温暖主题演讲讲话发言稿参考范文（精选23篇）.docx

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1、温暖主题演讲讲话发言稿参考范文（精选23篇） 温暖演讲稿 篇1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 你好大家好! 你好今天读了一本书，书里说到“一个温暖的人，运气都不会太差。”并且介绍了很多温暖的小故事，这些都刺激了我，我也想做一个温暖有爱的人。 你好于是这几天我就寻找各种机会展现我的温暖。我在课桌的角落随手放了一包抽纸，谁来借都可以给。我还主动帮好朋友收作业，帮助好朋友打热水，甚至还把我最钟爱的武侠小说借给了同桌。我一直问好朋友需不需要我的帮助，我准备好了时时刻刻为同学服务。同学体育课请假我也会过去关切地问：“你没事吧?” 你好所以这几天我忙忙碌碌，抽纸也在短短的两天内用掉了四个。但是还总是觉得没有

2、地方让我“施展温暖”。我还主动跑到老师的办公室问老师有没有什么需要帮助的地方，作业本要不要我帮忙搬。结果询问了一圈都没有可以“温暖”别人的地方。我开始沮丧起来，为什么书中的人们都可以有这么多地方帮助别人，施展温暖。 你好老师可能也发现了我的奇怪。询问我怎么了，我就告诉了她这件事情。老师微微一笑说：“真正温暖的人不是刻意地寻找能让自己表现地温暖的事情，而是每时每刻，都会包容，都有爱，不经意间也习惯帮助别人。”老师还告诉我其实我本来就是一个温暖的人，平时同学忘带东西了我也会积极地借给他们。 你好原来温暖的人是不会一下子形成的，原来我也是温暖的人。 温暖演讲稿 篇2 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家

3、好! 纤纤细草，我摘一根最嫩的;鲜花朵朵，我采一朵最美的;杯杯清泉，我拘一杯最清的。芳草带着春机，香花沁人心脾，清泉映耀人心! 春回大地之时，人们常说，看，迎春花开了;听，柳树梢响了;望，溪水潺潺流动了。但无一人说，遍地的绿草长出来了。而我的感觉却不同。“苔痕上阶绿，草色入帘青”，就是这一丝生机，带给了我无限的遐想。我倾听着万物的复苏，去感受春回大地时，草儿的生机盎然，令人心生温暖! 踏出房门，去寻找“小园香径独徘徊”的感受。踩在雪上，能倾听清脆悦耳的声音;走在路上，能嗅取那一丝丝的芳香。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。不知何处，有一枝梅花，正独自开放。那单瓣馨口的腊梅花，

4、散发出一种典雅，庄重之美感。花之上，残落着一些闪耀的晶体。我走上前去，原来是雪花停落在上面，感受这花之芳香，也为梅的气质，增加了几分朴素和淡雅。花之芳香如一缕阳光，温暖人的心房! 泉香而酒洌。每当到济南游玩时，必去几处泉眼看看。那水柱从水中心渐渐扩散，慢慢扩大。泉源于水，水造就了泉。在泉边看着水中的我，发现人不过如此。我想，人要看清自己，看透自己，才能为社会做出奉献。一缕斜阳斜射入水中，波光粼粼，让人心为之一颤，多么透澈的温暖! 生活中的点点滴滴，丝丝缕缕，都要用心去感悟，此时你会发现，生活中的某些方面会令人感到温暖。温暖，其实就是这么简单。 温暖演讲稿 篇3 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家

5、好! 天上的星星像地上的人一样拥挤，地上的人又像天上的星星一般疏远。 在那风雨交加的夜晚，时而闪电突起，在天地间立起一根金柱，雷声轰隆，如人们的心跳声;时而一声呻吟夹杂在一片哭声与欢笑声中 元军畅饮庆功，军中充满了丝竹管弦之音，歌声高昂，战士们耐心地等待领功封侯，兴致勃勃。 他们疏远了你，你被囚在笼中，像笼中的小鸟，任凭狂风吹乱你的青发，任雨水浸湿你的衣襟;你散发抖水，抖去那冰凉的秋水。水凉了你的身体，也凉了世人的心 惶恐滩头让人惶恐，零丁洋里让人零丁，风雨飘飘，万物枯萎，黄叶飘絮，孤雁南飞，留下的只有你这位忠于沃土的忠臣。 此时你身世浮沉，体腹单薄却内心狂热，月是你唯一的伴友，在捣衣声声中，

6、夜夜减清辉。 “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，你饱蘸征夫的泪，面对离人的愁，离别的恨，国家的亡，毅然吼出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”从此，你的心脏停止跳动，但你的一腔热血永远沸腾于民族之魂的血管中。 我翻开那泛黄的书页，字里行间跳动着的激昂澎湃是你的那腔爱国热血;那温暖着冰冷书页温暖人心的是你怒吼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时的一口热气;那最闪亮最耀眼的光芒是你那颗炙热的磁针一般的赤胆忠心。 暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。岁月淡去了一切繁华，而你在这暗淡的背景中显得更耀眼，像一颗经千年火炼后珍贵的舍利子，发出束束强光，刺痛那些热衷于权贵后被淡化的诸侯的眼睛。 你像一块红热的

