2022小学教师述职报告_小学教师的述职报告_12.docx

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1、2022小学教师述职报告_小学教师的述职报告 小学老师述职报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学老师的述职报告”。 述 职 报 告 任现职以来，我始终担当班主任工作。在工作中，以高度的事业心和责任感，本着“德育为首、教学为主、育人为本”的原则，全面落实素养教化。下面就本人任现职以来的思想表现、教化和教学工作状况述职如下。 一、思想品德方面 本人酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路途，遵纪遵守法律，仔细贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业，具有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，亚于律已，敬重、关切、爱惜学生，帮助他们解决学习和生活上的困难，做到既教书又

2、育人；乐于接受学校支配的常规和临时任务，并能不断积累阅历，总结教训，表现突出，得到了学校领导、同事以及学生、家长的充分确定。 二、班级管理、培优转差方面 任现职以来，我始终担当班主任工作。在班级管理中，坚持以人为本，注意学生特性特长的发展，做到因材施教。能满怀爱心，同等对待每一位学生，从学习到生活全面关切学生的成长。还通过主题班会、文娱活动、社会实践活动等形式，形成班集体的凝合力、战斗力。注意班级文化建设，并与其次课堂活动相结合，创办班级图书角，黑板报和手抄报，这样既然拓宽了学生的学问面，丰富了学生的文化生活，又营造了良好的班级文化氛围。每接一个新班，我都会通过对学生视察、交谈及家访，了解熟识

3、每个学生。通过竞选和民主选举相结合的方式选拔班干部，且留意引导其他同学参加班级管理。我所带的班每年都被评为“先进班”。 工作中，我利用班会课进行正面的宣扬教化活动。让学生在活动中得到熏陶与启迪，潜移默化地受到教化。此外，我非常注意与家长的联系和沟通，多年来，我每个星期都要到2至3位同学家进行家访，一学年达到全班普访。 1、注意培育优秀生。 在培育优秀学生方面，我以学生的特性特长为切入点，找寻合适的平台让学生呈现自我，使他们在施展自己才能的同时，弥补自己的不足。如我班的李佩莹同学，成果优秀，但性格较为内向，和班里同学交往不够融洽。我让她当了文娱委员，我不断激励她，并让她组织同学参与元旦文艺汇演。

4、竞赛时，她组织得当，支配有力，为我班争得第一名，这使她进一步相识到自己的价值，人变得更自信了，也开朗多了。而后，在我的指导下，她胜利地组织了班里的演讲竞赛和辩论会等活动。通过一次次的熬炼，她不但和同学们的关系融洽了，组织管理实力增加了，成果亦得到提高。 2、注意转化后进生。 始终以来，我真心实意地敬重、关切和爱惜后进生，不岐视、不讽刺、不打击、不疏远他们，在思想、生活、学习上无微不至地关切和帮助他们，多接近和视察他们，多了解他们的喜怒哀乐，多了解他们的爱好爱好、须要和特长，保持与家长的亲密联系，做到勤家访，多谈心，少指责，充分利用各种教化资源。我能依据后进生的特性和心理特点因材实教，使他们切实

5、感受到老师的诚意，从而达到更好的转化效果。 如我班的郑渠同学，我刚接手时，是一个纪律散漫，常常迟到、早退、旷课，上课讲话，不交作业，甚至打架斗殴的后进生。为了转化他，我采纳分层递进的方法，从调查他的成长经验与家庭环境入手，了解他的所思所想、特性特长，先后多次家访、电访。而后注意情感教化，以挚友的身份接近他，常常找他谈心，对他动之以情，晓之以理，缩小师生间的距离。继而利用休息时间帮他补习功课，培育学习爱好，在课堂上做到三优先：优先提问、优先批改作业、有点成果优先表扬，在胜利和表扬中逐步培育他的自信念和自强意识。最终依据他爱打篮球的特点，选他当体育委员，组织班里的同学打篮球竞赛，给他一个呈现自我的

6、平台。经过我不懈的努力，他变得勤奋守纪，学习成果 进步很大。任现职以来，我胜利转化了郑渠等15位典型后进生，转化率达100%，获得学校领导和学生家长的一样赞扬。 几年来，我所带班班风良好，学风浓郁，在担当班主任工作以来，所任班级多次被学校评为“先进班”，而且先后有欧阳茵茵、江雪儿等同学被评为“源城区三好学生”和“优秀学生干部”。 三、教学工作方面 从教以来，我兢兢业业，勤奋教学，坚守三尺讲台。我喜爱自己所教的学生，乐于教自己所教的专业。在教学中，我坚持以学生为本，遵循教化教学规律，夯实基础学问，注意实力培育，能依据本学科特点，细心设计并优化课堂教学，想方设法提高语文教学质量。在教化教学中，我主

