2022小学心理咨询室工作计划_小学心理咨询工作计划.docx
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1、2022小学心理咨询室工作计划_小学心理咨询工作计划 小学心理询问室工作安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“小学心理询问工作安排”。 小学心理询问室工作安排 为了贯彻教化部的中小学心理健康教化指导纲要精神,全面推动素养教化,切实加强学校的心理健康教化,本学期,心理询问室安排拟开展以下工作: 一、接着开展宣扬教化工作,普及心理卫生常识。 本学期,心理询问室将通过设计一系列心理主题黑板报、宣扬栏以及与校内广播站合作 进行常规宣扬工作,接着加大心理辅导室在全校范围内的影响。 本学期,心理询问室将和校报编辑部共同关注七色花校报的版面和内容,在设计上多下工夫,争取创设更多由学生
2、自主的栏目,发动更多的学生去主动关注自己的心理健康状况,并吸引更多学生解除顾虑,大胆走进心理询问室,刚好与辅导老师沟通沟通,从而有效提高自己的心理健康水平。 二、主动有效地开展个别心理询问工作。 考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突,本学期,心理询问室仍将依据学生的学习时间支配来调整询问接待时间,以学生的学习时间支配来调整询问接待时间,以学生的须要为动身点。 本学期也将会注意为一线老师的服务,关注他们的心理状况,尽可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑赐予热忱的帮助的解答,为他们排忧解难、出谋划策,真正将心理健康这一观念融入到每一位老师的心中。 本学期,心理询问室将本着家校教化协同合作
3、的理念,与各年段成立的家长委员会合作,“想他们之所想,急他们之所急”,热心真诚地为他们在家庭教化中出现的困惑供应帮助,成为家长、学生、老师沟通的桥梁,与相关老师协作,对相关学生进行疏导,同时帮助变更家长一些不合理的家教观念,使教化工作得到全面的稳固。 三、开设心理辅导讲座,加强对师生的心理训练和心理指导 某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性,为了避开单纯个别询问的重复低效率,本学期,心理询问室将从不同年级的学生特点动身,有步骤、有安排地开展一系列有针对性的心理讲座,为同学们切实解决一些问题。拟支配安排如下: 三月份 六年级开设青春期生理心理健康讲座; 四月份五年级开设人际关系辅导讲座; 五
4、月份 六年级开设提高心理抗压性的讲座(请重点中学的相关切理老师进行辅导)。 由于当前学生中产生一些心理障碍有不少是师源性的,而近年来经调查,老师的心理健康状况也不容乐观,因此,本学期,心理询问室在加强对学生的心理疏导的同时,也将关注老师这个群体,适时请进心理专家来传授阅历,帮助老师加强对自我心理行为的限制和调整,保持健康主动的心理状态,以促进发展良好的师生关系,不断完善提升自我达到良性循环。 四、进一步充溢和完善学生的心理档案,并进行规范化管理。 尤其是要做好“留守儿童”档案建设和心理辅导工作,给“留守学生”更多的爱。为了让“留守学生”的身心得到健康发展,保障其受教化的权利,用心搞好自身学习,
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