7、铁块，让千年前封冻人心的坚冰融化，变暖，变热，最终像你的热血般沸腾。那些差点属于你的高官厚禄变虚了，轻若鸟羽，永远浮在历史河流的表面，而你的牺牲是那么沉重，沉入河底，沉入人心，绚丽成一片灿烂的云彩。 你就像熊熊烈火，永远地给民族的血液加热，又像一个密封的热水瓶，给民族魂保温。 温暖演讲稿 篇4 在这严寒的冬日里，有很多的人给我们带来春天般的温暖。或是你的亲人，或是你的朋友，也或许是一位陌生的路人 我记得，在一个寒冷的冬日里，我在去往超市的路上。昨夜里纷飞的大雨，给大地盖上了洁白的被子。我走着走着，发现不远处有一个黄色的东西在微微的抖动着。出于好奇，我便走了过去，想一看究竟。当我走过去的时候，我

8、被眼前的一幕吓了一跳。一只小狗躺在冰冷的雪地上，身子在微微的颤抖着，它的一条腿不停的流着鲜血，它的眼睛里流出了泪水。我看到这一幕后，十分的心疼这只小狗。我想：我要赶紧白这只小狗送到医院才行那。想着想着，我便朝那只小狗走近去了，可是我突然想到了老师在学校说的话;“出了校门后，就赶紧回家，路上千万部内与一些流浪的猫猫狗狗接触，现在正值流感期，千万不要被感染了。”想到这里，我便停下了脚步。 就在我犹豫：我是又丢下小狗走呢，还是要把小狗送到医院的时候。突然出现了一位阿姨。她一路小跑过来，问我：“这是你的狗吗?”我背着为突然出现的阿姨吓了一跳，赶忙回答道;“不是，不是，不是我的狗。”那位阿姨听了后，取出

9、了一张湿巾纸，将小狗身上的血迹擦了干净，她透白小狗冷，就取下了她的围巾，将小狗包住。我站在一帮被他的行为感动了，她是多么的美丽啊。 这位美丽的阿姨，像一位美丽的天使一样，她不仅给小狗带来了温暖喊个我带来了温暖。 温暖演讲稿 篇5 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 寒之风，冰之雨，树干枯，花凋零。冬天如约而至，它为大地撒下安眠药，是万物不得不沉睡。唯独一枝梅花映入眼帘，使我不由得想起两年前那个温暖的叔叔。 “有钱没钱，回家过年。”俗话说得好，冬日最长的那段旅程，莫过于回家过年了。那年，我们一如既往，回到了我久违的故乡。但非比寻常的是，那年的故乡来了个陌生人。没有人认识他，只知道他陈。于是，我

10、们便给他取了个通俗易懂的名字“陈叔”。 陈叔会一口地道的重庆话，说起故事来总是头头是道。每当有小朋友找他讲故事时，他总是挺直了身板，眼睛瞪得大大的，手也做着幽默的动作。瞧，这不，又开始讲了。“从前有一群小白兔。”讲到这儿，他便举起两只手，放在他那装满了故事的脑袋上，露出两颗洁白的大门牙，蹦蹦跳跳的，活像个又大又胖的兔子。而又讲到大灰狼时，他又皱起眉头，露出两颗锋利的犬牙，挥舞着两只大手。张牙舞爪的，把大灰狼演得惟妙惟肖，把那些小不点都吓得不轻呢!生动形象的演绎了小白兔也大灰狼的故事。把两个鲜活的人物，活灵活现的展现了出来。每一个小朋友听了他讲的故事，没有一个不会捧腹大笑的。霎时间，我觉得他好厉

11、害呀! 当然，陈叔不仅仅是个幽默的人，还是一轮火红的太阳，是一个名副其实的大暖男。大家都应该知道，春节的时候，孩子们要做的事当然就是抢红包啦!“恭喜发财，红包拿来，不拿红包，打成熊猫!”我们凭着这句话，“闯荡江湖”多年，得到的红包数不胜数，每个红包至少也有两百块钱吧。这时，我们又找到了新目标陈叔。故技重施，果不其然，陈叔果然从包里拿出了个热腾腾的小红包，看见它的第一眼，我的心中便充满了疑惑：“这么小的红包呀!里面有多少钱呢?或许是因为大红包卖完了吧!”我努力的自圆其说。不过还好，我对于这类事一向都是“只看结果，不看过程”的。所以，我以迅雷不及掩耳盗铃之势抢到红包，先声夺人，一句“谢谢”说完，便

