叫做代数式的果,叫做代数式的值值.知知1 1讲讲感悟新知感悟新知要点精析要点精析(1)求代数式的求代数式的值值的一般步的一般步骤骤:0代入:用指定的字母代入:用指定的字母的数的数值值代替代数式里的字母,其他的运算符号和原代替代数式里的字母,其他的运算符号和原来的数都不能改来的数都不能改变变;计计算:按照代数式指明的运算:按照代数式指明的运算,根据有理数的运算方
5、法算,根据有理数的运算方法进进行行计计算算.(2)代数式里的字母可以取各种不同的数代数式里的字母可以取各种不同的数值值,但所取,但所取的数的数值值必必须须使代数式和它表示的使代数式和它表示的实际实际数量有意数量有意义义.知知1 1讲讲感悟新知感悟新知2.易错警示:易错警示:数数值值代入代入时应时应注意:注意:(1)用数用数值值代替字母,原式中的运算符号、代替字母,原式中的运算符号、顺顺序都不能改序都不能改变变;(2)当式子中的字母用当式子中的字母用负负数代替数代替时时,要,要给给它添上括号;它添上括号;(3)当式子中有乘方运算,且底数中的字母要用当式子中有乘方运算,且底数中的字母要用负负数或分
6、数来数或分数来代替代替时时,要添上括号;,要添上括号;(4)当式子中有乘法运算,其中的字母用数当式子中有乘法运算,其中的字母用数值值代替代替时时,中,中间间要要用用“”连连接接.知知1 1讲讲感悟新知感悟新知特别提醒特别提醒1.代入数值时不要代错,特别是代数式里有多个字母时,代入数值时不要代错,特别是代数式里有多个字母时,要注意要注意“对号入座对号入座”;2.代数式不是最简形式时,可先化简代数式,再代入数代数式不是最简形式时,可先化简代数式,再代入数值求值;值求值;3.代数式里原来省略的乘号,代入数值时必须添上代数式里原来省略的乘号,代入数值时必须添上.知知1 1练练感悟新知感悟新知例 1(1
7、)当当x=3时时,求,求x3x+5的的值值(2)当当a=0.5,b=2时时,求,求 的的值值.解:解:(1)当当x=3时时,x23x+5(3)23(3)+5=23;(2)当当a=0.5,b=2时时,知知1 1讲讲总 结感悟新知感悟新知用用直接代入法直接代入法求代数式的值可以分三步:求代数式的值可以分三步:“当当时时”,即指出字母的值;,即指出字母的值;“原式原式=”,即,即代入所给字母的值;代入所给字母的值;计算计算.知知1 1练练感悟新知感悟新知CB知知2 2讲讲感悟新知感悟新知知知识点点代数式值的应用代数式值的应用2 2我我们们在在计计算不算不规则图规则图形的面形的面积时积时,有,有时时采
8、用采用“方格法方格法”来来计计算算.计计算方法如下:假定每个小方格的算方法如下:假定每个小方格的边长为边长为1个个单单位位长长,S为图为图形的面形的面积积,L是是边边界上的格点数,界上的格点数,N是内部格点数,是内部格点数,则则有有S=+N1,请请根据此方法根据此方法计计算算图图中四中四边边形形ABCD的的面面积积.例2知知2 2讲讲感悟新知感悟新知解:由解:由图图可知,可知,边边界上的格点数界上的格点数L=8,内部格点数,内部格点数N=12,所以四,所以四边边形形ABCD的面的面积为积为:知知2 2讲讲感悟新知感悟新知总 结本本题题运运用用了了转转化化思思想想,把把实实际际要要解解决决的的问
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