疫情期间小学教师线上教学随笔5篇-.doc

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1、2020疫情期间小学教师线上教学随笔5篇小学教案 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text. 疫情防控,导致各地推迟入学时间,学校都在积极组织“听课不停学”工作。信息技术+教育手段大面积得到启用,教学方式和学习方式发生了改变。下面给大家分享疫情期间教学随

2、笔，欢迎借鉴! 疫情开学小学教师教育随笔1 2020年的新冠肺痰疫情，从发生到爆发再到现在的慢慢下降已经持续了两个多月了，每天看着疫情曲线图在由低到高地变化，心情也会随之变得焦虑，为武汉人民担心，为全国人民祈福，希望疫情早日过去，希望阳光明媚的日子早日到来。盼望着，盼望着，疫情终于有了转机，这几天的曲线是持续下降的，这说明感染的人数也越来越少，国家对传染病的控制已经初见成效。这不但体现了国家的控制政策有力，也体现了全国人民的积极配合，更体现了那些为了他人.为了国家而顾个人安危的逆行者们。团结就是力量，相信我们全国人民众志成城，团结一心，疫情之雾霾会早日散走! 带着这份企盼，也带着这份责任，我们

3、也积极地投入到网络教学的工作中，从开始第一周的不知所措到第二周的应付自如，我们在学校领导的指导下，在同事们的帮助下，我们在不断地学习，不断地成长。在我们的不断努力下，学生也慢慢进入状态，开始积极地投入到网络学习中，他们积极地参与，积地回答，积极地完成任务。虽然还有一小部分同学不够积极，我们会通过微信和钉钉不断地进行督促，争取让每一个学生不掉队! 宅在家里，心系教学;宅在家里，关注孩子;其实，一家人在一起学习、工作、交流也是一种幸福! 没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，我们共同企盼春暖人间，春风畅意，春暖花开! 疫情开学小学教师教育随笔2 疫情还在延续，线上教学仍在继续。在学校的统一部

4、署下，我校普高教务处一手抓疫情防治，一手抓教育教学，精心组织线上教学工作，校领导亲自参与到线上教学教研之中，在全体师生居家防护之际，网上教学工作如火如荼开展，优势显现。 当下我校普高网上学习在多方配合之下，已经走上正轨，其特点主要表现为，“建群”。借助腾讯QQ及微信、钉钉平台，分别创建“班级群”(主管为班主任，负责统筹全班网上教学工作)+“学科群”(主管为学科老师，负责各学科学生学习的答疑解惑及检查工作)+“家长群”(建立起家校沟通平台，借助家长督促落实学生学习情况)，我们的网课正是在这些有效“群平台”的高效创建及运作过程中，才得以正常运转，才有了“停课不停学”的常态化学习保障;“网课”即“名

5、课+微课+反馈”，各科教师在组织学生有选择性的收看猿辅导课程的同时，大胆创设各具特色的网络直播课，并在第一时间实现与学生们的高效互动对接，这实现了对传统课堂教学的一个有效延续。 但我校网络学习在体现共性特征的同时，也彰显着学科特性，在教研组的统筹规划下，各学科教学工作扎实有效。语文学科坚持落实语文核心素养，针对不同年级学生及当前考纲要求，对学生提出针对性的指导方法，例如高三年级结合当前考试要求，强化学生对时事新闻的解读能力，非毕业年级强化学生的日常学习积累能力。数学学科根据不同学生的实际情况，有针对性的提出作业训练，同时通过抽查等方式，落实对学生的'训练成效。英语学科强化对不同考点的专

6、题训练，有计划的开展对听力、阅读理解、完形填空等题型的专项训练，重在积累。综合学科加强合作，强化素材整理及综合训练，将时间进行有机协调，落实综合学习成效。 当然，这些共性优势的显现，及学科特性的彰显离不开各班主任及各科教师的配合。部分班级结合学情特点召开班科联系会，在班主任及任课教师的通力配合之下，学生学习的积极性不减反增。祝华老师、张绪林老师、陈敬华老师、孙林老师、吴云霞老师、何军鹏老师、刘先武老师、揭诗权老师、朱光恩老师、罗国香老师、徐曼老师、鲁婉希老师等，加大对学生作业的检查并给予适当点评，激发学生积极性，陈芬老师选取适当教学APP，对学生进行英语学科的训练，谢丹老师坚持网络直播课，黄艳

7、老师、魏琴老师，与学生一起看直播课，课后根据网课内容布置作业，与学生进行答疑解惑。 总之，网络教学在学校的统一部署之下，各科教师根据自身现有条件和学生学习情况，开展有自我特色的网络教学工作，为疫情期间的网络教学贡献一己之力，相信伴随着疫情防控的好消息，我校网络教学亦能达成理想效果。 疫情开学小学教师教育随笔3 为了抗击疫情，响应停课不停学的号召，学校组织老师们进行了线上教学。现将两周多以来的线上教学情况总结汇报如下： 一、道德与法治现在还进行下册新课。受设备和网速等因素的影响，一节课只能上一个知识点，进度较慢。 二、为了保证学生能够全员上课，上课点名查学生到课情况，上课中间会不定时点名提问，结