12、匆匆离去了。 没想到，打开红包一看，竟只有一张绿色的五十元。我顿时便目瞪口呆，内心就如波涛起伏的大海，一下子掀起了巨浪。“陈叔也太抠门儿了吧，连一百元都不肯给，那张五十就把我打发走啦，没门儿!”我带着一心的抱怨，决定“重赴战场”。当我找到陈叔时，他正在和我爸爸聊天。“哥，你能借我点儿钱吗?现在过春节，孩子们需要红包，我这个月的生活费都已经发完了!”陈叔毕恭毕敬地说。爸爸爽快地答应了，从包里拿出几百块钱给他。只见他道谢后便急忙跑到附近的小卖铺里，把那些钱都换成了五十的。打开包，拿出一些小红包，将那些钱折了折，细心地装进小红包里，并把它们分发给小朋友们。我目不转睛地盯着他，心中那些不悦早已被抛到了

13、九霄云外。心中只剩下了羞愧。他寒心的背影已然成为了一座挺拔的大山，我，不禁觉得自己是那样的矮小。 现在，陈叔已经找到了一份好的工作。结婚生子，生活井井有条，十分温馨。不再是那个搞怪却令人暖心的大男孩了，虽然那段往事已成回忆，但我依然记忆犹新。 谢谢你，陈叔。“墙角数枝梅，凌寒独自开”尽管如此，但寒冷的冬天里，我所看见的不再仅是那坚韧不拔的梅花，还有那个散发出最耀眼的光芒的你! 温暖演讲稿 篇6 亲爱的老师、同学们： 幸福就像花儿散发出的芳香一样弥漫在我身边。 那是一个冬天，我和妈妈出去玩，回来时却发现天空中飘舞着鹅毛般的雪花雪花落在了衣服上，化成一滴滴水流进我和妈妈的外套里。 我和妈妈站在路旁

14、想拦一辆出租车，可是可能因为突然下雪，出租车出奇的少。站了一会儿后，天空中竟然又飘起了雨，真是“屋漏偏遇连阴雨”啊。，雨雪肆虐地吹打着我们的身体，原本厚实的羽绒服也变得单薄起来，我的心都冷得收缩起来了。也不知过了多久，忽然，远处一个橙色的光点浮现，那个光点越来越大是一辆空出租车。我和妈妈站在路旁高兴地朝着车拼命挥手。车越来越近，却在离我们不远的地方停了下来。原来，前方有一个叔叔和我们一样也在等车。 我心想，今天真是倒霉，不仅赶上了雨加雪，好不容易等来一辆出租车，却又被别人拦下了。那个叔叔正准备上车，一扭头看见了我们落汤鸡似的母女。他伸向车门的手迟疑了一下，然后他又把手收了回去，转身对我们说：“

15、你们先上吧，我等下一辆。”我望了望叔叔也一样淋湿了的衣服，又望了望公路，只有几座惨淡的路灯竖立在那里，不知道下一辆车又是什么时候才能来。经过一番谦让，我们便一起上了出租车，身上依然很冷，可我的心却热乎乎的。 那一刻，我很幸福。不仅仅是因为上车带来的舒适，更是因为那位叔叔先人后己带来的温暖车外雨停了，可雪还没有停。看着那一朵朵在夜空中的白色雪花，我笑了。这不就是那位叔叔纯洁、善良的灵魂吗? 那一刻，我很幸福。原来被素不相识的人关爱也是一种幸福。现在，每年下雪的时候，我总会想起那个雨雪交加的夜晚。 就在那一刻，我很幸福。 温暖演讲稿 篇7 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 当你整天忙忙碌碌，与

16、时间赛跑时，你是否留意一个细节爱。 让我爱告诉你爱的意义。 爱，带给我生命。生命创造一切，你不必感叹它的伟大，因为生命的源头是爱。你的降临便伴随着数不清的爱：父母的爱，亲人的爱，社会的爱，世界大的爱你永远无法一一数清楚来不及。爱赋予你生命，你就要有所为。孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻无一不要你用爱坚守。爱是生命之本。 爱，带给我激情。当我高呼：海水在远方咆哮;激情在心中燃烧。折一条碧柳做琴弦，掬一捧微风当号角。在蓝天的帐幕下，我要上演青春的舞蹈时，我清晰地分辨出体内有一个蠢蠢欲动的灵魂，激情充沛，面向朝阳，仿佛要插上鸟儿的翅膀，在苍穹振翼，诧异时，也不必惊慌，是什么这么不可一世?是激情，是生活

17、，是爱。 爱，带给我感恩。人这一辈子，就像爬大山，路上有无数坎坷。当你累得被大雨拍在泥泞中，感到绝望时，有双温暖的手把你拉起，你会由衷地感恩。感恩是人生之路所必需的，又是难能可贵的。你的感恩源于爱，她总在耳畔叮嘱你：要感恩。 爱，带给我改变。人的生命是上帝咬过得苹果，总有不一样的残缺像牙印一般烙在上头。你说，我该怎么办?我不完美，我有缺口!奥，毋庸置疑，要改变。唯有改变，才能不断完善自己，才能使那口苹果的缺陷变成“糟糕透了”中的“精彩极了”。 温暖演讲稿 篇8 教师，是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。教师水平的高低，直接影响着学生的综合素质。因此，师德师风建设是教育工作的重中之重

