2022小学教学计划_小学各科教学计划_1.docx

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1、2022小学教学计划_小学各科教学计划 小学教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学各科教学安排”。 小学教学安排汇总8篇 时间稍纵即逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。好的教学安排都具备一些什么特点呢？下面是小编细心整理的小学教学安排8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学教学安排 篇1 一、学情分析： 本学期，我学科的教学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培育学生的创新精神为核心，以提高学生的实践实力及解决日常生活中的问题实力为重点，以改革课堂教学模式为突破口，主动实践“合作学习”教学模式，让学

2、生在动手实践、自主探究、合作沟通、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。 本次教学班级为四年级。全班34人，原有数学基础较全镇中游水平。本班外地学生占一半，后进生也比较多。平常教学时要特殊关注后进生的培育和辅导。 二、本学期本课程教学目标要求和任务 （一）学问与技能： 1 、相识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，相识自然数，驾驭十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。 2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估

3、算和验算。 3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、相识直线、射线和线段，知道它们的区分；相识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5、相识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；驾驭平行四边形和梯形的特征。 6、结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，发展空间观念。 7、了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 （二）过程与方法 1 、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题

4、的实力。 2、初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 （三）情感看法价值观 1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 2、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 重点： 大数的相识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的相识。 难点： 1、亿以内数的读法及写法，培育学生的数感。 2、使学生驾驭乘法的估算方法。 3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 4、让学生相识两种复式条形统计图，能依据统计图提出并回答简洁的问题，能发觉信息并进行简洁的数据分析。 5、使学生通过简洁的事例

5、，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。 三、教学措施 1、在教学中,充分发挥学生的主体性作用,在学好基础学问的前提下,激励学生提出不同的问题,大胆质疑,努力创新。 2、在教学中充分发挥老师的主导作用,垂视学习过程,重视思维实力的培育,增加学生将学问融会贯穿的实力及综合素养的提高。 3、仔细钻研教材,了解学生提高课堂效率,调动学生学习主动性培育学生对数学的酷爱。 4、在教学中,加强理论与实际的联系,提高实际运用学问的实力。 5、培育学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。 四、课时支配（见教学进度表） 小学教学安排 篇2 课堂教学是推动素养教化，提高教化教学质量的主阵地，为了适应课堂

6、改革的要求，将“课改”的先进理念转化为课堂教学改革行为，在课堂教学改革的实践过程中促进自身的专业化发展，进一步推动新课程背景下有效课堂教学的实践和探讨，特制订以下安排。 一、课堂教学改革的目标：在教学实践中形成新课堂教学改革的方法、策略，并不断提炼为基本的教学模式，主动开展新课堂教学改革的实践活动。 二、深化课堂教学改革的措施： 1、将深化学习、借鉴“目标尝试教学的教学模式”的一些做法和教学案例，主动参与市局和学校组织的新课改教学教研阅历沟通、案例探讨、专题研讨、课堂教学观摩等活动，大胆尝试课堂教学改革。 2、充分备课、细心上课。以新课程理念为指导，仔细钻研教材，深化了解学生，细心选择教法学法

7、，优化教学设计;上课前要对教材学问点、难点突破方法、学法、教学程序、训练习题等充分内化，打算好课件、教学用具或仪器等。在课堂上要机灵敏捷，突出重点，精讲少讲，学生多动。 3、仔细解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，把握教材所体现的理念细心挖掘教材内部的创建性因素。开展专题探讨，重点探讨老师教学方式的变更和学生学习方式的变更，以及新的课堂教学评价机制，本学期接着完善评价体系，注意学生成长过程的评价，注意评价的激励作用，加强多元化全方位的评价尝试，更多的发觉学生身上的闪光点，坚持评价方式的多样化，评价内容的多维化，变更单纯以学生考试成果来评价老师的教化教学业绩。 4、主动向有阅历