8、束时还会再次查到课情况，尽管反复强调课堂纪律，但总有部分学生不能按时上课，还有12个学生甚至不上课。 三、课后会利用钉钉家校本给学生布置几个填空题或完成课堂笔记，巩固所学知识。为了保证作业能够按时完成，每天利用钉钉的家校本的提醒家长功能多次提醒家长督促孩子完成作业，但完成情况不尽如人意，就昨天的作业检查情况来看，118班40人，完成36人。116班36人，完成32人。 网上教学是抗击疫情期间让学生有效学习的最有效的办法， 虽然还存在很多问题，但相信只要家长们认真配合督促，学生们一定会有很大的进步。 疫情开学小学教师教育随笔4 孩子们幼儿时期的教育十分重要，那么身为幼师的话，到底怎么样才能做好幼

9、儿教育呢?下面我最近学到的知识: 重点一:有耐心 孩子们是不懂得人情世故的，很多东西都不会，他们不会准确地表达出自己内心的想法，甚至有的时候连完整清晰地说出一句话都会特别得困难。所以这就要求幼儿老师必须有着足够的耐心了，要学会慢慢去了解孩子们内心的想法，慢慢地帮助他们去成长。 重点二:要有一定的知识 幼儿教师教育的对象，是正处于启蒙阶段的孩子们。孩子们的启蒙阶段十分重要，包括对智力的开发，兴趣的选择，心理的教育还有天性的培养等等方面。所以身为幼师，需要具有一定的专业知识，才能更好地陪伴他们在成长中学习，在学习中成长。作为幼师，更要学会自我总结教学经验，做好幼儿们的德智体美劳多方面的均衡发展。

10、重点三:有爱心 想要做好幼儿教育工作，那么教育者不仅要有足够的耐心，同时富有爱心也是十分重要的。因为只有一名富有爱心的老师才会更容易被孩子们所接受，富有爱心的老师也会更加愿意亲近学生们。明确自身在他们成长中扮演的价值，确立好自己的位置十分的关键。 重点四:多和孩子们沟通 孩子们的表达虽然有的时候并不十分清晰，但是他们的表达往往是最直接的，没有成年人世界里的弯弯绕绕。所以如果有足够的耐心与他们进行沟通的话，老师们就能够充分了解他们的想法。 重点五:一定的素质要求 如果是身为一名幼儿教师，那么自身素质也显得格外重要。这个素质不仅仅是体现在其掌握的专业知识是否足够的上面，更重要的是，他的个人素质道德

11、品质得达到一定的要求。 幼儿教育是一个非常神圣的工作，想要为孩子们在成长上提供帮助，使他们正常快乐地长大是非常不容易的一个过程，所以这份工作可不能小瞧了 延期开学，是对每个幼儿和幼儿家庭的有效保护，也是对抗疫情的义务和责任。 然而，停课不停学，我们在行动!抗击疫情期间，康桥公学幼儿园制定了“战疫情-我行动”线上活动方案，督促幼儿在延期开学期间依然能够日就月将、健康成长! 疫情开学小学教师教育随笔5 一、科学“宅”，战疫情 新型冠状病毒疫情牵动着全国人民的心，康桥公学幼儿园也惦念着每个幼儿的身心健康。 为了防控疫情蔓延、避免接触感染，孩子们和家长朋友们不得不“宅”在家中。 但是，宅在家里不意味着

12、与外界切断联系，不代表着没有时间观念，而是应该充分利用好这个时机，科学安排时间，锻炼孩子们养成良好的生活作息习惯、学习习惯、卫生习惯和运动习惯，引导家长朋友们和孩子彼此陪伴、建立爱的链接，从而促进孩子内在生命的成长! 同时，请各位家长朋友们严格执行日报制度，每日主动在班级群上报幼儿们的健康情况。 二、线上活动不断，保证成长质量 延期上课期间，请家长朋友们与班级老师保持联系。 2月3日前，康桥公学幼儿园的研发团队和教师团队会开发一些有趣的互动游戏和手工课程，并由各班级老师发布在微信群中或转发给各位家长朋友，既确保幼儿在假期中的学习效率和成长质量，又增强家长与孩子之间的良好亲子互动，让孩子和家长快

13、乐宅家。 2月3日开始，我园将采取线上、线下相结合的模式，利用多种媒体平台，采取“定时间、定内容、定教师”的方式进行教学，引导幼儿在家学习。 三、家园共育，携手并进 疫情当前，孩子们无法开学，家长们无法上班，康桥幼儿园会利用掌通家园平台，指导家长带领孩子体验和感受中国优秀传统文化，进行亲子制作、亲子阅读、主题绘画等活动，支持家长朋友和孩子们共同度过一个愉快的假期。 同时，班级老师将收集孩子们的精彩作品、活动图片，用微信或者公众号再展示给孩子们，促进孩子之间的交流、学习与成长。 疫情当前，需要我们坚定信心，勇于面对; 春天不远，希望我们惜时勤勉，日日精进。 攥指成拳，合力致远，那么，这一仗的胜利必将属于我们! 时间：XXXX2020感谢您的审阅6