2022小学语文阅读教学培训心得体会_小学语文教学心得体会.docx
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1、2022小学语文阅读教学培训心得体会_小学语文教学心得体会 小学语文阅读教学培训心得体会由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“小学语文教学心得体会”。 小学语文阅读教学培训心得体会 箐口乡中心小学:杨翔 2022年5月16日 在本学期,我校李伟老师于2022年5月13日对我校全部老师进行了“小学语文阅读教学”的校本教研培训。我受益匪浅!李老师不仅以生动的语言、大量的实例和多年的教研阅历向我们诠释了各个时间阶段语文阅读教学中存在的问题以及阅读教学的方向,更让我们感受到了一位老师的敬业、乐业、创新、奉献的情怀。李老师在讲座中明确了阅读教学的三个层次以及课标中阅读教学的要求,使我
2、们每个教学段的老师都能够清楚地了解到我们的语文课堂该教什么,该达到怎样的教学目的。李老师列举了大量的课例,详细分析了课改背景下的阅读教学趋势,使我对语文阅读教学所走过的路程有清楚的了解,更明白到小学语文阅读教学任务的艰难。 听了李老师的讲座后,我深受启发,就谈谈我的学习体会。 一、阅读教学要以语言学习为中心。 “语文”就是指口头语言和书面语言。语文教学就是语言运用的教学。语文课程的“工具性”,要求语文教学要着眼于培育学生语文运用实力的好用功能。语言学习得好,运用语言的实力就强。可是目前在小学语文教学中,很多老师由于相识的偏差,出现了人文性过度,工具性不足的倾向。表现为:重感悟,轻训练;重内容,
3、轻语言;重阅读,轻作文等。小学语言训练要依据学生年龄的特点,有目的有依次地进行语言学习,帮助学生积累词汇,正确、娴熟地运用语言。 二、语文老师是阅读教学的关键,语文课要表现语文老师的高度与深度。 李老师联系自己的实际,谈了语文老师该如何提高的文化底蕴,提高素养修养。我们不仅仅深化课堂多听课例,还要常常实践探讨,上课、研讨、读书、提高。我心中的语文老师应当是拥有一股自由的情感,一片思想的天空,进行专业的探究,不断提升专业水平,具有大将风范,要有一股真正的人文气质的形象。要达到这个高度,我们首先要做到:永葆激情,忠诚教化。语文老师要有“天高云淡,笑看云卷云舒,潮起潮落,立于潮头写春秋”的胸怀与气度
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