18、。参加工作以来，我得到了来自各个方面的帮助，在校领导的指导下，在老教师的帮助下，我对课程设置，教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等问题有了深刻的认识。 屈指算来，我已走过近十年的教学历程，现在而言，我的学生成绩并不优秀，他们在求学过程中受尽同学的嘲笑，老师的冷落。此刻，学生需要的是来自外界的关爱和鼓励，因此，我要用一切机会鼓励他们，与他们一起分析现实，展望未来，使他们鼓起勇气，对未来充满信心。这样，他们才能以一种愉悦的心情投入到现在紧张的学习当中。我认为这就是我们教师首先应该解决的问题。在课堂教学中，我的讲课方式随教材内容、学生的课堂情绪和当时的课堂环境等各种因素而改变。例如：在讲授语文基

19、础知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，发挥学生的主观能动性，以达到温故而知新的目的，讲授课文的时候，我用自制的教具，导入、提问、讨论、故事欣赏的授课方法，以学生始终保持旺盛的求知欲为目的，课堂的氛围随学生的情绪随时调整。记得去年冬天的那场雪，恰逢我周五下午的作文课，带着无边的魅力，雪飘飘洒洒的来到了人间。内心深处的那份深情不禁油然而生，我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼。短短的几秒钟后，得到那份满足的我们，愉快飞扬的思绪，回到了作文课的内容，我们即兴收集整理有关雪的诗句，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，讨论雪带给农业的收益，雪带给人们的灾害，通过讨论，同学

20、们对雪有了进一步的认识，关于“雪”的作文也就轻松自如，一挥而就。 我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们经常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的教师，我就应该把全部精力放到他们身上，我们班的吉永飞同学，刚进班时头发比女生的还长，我让他去理发，他的回答却是“我不愿意”，当时我觉得不能接受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，经过和他的多次谈心，吉永飞终于转变了态度，不仅仅仪表象一个中学生，而且学习态度也有了很大的转变;李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学在初一、初二年级打架捣蛋出了名，初二年级上课时把代课老师气的直哭，我刚接到这三个学生时，头

21、脑一阵发蒙，这可怎么办?后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对，课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家长进行电话家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，本星期的升旗仪式，又让他们代表三十四班进行升旗。一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。07年我住院手术，当时伤口刚刚拆线我就回到教室，回到工作岗位，见到我可爱的学生们，当走进教室的时候，一切伤痛都抛到了脑后，只有我所热爱的学生，只有我所热爱的教育

22、事业，我觉得这就是教师的职业道德，这就是教师的职责所在。 有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会取得中考的胜利，一定会实现心中的理想。 温暖演讲稿 篇9 为人师者，无论是绿荫下的交心，还是与同事闲侃，总能听到“现在的孩子调皮，贪玩，难以驾驭，”的慨叹。的确，为人师者的我们总会遇到这样的学生：学习动机不强，态度不端正，不按时完成作业，学习成绩差，上课时捣蛋，下课了打闹，即所谓的问题学生。问题学生让老师头疼，让同学心烦，更让家长心焦! 问题学生几乎存在于第一个班级，这是不争的事实，“十个手指不等长，手心手背都是肉”，问题学生，我们也不可能丢下不闻不问。

23、爱是教育的前题，爱是教师的天职，我们也从未停止过努力，耗精力又费时间，可结果总是不那么令人满意。究竟是为什么呢?俗话说得好：“树怕剥皮，人怕伤心”，每个人都有较强的自尊心、荣誉感和积极向上的一面，都希望得到别人的赞许和承认，而身心正在迅速成长的学生这种心理更为突出，哪怕是点滴的肯定，对他们来说，都会产生无法想象的动力。下面我谈谈个人在转化问题学生方面实施内外兼攻方面的一些初浅的实践体会。 一、建立和谐的师生关系 无论多么令人头疼的学生，老师都不能把师生关系弄糟糕。一般说来，学生非常信任和依赖教师。当他们得到老师关心的时候，内心会感受到爱的温暖，从而更乐于学习，克服困难，不断进步。他们通常会把对

24、教师的爱转移到学科上，乐于配合教师的工作，最终在和谐融洽的氛围中，高效学习，取得可喜成果。在师生关系中，教师的作用更为明显，因此，和谐的师生关系主要靠教师维护。在生活中，教师应主动了解每一个学生的性格特点，争取得到与学生之间良好沟通的机会;应信任每一个学生，对其充满爱的期待;应对学生严格要求，并施之以爱的教育。上课时，提一些简单的问题让他们答一答，增强他们的自信心;下课了，拍一拍他们的肩膀、整一整他们的衣领，让他们感受到老师的关爱;生日时，在班上组织学生给他们唱一首生日歌，让他们感受到老师并没有拿他们另眼相看，拉近与他们的距离。 二、发掘后进生的优点，帮助他们建立自信心和自尊心 自尊心人人皆有

