2022小学英语教学培训心得体会_小学英语培训心得体会.docx
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1、2022小学英语教学培训心得体会_小学英语培训心得体会 小学英语教学培训心得体会由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“小学英语培训心得体会”。 小学英语教学培训心得体会 咸宁地区赤壁市九毫小学老师 潘冬梅 小学英语课程培训,我受益匪浅,感受最深的是“英语阅读教学模式及方法”的培训,或许是因为在学校里我最感爱好的课程就是英语阅读教学法,也想进一步学习和探讨英语教学技能和方法。找到适合小学生心理成长特点的技能方法,通过这次培训使我重温英语教学法,查缺补漏,中西方法技能对比,理论应用于实践,对我成长的教化道路起到了很重要的作用。 依据我们学校现在的教学现状以及学生的学习特点,我们
2、的学生缺乏一个良好的学习环境,缺乏英语的输入量和大量的接触、运用的机会,在我所示教的五年级他们每次都可以快速背诵单词和课文,但是经过一段时间后就自动遗忘了,或者在初学时就不能很好的驾驭,我始终不明白是什么缘由,通过今次课的事例-展示不同环境下学习效果的差异,让我联想到自己的实际状况,心理学叫“环境确定论”我们的学生并没有那种“自然的优势”去学习外语,在他们的四周缺少这种学习的机会,那我们作为英语老师,要想帮助学生有效的记忆,胜利的教学,那就须要我们去创建环境,在我们英语教学中应当叫“情境教学”。外语的学习是须要一个良好的环境,一个真实的情境,须要师生共同创建一个有利的学习氛围以提高学生的学习效
3、率。当我再次以新的方法走入课堂,每节课都设计一种情景,学生们不仅感爱好,而且记忆深刻。我们不能确定环境,但我们能改造环境,创设情景! 另一方面,在小学英语教学活动中,我始终认为学单词、句子、课文这些内容很重要,而歌曲、押韵诗、歌谣这些内容有些重要,有些不重要,我会有选择性地教,有时也会因为部分内容难教、难唱而简洁处理。在我以前的意识里,我认为歌曲、押韵诗、歌谣最重要的作用是巩固单词或句子,还有是调整课堂气氛,愉悦学生。在教学方法上,有时我会依据相关内容创设情景让学生学唱,有时会因为内容的枯燥、难度大就只是简洁而又笼统地教他们,例如首先听几遍录音,然后跟录音唱,跟老师唱,最终全班、小组或个人表演
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