8、的老师学习，吸取好的阅历为我所用。接着参与“上课、观课、议课、思课”活动，促进教学水平提高，同学科、跨年级相互听课与沟通，自觉进行反思，刚好写下教学随笔、教学案例及教化故事，分析课改中的成败得失，相互借鉴学习，取长补短，共同提高。 5、关注习惯养成，培育能仁学子。“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生。因此，“要从学习爱好的培育，学习习惯的养成教化为主抓手，加强基本学问和实力培育的示范引领，全面培育学生良好的生活习惯，行为习惯和学习习惯。”一个班级的班风学风，学生的学习习惯干脆制约着学校的教化教学质量。本学期依据班级学生实际，各自学科特点，共同制定出学生良好学习习惯养成的措施安排，

9、进而形成阶段性重点培育目标。力争学期结束时，每个学生都能拥有一个良好的学习习惯，为教化质量的提升保驾护航。 总之，教学改革是一项长远的工作，在此之中会遇到许多困难和挑战，我将不断学习、不断探究、不断追求，将课改之路坚持走下去。 小学教学安排 篇3 一、本册教材总的教学要求 崇敬从事平凡工作的劳动者。知道真正的美妙生活只有靠诚恳的劳动才能创建。懂得主动参与公益劳动，为集体和社会服务，是每个公民的义务。也是酷爱劳动的表现。懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品质，是敬重他人的表现，情愿做个有礼貌的人。懂得爱惜花草树木，爱惜环境。懂得虚心接受别人的指责，有利于自己的健康成长。无论做什么事，都要有始有终、持

10、之以恒、坚持究竟。有自尊心，有荣辱感，知羞愧。知道虚心是一种优良品质。心胸开阔，不计较小事，不为小事生气。 二、各单元教学要求 1、对劳动人民产生酷爱之情。酷爱劳动，珍惜劳动成果。敬重劳动人民。懂得勤劳是美妙生活的源泉。勤劳、遵守法律光荣，靠投机取巧、坑害他人致富是可耻的。 2、培育关切集体，情愿为集体服务的责任感。培育酷爱劳动的感情。懂得主动参与公益劳动，为集体和社会服务，是每个公民的义务。也是酷爱劳动的表现。 3、为自己成为“礼仪之邦”的一员而感到骄傲。对“以礼待人”的名人、伟人产生崇敬之情。产生情愿做个有礼貌的人的剧烈愿望。懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品质，是敬重他人的表现，情愿做个有

11、礼貌的人。 4、从心里宠爱花草树木和动物，产生爱护它们的责任感。知道我国是一个文明古国，拥有多数的名胜古迹。懂得名胜古迹是中华民族文明的象征，爱惜名胜古迹是每个公民的义务。自觉爱惜名胜古迹。在日常生活中，见到同学、他人损坏名胜古迹能赐予劝阻。 5、明白守信是敬重他人的表现，讲信用的人才能得到别人的信任。知道对待别人的指责，应虚心接受。懂得虚心接受别人的指责，有利于自己的健康成长。知道毅力是一种在困难和挫折面前不动摇、持之以恒的精神。明白毅力是前进的接替，是学习进步、事业胜利的保证。懂得应当自觉熬炼自己，培育毅力。 6、敬、爱戴珍惜自己名誉的人。为自己的正确言行而骄傲，为自己名誉的人。有自尊心，

12、有荣辱感，知羞愧。遇事能分清是非，正确的事坚持做，明知不对的事情再小也不做。 7、习别人的特长。恳切听取别人的指责与建议。正确的相识和评价自己。知道虚心是一种优良品质。懂得“谦受益”的道理。对虚心的人产生好感。渴望自己也能成为一个虚心的人。 三、本册教材的重点难点： 1、通过教学，使学生懂得劳动只有分工不同，没有贵贱之分，应当同等看待每一位劳动者，敬重他们的辛勤劳动，敬重他们的人格。 2、以爱国的热忱，自觉增加爱惜名胜古迹的意识。在日常生活中，见到同学、他人损坏名胜古迹能赐予劝阻。 3、答应别人的事要尽力做到，没能做到，要说明缘由，表示歉意。 4、懂得如何接受指责的同时，也知道指责别人时应实行