25、，后进生的自尊心是特别重要的，因为他们对于外界的刺激更加敏感。要尊重他们，关爱他们，才能使他们进步，他们不是所有方面都差，我们要全面分析，找到他们的闪光点，发现他们比较优异的地方，哪怕是特别微小的进步，我们都应及时给予肯定，并鼓励他们继续努力。这样以发掘他们优点的的方式，鼓励他们，让他们知道自己能行，树立起自信心，让他们有展现自己能力的机会。面对荣誉，我们要对优等生和后进生同时提出要求，大家一起努力，这样才能营造一种良好的氛围，给后进生一个充分发展的空间，只有后进生体验到成功的喜悦了，才会增强自信心，继续努力，不断进取。 三、尊重学生的人格，宽容对待学生 教师面对学生问题的时候，要遵循严肃、认

26、真对待的原则。现在很多学校的后进生大都喜欢跟社会不良青年来往，他们往往不被同学重视，老师也不喜欢这样的学生，从而在另类人群中寻找归属感。为遏制这一现象，教师必须倍加努力，创设教育学生的情境，悉心教导，当他们有较为优异的表现的时候，要及时予以肯定、赞扬。尤其是班主任老师，应通过各种方式让学生的基本需求得到满足，只有这样，他们的不良行为才能得到有效遏制，如果有特别好的转机出现，不良行为能得到彻底消除。教师还要通过摆事实、讲道理的方法，而后让学生多谈自己的看法，师生之间彼此协调，最终达成一致看法，学生的看法得到认可，学生的心灵得到慰藉，这样才能真正感化学生。问题学生犯了错误时，教师尽量不要在众多学生

27、面前批评他们，把他们叫到自己办公室或僻静一点的地方予以批评教育。 四、倾注耐心，反复教育 有句话说得好:“十年树木，百年树人"，可见培养塑造一个人是一个漫长而复杂的过程，决不可能是一躇而就的，更何况是有着不良行为习惯的后进生。因此，说服教育要循循善诱。后进生的思想行为与一般学生有差异，他们通常在老师面前总是紧闭心靡.如果我们在教育学生时，总缺少一份耐心三言两语，说说就散了怎能让学生心悦诚服的接受教育呢?因此我们要有耐心，态度亲切、低声慢语、多方设喻开启他们的心灵的大门。要细心观察后进生生活的各种细节，注意其间的微小变化，哪怕是看来极为微不足道一点点的进步，也应给予及时的肯定与赞扬，与

28、此同时，还应指出他们所做的哪些地方是比较好的，哪些地方是不足的，然后对做得比较好的地方加以赞扬，对做得不足的地方加以纠正，鼓励他们转向好的方向转化，并要求他们长期坚持。只有教师严格要求他们，再施之以正确的引导，他们的种.种毛病才会不断减少，直至消除。一定不要因他们数次犯错误，就不对他们报希望了。我们应该遵从孟子的教导，即一个人只有常常犯错误，才能够改正错误。古人的教导是非常有道理的，我们应深刻认识这一教导。 五、融入爱心，以情感人 爱心是冬日的阳光，能给处于寒冷中的人以温暖，爱心是黑夜里的明灯，能给处于黑暗中的人以光明。后进生就好似那些处于寒冷中、黑夜里的人，他们更需要老师的关爱。老师应该给予

29、他们学习上、生活上的无微不至的关怀与支持。在学习上，多过问他们的学习，耐心地讲解一道难题，多问几次他的学习成绩，给他提点学习建议和方法，多和他谈谈心。这些虽然都是看起来不起眼的点滴小事，但在这些点滴小事中却饱含着老师对他们的深切关爱。有句话说得好:“人非草木，孰能无情。”我们只有对学生充满爱心，用爱的语言和行动来使学生感到温暖，陶冶学生的情操，正确引导学生，才能让学生认识到生命的活力是十分旺盛的。只有爱能做到这一点。 爱是春风，能吹拂内心的荒地;爱是春雨，能润泽内心的干枯;爱是阳关，能照亮灰暗的心灵;爱是催化剂，能使内心发生质的改变;爱是珍贵的钥匙，能成功开启教育的大门;爱是美丽的手指，能弹起

30、生命的乐曲;爱更是师生之间得到有利沟通的纽带，它能建立起师生之间民主、平等、融洽的关系。只有有了爱，教育才能开展下去。在教学过程中，教师应施以学生爱的教育，只有有了爱，才能促进后进生的良好转化。后进生更加需要教师的理解与关心，教师应耐心、细致地跟他们沟通、交流，用爱点亮他们的心灯。只有有了爱，才会有希望，希望是人前进的动力源泉，我始终相信，爱能够改变一切。 温暖演讲稿 篇10 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 如果说世间真的有一种温暖，可以流传不败的话，那么我想就只有文字给予的温暖。 还记得那个卧冰求鲤的孩子吗?虽然他离我们很遥远，但他的故事，作者运笔就下来。穿越千年的距离温暖着我们每个人

