2022小学作文兴趣小组教学工作总结(精选6篇)_作文兴趣小组工作总结.docx
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1、2022小学作文兴趣小组教学工作总结(精选6篇)_作文兴趣小组工作总结 小学作文爱好小组教学工作总结(精选6篇)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“作文爱好小组工作总结”。 第1篇:作文爱好小组工作总结 作文爱好小组工作总结 一学期的作文爱好小组活动已结束了,现将工作总结如下: 一、培育学生参与活动的爱好。 爱好是最好的老师,假如没有爱好,何来成果而言。为了确保学生的活动爱好,我实行了一系列行之有效的措施。比如,走生活作文的路途,指导学生多视察四周发生的事物进行习作,避开了无病呻吟、空喊口号这样空而大的作文,让学生的作文充溢生活的气息。 二、有层次地训练学生的作文技能。
2、在爱好小组活动中,针对学生实际,在学生可接受的基础上加深加宽,从易到难,由基础学问训练到技能技巧的培育,层层递进。不但讲解并描述一些作文的相关学问还指导了写作技巧,许多同学在写作的过程中丰富了语文的功底,学问面得到很大的拓展。由于爱好小组不仅有理论学习而且还参加了实践,所以给许多同学以动手的机会,使他们相识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上,而更大是表达自己的感受,表达对生活的体会,使他们意识到学习作文的用处。当然也更增加他们的学习爱好。 三、丰富爱好组活动内容。 依据高年级学生特点,我制定了切实可行的活动安排,在详细活动的过程中结合实际状况又做了一些调整,以便调动学生学习的主动性,取得更为
3、良好的教学效果。本学期,我组主要是开展了学习描写人物的外貌、语言、神态,突出人物特性;抓住景物特点找春天,写春天,赏四季不同柳树,品家乡杨梅的醇香;写同学之间趣事假如我当班长;关注四周环境,写二十年后的地球的环保作文;抓细微环节,进行场面描写;走进生活,参观学校后花园;联系学校开展的各项活动,写精彩的运动会,写我最宠爱的一项科技制作竞赛等内容。另外,我们还进行作文技巧技法的一些理论学习课。比如写好作文的几个要素;如何给文章审题、选材、立意;作文修改的几种方法;如何给作文拟题目同时本学期特殊注意积累,我带领学生积累了不少名句、谚语、格言等,并指导学生联系生活实际写出读后感,要求把积累的词语连缀起
4、来写几句话,写一段话,再到写一篇文章,因为爱好组的同学都是写作比较困难的同学,这样的基础练习是特别必要的。 四、活动中取得的成果。 由于作文爱好小组人数不多,同学们学习的看法比较仔细,每次活动都能按老师的要求认仔细真地去写,踏踏实实地去读,仔细致细地去看,同学们的进步是明显的。 作文爱好小组总结 作 文 组 第2篇:作文爱好小组总结 作文爱好小组总结 高年级作文已经不是低年级的“说话”和中年级的片断练习。已成为真正意义上的作文。此时的作文训练成败与否,对今后影响特殊深远。因此关注高年级学生作文实力培育至关重要。本学期由我确定以爱心、和谐、诚信三大块为主题进行教学。 在爱心方面主要体现在让学生懂
5、得如何去表达自己对爱的体验,如何表达自己对爱的奉献,如何记述他人的爱心写照。在和谐主题主要让学生懂得如何叙述家人、师生、同学、人与自然的和谐。在诚信主题如何写成长中的诚信故事,学写诚信童话寓言等 写作离不开素材,素材的质量确定着文章的质量。如何获得写作素材,并作深化发掘呢? (一)学会关注,广泛占有素材 每个人,都经验着独特的人生;每一本书,都承载着独有的文化;每一处景物,都记录着岁月的痕迹。读人读书读山水,关注生活,刚好记录,是素材积累的源头活水。如鲁霞同学关注了自己爷爷生病时一位护士照看爷爷的情景,写出了感人的文章. (二)学会感受,有效激活素材 停下我们的脚步,擦亮眼睛,去视察、去搜寻,