7、要做好了以下几个方面的工作。 1、更新学问，提高业务水平。 在教化教学中，我能坚持不懈地加强自身的业务修养，任职5年内，我始终担当班主任工作，虽然任务重，压力大，但我不畏困难，努力探究，主动完成各项教学任务。为了使自己适应教学须要，不断提高教化教学实力，我自觉地钻研语文教化学、语文教化心理学和语文教学方法等方面的理论学问，并将这些学问有机地融入学科教学中。在教学过程中，本人注意语文思想方法的教学，注意语文文化的渗透与学生实力的培育，努力追求自己教学风格的形成，并尝试各种行之有效的教学模式。重视自身教学理论水平的深化与提高。在教学环节中，重视学习方法的指导和学生学习品质的培育，能做到勤、严、细、

8、实、所教班级的学生，语文学习爱好浓、语文成果提高 快。同时，能做到“活”字当先，不拘一格，所授之课普遍受到同学们的宠爱和欢迎。 2、仔细备课，潜心钻研，耐性辅导。 任现职的5年内，我每年担当班主任工作，每周课时13节。在教学中，仔细抓好五个教学基本环节，刻苦钻研教学大纲、课程标准，仔细备好每节课，做到“三备”，即备教材、备学生、备自己。课堂教学力求以素养教化为目标，以形成实力、发展智力为核心，以思维训练为主线，以学生主体参加为重点，充分发挥老师“导”的作用。注意授课艺术和个人教学风格的自觉培育，能依据学生的认知层次，逐步使探究科学的“真”、塑造道德的“善”和陶冶情操的“美”辩证地统一起来，进而

9、形成自己独特的课堂教学风格；重视课堂教学结构的设计，能将自学、训练、探讨以及学生自主性、主动性和创新性的培育落实在各个详细的环节中；能充分留意语文学问的发生发展过程及学生语文应用意识的培育，注意语文思维过程的揭示和语文思想方法的教学；能把语文教学与生活实际、社会热点结合起来，做到语文教学生活化；能依据学生不同的学问水平，进行分层教学，体现在讲授内容的层次性和训练的层次性等方面，从而把因材施教的原则落实到实处；能坚持做好学生学习成果的追踪工作，注意信息的反馈，刚好发觉问题，不断改进自己的教学方法和教学策略；教后常思索课上的成败得失，留意小结、比较、提炼和积累阅历。对语文成果差的学生，我常常利用课

10、余时间对他们进行耐性细心的辅导。 3、结合课改，创设平台，为学生营造互动氛围。 创设参加平台，营造互动氛围，是老师提高课改效率的一种教学手段。让学生在参加教学活动中，发挥互动潜能的作用，不再是被动的旁观者，而是课改活动的一分子。因此，在教学中为了给学生创设参加平台，营造互动氛围，我运用了下列方法进行语文教学实践；细心巧设情境、激励勤思乐学；引导学生探究探讨、激励互动潜能；引导学生开拓延长、激励创新尝试。通过这样的激励参加互动，充分调动了学生的主动性，激发了爱好，给学生创设了熬炼胆识，展示才能的平台，激活了课堂气氛；让学生在张扬特性的学习活动中，既觉得好玩好学，又觉得有学头有奔头，变“学会”为“

11、会学”。 四、教研工作方面 在工作过程中，我主动参与学校的科组学习，主动担当教学公开课。在教研活动中，坚持每周定期参与科组的集体备课活动，学习教学理论，反映教学状况，把握教学进度，沟通教学阅历。每学年听课、评课24节以上；先后8次组织学生参与社会实践活动。 本人始终坚持把教书育人作为自己的努力目标，扎扎实实做好本职工作，在今后的工作实践中，我会接着努力，与时俱进，开拓创新，为教化事业作出自己新的贡献。 小学老师述职报告与小学老师述职报告博客 小学老师述职报告书目第一篇：小学老师的述职报告 其次篇：XX年小学老师述职报告 第三篇：小学老师XX年度述职报告 第四篇：小学老师述职报告 第五篇：小学老

12、师述职报告 正文第一篇：小. 小学老师述职报告 师德述职报告一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性. 小学老师述职报告 述职报告在学校这几年，我感谢校长对我的培育，感谢各位同仁的帮助。在这和谐的环境之中，我自我感觉成长了很多。作为教研组长我掩面反思，在走过的这一学年里，我又做些了什么呢？又何. 小学老师述职报告 敬重的各位领导、各位老师：大家好!一学年在繁忙的工作中不知不觉过去。一年以来，本人忠于职守，务实工作，为把学校办成具有肯定办学水平的学校而全力以赴。在县教化局及董事会的. 小学老师述职报告 小学老师述职报告一、尽职尽责，为人师表本人坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导；酷爱党的教化事业，贯彻执行党的路途、方针和政策；遵纪遵守法律，严以律己，听从组织的支配，对教化教学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页