31、的心灵。为他的孝心感动，被他的行为温暖着。 那是一个安静的午后，我百无聊赖，漫步到图书馆门前。没事干就想去图书馆随便翻几本书看看，等发着无聊的时光。图书馆里，只剩一位老师，在值班。看到我进来，他就会笑着说：“没事儿啊，同学们都去逛街了。还有什么人来这里啊?小丫头，你挺特别的，能来这里。”我安静地报之以微笑，转身去了三楼。 在三楼的书架上，都是大家之作，譬如水浒传，西游记史记等。随手拿了一本书，坐在靠窗的位置，翻看起来。一开始他只是一个才华横溢的诗人，后来考取了功名成了朝廷栋梁，后因乌台诗案遭贬黄州，后来又回归朝廷，因为得罪了小人，又遭贬。之后一次的回归，一次次的遭贬。官场的冰冷无情把一颗爱国之

32、心从热变冷，冷却的才情，又被生活的艰辛之火重新燃起，自此，一发不可收拾。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，千百年来，这句诗温暖着被生活挫折打击的人们，激励人们即使再大的风雨也不能阻挡前进的脚步。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”温暖着官场失意的人们，提醒人们不要把功名看的太重。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全”，温暖每颗忧愁的心儿，劝慰人们不要过于忧愁悲伤。等我掩卷时，天色渐暗，只有一盏盏路灯在静立着。灯光点点，仿佛在说，我们也陪你与大师无言于一室之内，然后起身离开。 回宿舍的路上，微风习习，路旁那柳树轻轻摆动着，好像少女的裙摆被风拂起。微微荡漾着。不远处，一位白衣少女正在捧

33、着书慢慢向前推移。突然之间，我明白世间很多温暖都会消失，而文章所带给人的温暖，源远流长，是永远都不会间断。从古至今，一直流传。看到一篇大家之作，跟自己“情投意合”时，而作者已仙逝时，感到“君生我未生，我生君已去”的无奈之感。生活不如意时，看到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，心又被温暖继续前行;一次次为梦想努力，一次次的失败打击着我们，我相信看到李白的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，失去斗志的心又被暖，再次踏上新征程; 世间那么多的温暖，如亲情的温暖，火的温暖，陌生人的温暖等难以保留，甚至没有感受，就已消失不见，谈何流传。而文章的温暖，源远流长，从古至今。愿每个人都多汲取“文”暖，让这种特殊

34、的温暖一直流传，真的，一代又一代的人们。 温暖演讲稿 篇11 “晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝”耳机里出现了这首歌的旋律，不经意间想到一个人，是那个至亲的人，外婆。 那还是在8岁时的一个暑假，我在外婆家玩。一天中午，在嬉闹的时候不小心把水壶踢翻倒在了自己的脚上，不一会，两只脚像红透了一样，皮都破了，露出里面的肉来，脚像被大火烧了一样，火辣辣地疼，于是又哭又闹外婆几乎一天到晚都在哄我，可对于我来说只是无济于事。尽管她一直在照顾我，关心着我。 晚上睡觉时，半夜迷迷糊糊的睁开眼睛想要上厕所，借着月光，却发现外婆正坐在我的床边，于是我打开身旁的灯，发现外婆的两只手正捧着我的脚

35、，眼睛微闭，身体轻轻靠在被子上。 我小声地问了一句，外婆，不困吗？ 本以为她睡着了，却没想到她抬起头来，没有回答我，只是问我有没有不舒服的，脚还疼不疼一切都只是摇头，被我一一否定了，几乎每天这都是这样。 渐渐地，心里却有一股莫名的感觉在升腾，外婆，一定是怕我的脚在睡觉的时候碰到了被子会疼。 外婆已经80高龄了，300公里的距离，隔开了她和我，我只能在过年的时候去看她了。 一到家门口，外婆便看到我们了，我跑过去，外婆紧紧攥着我手，只重复着一句话：“回来啦”眼睛里满是惊喜，我分明地看到了外婆眼里的泪花，在灯光下，闪烁。 低头却发现外婆的手是那么苍老。皱纹爬满了她的手，依稀地看到几根血管凸起在手背上

36、，那双手就像冬天里干枯的树枝，毫无血色。她老了。 在后来的几天里，我一直在照顾外婆，才意识到，照顾人，其实并不那么简单。 在我们临走时，我去跟外婆说再见，外婆紧紧抓着我的手，不肯松开，一直叮嘱着我的学习，我也是满口的答应。良久，她的手渐渐放开了，在我转身的那一刻，我眼里的泪水终于止不住的汹涌而出，可我却没有哭出声音来，生怕外婆为我担心。 耳机里的音乐接近了尾声，思绪回到当今，眼泪却还在止不住地流，外婆，我想你！ 其实，300公里的距离不遥远。心与心之间，很近很近 温暖演讲稿 篇12 我期待的冬天到了。凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，童牛岭银装素裹，漫天皆白。它像一个巨人巍峨屹立着，顶