6、就会发觉很多可关注的东西;静下我们的心思,多作联想,去感受、去体悟,就会有很多可写的素材。 怎样写好细微环节 我们要想写出好的作文,就要细心视察和捕获生活中的细微环节,并且用恰当的语言和方法表现出来,让我们的文章更生动,更细腻,更传神! 1用语精工 这次写作班的同学在不同程度上都能引用俗语,歇后语,名言谚语等式的使文章更生动。有味富有文采。 2揭示冲突。细微环节之所以能深刻地提示主题、体现特征,因为它异乎寻常达到了真实,捕获到了生活中最为冲突的戏剧性冲突。如课桌上的分界线 3想象奇妙.被插上了想象的翅膀的细微环节,多么富有神灵之气啊。事实上,就是我们所说的“特征”。因为有特征,所以才独特,才令
7、人感爱好。 不足之处 1由于时间的关系,有的学生常常不能够趁热打铁刚好回家写作文,等到要交作业时草草了事,没能经过细心地雕琢,写出来的文章平贫乏无味。 2描写不够生动细致,明明可以入微刻画的,却一笔轻轻带过,让人甚是觉得惋惜,完全可以把某个片断当作重点来写,却走马观花,平均用笔。 3由于学生的语言积累还不够,在表情达意方面还有待加强。 第3篇:作文爱好小组教学工作安排 作文爱好小组活动工作安排 目前在小学生中,普遍存在着胆怯作文的心理。这种心理不仅会影响学生作文的提高,而且还会影响学生的全面发展。假如学习爱好荡然无存,而学习爱好则是学生顺当完成作文学习任务的强大推动力和必不行少的前提。所以,学
8、生作文爱好的培育就显得尤为重要。为了增加我校学生学习作文的学习爱好,我校对三至五年级学生开展了作文爱好班教学活动。以下为本学期我校作文爱好班的教学安排。 一、时间:每周星期三第七节课。 二、我们以自愿的形式组织三到五年级学生组成一个作文爱好班,就此本学期拟定了如下几个目标: 1、能用学过的部分词语造句,能理顺次序错乱的句子。 2、学习有依次、比较细致地视察图画和事物,写出文从字顺的短文。 3、能修改有明显错误的句子。 4、学习运用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,相识破折号。 5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 6、学会小学常见作文,如写人、写事、状物等作
9、文 三、教学内容 依据本学期的课时支配及学生实际状况,我制定了以下几个教学学内容: 1、让学生能初步认清作文的类型,结构 2、把作文教学放在教学写人、记事、写想象作文、看图作文、写景作文这几个内容上,把选材组材、构段方法融入作文提纲中。 3、让学生在作文练习中学会修改自己的作文,逐步认清句子的结构。 三、教学支配 作文爱好班共开设17节课,为了达到既定的目标以及让学生更好的学到可用的学问,我对本学期的课程教学做了如下支配: 第一周句子的构成 其次周小学作文的基本类型 第三周如何修改作文 第四周作文中标点符号的运用 第五周怎样写人 第六周写人作文练习 第七周怎样写事 第八周写事作文练习 第九周学
10、生作文沟通课 第十周怎样写景 第十一周写景类作文练习 第十二周怎样写游记 第十三周游记类作文练习 第十四周怎样状物 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 状物类作文练习 提高写作水平方法指导学生作文沟通课 考试 第4篇:作文爱好小组活动工作总结 作文爱好小组活动工作总结 本学期我开设了作文爱好组,作文爱好小组的学习是培育同学们的学习热忱,是让同学们能有机会再进行学习,而且在这些爱好者的指引下让学生们在学习中对作文产生深厚的爱好,对写作积累了肯定的阅历,现在总结如下: 一、培育爱好。 重视了激发学生的创新精神和培育了学生的实践实力。本学期主动的为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,并通过思索
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