2022小学教师述职报告_小学教师的述职报告_3.docx
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1、2022小学教师述职报告_小学教师的述职报告 小学老师述职报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“小学老师的述职报告”。 小学老师述职报告(1) 一学年来, 本人在教化教学工作中, 始终坚持党的教化方针, 面对全体学生, 教书育人, 为人师表,确立“以学生为主体”“以培育学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的 , 特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心 强,听从领导的分工主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲 评作业, 做好课后辅导工作, 广泛获得各种学问, 形成比较完整的学问结构, 严格要求学生, 敬
2、重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并 顺当完成教化教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会: 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研 教材,课堂教学真正体现“老师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学生实际,发展 学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动 参加学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,激励学生主动参加、主动探究、主动 思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学
3、习等方法,在教 学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作业,练习作业有 层次有坡度,对学生的作业严格要求,培育良好的作业习惯。端正仔细学习、刻苦钻研的学 习看法,培育独立思索和克服困难的精神。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导, 热忱辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的学问考查,做好学 生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教化。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,常常不能按时完 成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教化。树立学习 的信念, 在课堂上我有意识
4、地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会, 给他们自我表 现的机会,同时对 他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和激励,使他们逐步树立起学习 的信念。这样一来他们也体会到胜利感,学习成果也不断提高。 3、主动参与教研组的活动,活动中主动发言、共同探讨问题。参加听课、评课,虚心 向有阅历的老师学习先进的教学方法, ,提高教学水平。 4、与班主任、家长亲密协作。常与班主任相互沟通,反映学生平常的学习、活动、生 活状况,共同管理好学生;主动主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社 会、在假日的状况,并向家长报告学生在校的表现,相互沟通,共商教化孩子们的方法,使 学生能健康发展。 发觉个
5、别学生问题时, 主动与家长联系, 并力争家长的理解、支持和协作, 向家长宣扬科学的教子方法,使家庭教化与学校教化同步,共同培育好青少年一代。 一份耕耘,一份收获, 通过一学年的教学,学生学习数学的爱好有所提高,但差生与 优生的距离较大,中差生较多,学习成果不够志向。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努 力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成果有更大的提高,为教化事业贡献 自己的一份力气。 更多老师述职报告请查看专题老师述职报告 更多小学老师述职报告请查看专题小学老师述职报告 小学老师述职报告(2) 本人于199*年毕业于*学校,9*年8月安排到*,始终工作至今9*年*月*评为小学*级
6、老师,同年获老师资格证书,*现任*年级的*教学工作。 自从参与工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的 人民老师!仔细学习和领悟十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进, 爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能享受到最好 的教化,都能有不同程度的发展。 基于以上相识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课, 上好每一堂课,批好每一份作业,教化好每一个学生,努力去做一个深受学生 敬重和信任的老师。 一、做一个科研型老师 老师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作 技巧,还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指
7、 引下,我主动投身于学校教科研。 二、做一个富有爱心的老师 爱学生,就必需擅长走进学生的情感世界,就必需把学生当作挚友,去感 受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严 中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手,从学生关切的事寻求最佳 教化时机,给学生春风沐浴般的教化。 三、做一个理念新的老师 目前,新一轮的基础教化改革已经在我市全面推开,在仔细学习新课程理 念的基础上,结合自己所教的学科,主动探究有效的教学方法。在课上,我把 学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注 重学生的探究发觉,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习实力。我在实
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