37、风冒雪，无所畏惧。雪温柔地吻着我，洒在脸上，凉丝丝的，落 进脖子里，麻酥酥的，真让人心醉!雪一直地下个不停，好像在向人们诉说着：它最想来到人间，在大地身上留下洁白的痕迹，让树木享有生命的甘泉。它们就像春天的花朵那样艳丽，像夏天的蝴蝶那 样飞舞，像秋天的落叶那样潇洒。 不一会儿，一层薄薄的白雪，就像巨大的、轻柔的羊毛毯子，覆盖住了整个大地。这是入冬后的第一场雪，虽然不是很大，但给大地和人类带来了勃勃生机。 我爱这冬天壮美的景色，我更爱这大自然的精灵-雪。 温暖演讲稿 篇13 人生，有很多回忆。有笑有哭，酸甜苦辣咸，都充分具备。都是多么难忘呀！ 童年，是一个人正当天真无邪的时段，发生的事，太多太多

38、了，想要表达的感情也是爆棚满仓呐。其中发生的事，件件都有逆转命运的可能！也当然是件件难忘！ 回忆，童年，老家。电厂幼儿园、小花园里的篮球场，还有美术教室！小朋友们的欢声笑语！更有孙启红的身影！ 五年了，也该有个变化了：电厂幼儿园倒闭，改为辅导班。小花园改革了，篮球场也渐渐的被遗弃成了堆放垃圾的场地！朋友满渐渐长大，不再到处嘻嘻哈哈，乱疯跑了！我也与孙启红失去了联系。这一切，好像完美的诠释了“人生回忆不再有”的意义了。 刚上学时，我不会与人交处，更不会讨好人家。哎，简单一点说就是：“缺心眼”！我还算幸运，还有一个朋友，不算太孤独。我的这位朋友，与我在一起只在一年级。 他叫：“郝明达”，别看他外表

39、呆呆的，还经常想念自己的妈妈，可他的内心，有一颗善良的心脏！我与他在一起的日子，虽然也就只有在老校课间的上厕所的一段路程，一边说说话，一边散散心。不久郝明达他也活泼起来！就在我要与他分开的时候！我俩谁也不知道 上了二年级，有呢么一天我感觉宋沐哲，他更适合我的游戏口味，我就又与宋沐哲铁了起来。 不知那时，再次与宋沐哲分开，这是一段多么悲伤的回忆，我还没等从假期的悲伤走出来，又往伤口上撒盐了，我们换校园了，我们换新校了，不幸中的万幸，对那时我们来说就是老师们都还是原来的老师，可我们还是回忆着老校园。有些同学是好意，去安慰我，可是总是弄巧成拙：“哎，老校有啥好”可我心想：难道你没对老校有一点感情吗？

40、不事，教了我们四年的数学老师；岳老师，要换成孙老师，其实师生之情，不可开交，我们都很伤心。 紧张的考试过后，我们举行了毕业典礼。天下没有不散的宴席，我们都将各奔东西，我要向我的老师们说一声谢谢，是你们为我点亮了学习之路上空的，第一站明灯！谢谢老师谢谢同学们！我将不会忘记！ 温暖演讲稿 篇14 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 记得那天，北风呼呼地吹着，我坐在教室里焦急地等待着放学。嘻嘻，因为我是个小馋猫，心里惦记着妈妈今天做的竹笋烧肉呢!一声铃响，我兴奋不已，拿起书包飞快地往外面跑。 哇外面好冷啊!我赶紧裹紧了外套，我一边跑一边在想着妈妈做的美色佳肴，口水都快流下来了。哎呀我一声尖叫，两手

41、往前一趴，双膝扑通跪倒在地，突然间火辣辣的疼，眼泪都流出来了，原来我不小心被树藤绊了一跤，摔了个狗啃泥。我忍着疼痛，拼足了劲试着让自己站起来。这时一双温暖的臂膀扶起了我，我抬头一看：瘦小的身板，白花花的头发，一双浑浊而眯着的小眼睛，塌塌的鼻梁上架着一副掉了漆的老花镜，原来是学校门口修鞋的老爷爷。 孩子，没事吧?老爷爷立马帮我拍掉了身上的灰尘，关心地问。我强忍着疼痛摇了摇头。突然感觉脚底一阵凉嗖嗖的，我一看，原来我的鞋子撕破了，小脚都露出来了，这咋办啊?这时老爷爷看出我的心思，将我扶到凳子上坐了下来，帮我脱下了鞋子。没事孩子，我来帮你修。爷爷摸了摸我的头安慰道。 只见老人坐在凳子上，打开补针箱，

