本学期音乐教学工作计划.doc

《本学期音乐教学工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《本学期音乐教学工作计划.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、你所需要的办公文档本学期音乐教学工作方案时间：XXXXX【导语】方案的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：方案的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的方案类型并不是相互独立的，而是亲密联系的。比如，短期方案和长期方案，战略方案和作业方案等。以下是我为大家预备的本学期音乐教学工作方案，供您借鉴。篇一】本学期音乐教学工作方案一、同学基本状况分析本学期，我担当的是二年段的音乐教学，同学的基本状况了解得比较透彻，到底相处一年了，大部分同学在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心

2、情全都的舞蹈，并参与表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消灭喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确生疏，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的训练和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐训练中，使同学成为“四有”的社会主义接班人和建设着。2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有生疏简洁乐谱的力量。4、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐

3、的力量。三、教学的具体措施与要求创设情境，培育爱好，充分发挥同学的主体作用要想充分发挥同学的“主体作用”，挖掘每个同学的潜能和才智，老师就要创设肯定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使同学处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到的教学效果。训练家杜威也提出：“为了激发同学的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径乐观参与教学过程，把同学带入情境之中。低班级同学古怪心强，

4、留意力简洁分散，接受电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引同学的留意力。由于电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给同学以思维上的启迪，触发同学思维的灵感，为同学插上想象的翅膀，为乐观、主动地学习制造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多秀丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上动听的音乐，让同学观赏，同学如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了宠爱祖国的情感。这既是以形象激起同学的思维活动，体验到了祖国的壮丽和宏大，产生爱国的激情，同时也是一种对同学形象思维的训练。导入就是引发同学对音乐产生爱好及热忱的导火线，也是同学体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤

5、。2、利用教具，培育爱好乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。”科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是的老师”。教学中如何吸引同学的留意力，引发古怪心，这是一门技巧。如：利用秀丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导同学抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低班级同学的年龄小，思维力量弱，但感性生疏相对较强，生动、明丽的教具格外被孩子们所宠爱。因

6、此，在课堂训练中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给同学留下清楚的表象，为感知、理解学问制造条件，又可激发同学学习新课的深厚爱好，培育同学的观看力和想象力。依据教材特点，我在上“颠倒歌”一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，同学的乐观性始终很高，大家都争着说，抢着回答，乐观学唱。教具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让同学在情境中把握了学问，让同学在妙趣横生的教具中进展思维，提高了想象力量。实践证明，在教学中依据同学的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动同学的多种感官，让生疏从无声走向有声，从单调走向

7、多彩，从单一走向多元，极大地丰富同学的心理活动，获得更为新颖、深刻的印象。篇二】本学期音乐教学工作方案一、训练教学方面：由于各个学校的音乐教学程度有所不同，因此到学校之后主要做普及音乐学问的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐学问、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简洁的音乐学问的学习和培育学习的爱好，从爱好入手，调动同学学习的乐观性。1、通过课件多媒体教学，先让同学生疏、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对同学鉴赏作品有较大挂念;2、在学习竖笛之前，先由老师示范演奏流行歌曲，这样使同学由于宠爱而想学这件乐器。不放弃每个同学，从简洁到难，让他们有着自己的成就感。3、老师

8、充分利用影视资源进行帮助教学，拓宽同学音乐视野。4、适当放松课堂，让同学有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥同学共性特长，充分呈现自我。本学期是新生入学因此要充分了解同学，在班级进行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让同学充分乐观的参与到音乐课堂当中来。5、实行机敏多样的教学形式，使同学充分参与到课堂教学活动中来。特殊是在小班额的试验班教学当中，让每个同学都得到充分的呈现。二、课堂方面：本学期要举办二年一届的校内文化艺术节，这是同学充分呈现个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：1、舞蹈竞赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和

9、分散力集中的时刻，而且在校内可以使舞蹈百花齐放。2、声乐竞赛是放宽到有特长的同学就可以参与，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐老师组合参与汇报演出。3、将在七班级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组成小型的合唱队。4、器乐竞赛先在各班进行，然后统一学校进行竞赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参与，依据程度评奖。5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。三、教科研方面：依据区进修学校音乐教研的支配，全区音乐老师申请了中学校器乐合唱的争辩，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，很多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参与课题争辩是一种成长

10、，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累阅历，能够更好的发挥自己特长推动教学。在合唱教学方面，也要开头努力探究，虽然对于中学合唱教学有肯定的难度，但是只是肯做就会有成效。平常训练的特长班同学，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有机会为同学供应熬炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类竞赛中充分发挥同学的音乐特长，最终走向成功。p篇三】本学期音乐教学工作方案音乐训练是学校基础训练的组成部分，它能够陶冶同学情操、让健康、美丽、活泼和具有现代生活气息去激发同学的各种情感。通过音乐训练，使同学懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小

11、的心灵中，逐步树立共产主义抱负和高尚道德情操的人生观，促进同学德、智、体、美全面进展，具有不行替代的作用。本学期方案如下：一、德育方面学校训练育人为本、德育为先，“传道”的老师必先“具道”。要以学校生态化绿色训练为理念，通过自己的言传身教最终目标培育出具有我校特色的、让家长和社会满足的魅力同学。1、严格遵守学校各项制度，形成自己共性化的规范和要求。要求自己，不做有悖于训练的事情，坚决抵制一切歪理邪说。2、用自己的言传身教引导同学去宠爱音乐，宠爱音乐。敬重同学、疼惜同学。在语言上不挖苦同学，不体罚与变相体罚同学。在工作中对同学多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热忱，多一分急躁

12、，把握好自己的心情，决不能由于自己的一时疏忽，影响孩子上课的热忱。严格用自己的一言一行树立老师威信。3、同事之间和谐相处，评价工作做到客观、公正。协作学校抓好同学的平安工作。视自己为学校的仆人，每时每刻都要训练同学留意平安。4、充分发挥仆人翁意识，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。让他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品德，转化为良好的行为习惯。二、教学工作1、备课认真认真，尽力做到科学、精确、严密。在教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，留意对同学音乐力量的培育。坚持面对全体同学，关注每一个同学。做到因材施教。2、坚持听课，尤其是组内其她老师的

13、课，学习他人的贵重的教学阅历，来提高自己的教学水平。不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。准时总结工作中的不足，加以订正和改进，不断完善自己的教学工作。3、突出音乐学科特色工作，培育同学良好的唱歌技能，从基础学起，让更多的孩子在平常的唱歌中找到乐趣，渐渐感受声乐的魅力。通过辅导同学演唱，把握唱歌的技巧，培育同学的音高意识。4、在课外书中找些孩子们宠爱的歌曲进行演唱。培育孩子的演唱心情。三、艺术工作遵循着学校生态化绿色训练的办学理念，从人文关怀的高度动身，让每一个孩子在各类艺术活动中充分发挥自己的艺术才能。1、除了完成正常的教学工作任务，还要迎接艺术节的参演工作2、认真对待同学的爱好小组工作。让同学在自己的艺术课堂上学有所得，收获成果。3、协作学校和各班集体完成艺术训练工作。训练教学工作常做常新，我会一如既往，在自己本职的工作岗位上尽职尽责，体现出高质的教学、做人的雅量以及极高的自身修养，真正体现出训练工作者的风采!p8