42、穿上线，戴好顶针。他把鞋夹在两腿之间，用力将针扎进鞋帮，然后再使劲把线扯过来，再从鞋外面穿进去.一针一针地缝着。天气太冷了，老爷爷不时停下来用嘴对着手哈哈气。看着老爷爷布满老茧的手冻得红红的，我心里很不是滋味。“你们小孩子穿的鞋得多补几道，不结实不行啊!说着又把裂口加缝了几道。此时的阳光照在我和爷爷的身上，我突然觉得心里暖洋洋的。 鞋补好了，我赶紧把口袋翻了个底朝天，可是一分钱也没找到。哎!我连修鞋钱也都没有，这可怎么办呢?我红着脸，很不好意思。老爷爷看到了我窘迫的样子，笑着说：快把鞋穿上吧!不用了!您等我，我给您去拿。不用了!快回家吧!我也要回家啦!我出来补补鞋也就是给人图个方便。说着，还帮

43、我把鞋穿了起来，只见老人弯着驼背的腰，娴熟地收起了自己的工具包，骑上一辆半旧的自行车，一脚一脚慢慢地踩着，显得格外吃力。 看着老爷爷远去的模糊背影我突然感觉心底一股暖流涌上来，温暖了我的心窝。这个冬天似乎没有那么冷了，甚至有点暖暖的。 温暖演讲稿 篇15 转眼间，我已经踏上工作岗位一年多了，生活过得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲惫，但更多的是甜蜜，温馨，感动和幸福。 每次和孩子在一起都是我最开心的时候。孩子的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中，我坚信他们都是纯洁无暇的天使，赐予我快乐和无止境的爱。 老师在向孩子表达爱的时候会有很多方式，同样的，孩子也会回赠给老师他们的爱。记得有一次

44、，我在打扫卫生，几个孩子跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。”我说：“老师现在忙，等有时间了在让你亲，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑开了。我看到笑容正从她的脸上慢慢消失，我开始后悔拒绝了她。或许孩子的心里装不下不愉快的事，没有几分钟，她又跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。”这一次我欣然同意了，赶紧放下手中的活蹲下让她亲了一下。小家伙笑着跑开了，而且还对起他小朋友说：“刚才我亲老师了，老师喜欢我。”我忍不住的笑了，原来孩子是那样的容易满足，只要一个小小的表示，就可以让他们高兴好长时间。 我是一名幼儿教师演讲稿人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读本书并不容易，只有爱他们的人才能读懂。有一次，我穿了一

45、件才买的衣服，我班的韩艺非小朋友说：“老师你的衣服真漂亮。”其余的小朋友也都围上来左瞧右瞧。“老师等我长大了，也要买这么漂亮的衣服。”“好啊。”孩子们都哈哈的笑了。 我觉得我是世界上最幸福的人，因为有这样一群可爱的孩子陪伴着我，在我高兴的时候他们会一起陪我笑；在我疲惫的时候他们会用那稚嫩的小手为我擦去脸上的汗水；在我失落的时候他们又会用甜甜的歌声换回我继续努力的信心。谢谢你们，我可爱的孩子，你们是我心中永远的牵挂。 我快乐，我是一名幼儿教师。 温暖演讲稿 篇16 天一天天地冷了，树叶都枯黄凋零了。 随着气温的下降，人们也都相跟着穿上了御寒的冬装，告别了绚烂的夏装。街上再很难见到衣衫单单的爱美人

46、士了，终归寒冷挡不住，毕竟要东来。 和往年相比，今年的冬天似乎姗姗来迟。而立秋时的天气，还裹挟着夏日的威力。温暖的天气，一直持续到11月初，气温才开始逐步下降。给人一种印象，似乎气候已经乱了套了。 气候其实并没有乱套。冬天来了。迈着它不慌不忙的脚步，来了。虽然似乎晚了几天。但是，季节没有错过，时令正当其时。冬天来了，正当北方供暖即将开始的时候，它迈着不慌不忙的步子来 了;冬天来了，正当因气温偏高人们担心疾病爆发的时候，它迈着不慌不忙的步子来了;冬天迈着不慌不忙的脚步，漫步在莽原大地上，徜徉在河川高原间，给大地披上银色衣妆，给生物带来休养生息 ;冬天的脚步不忙不慌，当它走遍所有角落，历经一个季度之后，就会按时回到它来的地方。 冬天按时来临，是自然法则的力量。自然法则是无法改变的。人们都要遵循这些法则。只有在这些法则的框架中，人们才有无限的自由。 温暖演讲稿 篇17 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 世界上最重要的东西是爱。爱，体现在方方面面;爱，在这个世上无处不在。父爱、母爱、师爱、朋友之间的关爱都属于爱。我们每个人都离不开爱，每个人都需要爱。爱，会带给我们温暖。 在家中，有着母爱和父爱。父母对于我们的关爱是无微不至，我们想要什么，他们都会总会尽量的满足