13、的方式 小学教学安排 篇4 新学期的工作已经起先了，展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足，现对本学期的教学工作拟定如下安排： 一、学生学情分析： 一学期下来，两班学生在数学基础学问、基本技能方面已经达到了肯定的标准，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学沟通的习惯。因此在本学期的教学中我还会接着培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。 二、教材分析： （一）教学内容。 本册教材包括：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，视察物

14、体，图形的运动，平均数与条形统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 （二）教学目的要求。 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，驾驭小数点位置移动引起小数大小改变的规律，驾驭小数的加法和减法。 2、理解四则运算的意义，驾驭四则运算中每种运算各部分间的关系，探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高运算实力。 3、相识三角形的特性，会依据三角形角的特点给三角形分类，知道三角形随意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180。 4、能分辨从不同方位看到的物体或几何体的形态图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简洁的图形沿水

15、平方向或垂直方向平移。 5、了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数（结果是整数）；相识不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。 6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成分析及推理的实力。 7、经验从实际中发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 （三）教学重难点。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运

16、算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 三、教学措施。 1、本学期，我将接着仔细担负本职工作，备好每一节课并针对班级状况有的放矢的开展教学工作。对学生的评价力求讲究策略，让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足”，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，保证学生健康地成长。 2、仔细对待本学期自己所选单元的教材解读工作，备好单元中的每一节课，再主动与同组老师沟通，并进行刚好反思，真正领悟教学设计意图，提高驾御课堂的实力，提高教与学的效益。 3、本学期接着进行学校走进生本，使学生学会学习的课题探讨，在教学中留意采纳开放式教学，在课堂上组织开展小组合作学习，让学生畅所欲言，相互

17、沟通，充分发挥学生的主体性，培育学生的创新意识和实践实力。课堂上留意学生课堂习惯的培育，包括坐姿、写字姿态和学具摆放。 4、增加数学实践活动，让学生相识数学学问与实际生活的关系，使学生感到生活中时时到处有数学，用数学的实际意义来诱发和培育学生酷爱数学的情感。运用“迁移”法进行教学，培育学生举一反三的实力。 5、培育学生估测、估算的意识，重视培育学生的估测、估算实力。 6、后进生的转化工作用“放大镜”全面细致视察，假如发觉其闪光点，就因势利导，当众表扬，充分发挥其实力，使他感到集体的暖和，激发他们的爱好，鼓舞他们的士气。另外除了对后进生进行一般的课外指导外，还需为他们组建“结对子”小组，使他们慢

18、慢地对学习产生爱好，树立自信念，渐渐养成自己爱学习的好习惯。 7、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 四、业务学习 作为年轻老师，我要主动响应学校的号召，利用业余时间，每天保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯，在读书中成长，提高自己运用科学观点看待问题的实力。与此同时，依据自己的理解和教学工作的阅历撰写阅历性文章，借此使自己不断成长。 总之，在本学期的教学工作中，我将一如既往地踏踏实实工作，向同组老师学习，积累教学阅历，使自己的教学实力得到提高。 小学教学安排 篇5 一、学生状况分析 本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学

19、生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以探讨的问题，在评价机制上也要加以探讨。 二、教学分析 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 三、教学目标 1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。 3.、培育学习各项基本技术

20、的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 四、教学重点 1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 2、激发运动爱好,培育学生终身体育的意识。 3、增进身体健康,提高心理健康水平。 4 、获得体育与健康学问和技能，增加社会适应实力。 五、教学措施 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从

21、领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 六、教学进度表 周次 课次 学 习 目 标 教 材 内 容 一 、1 、使学生了解本学期的要求。 理论课 2、通过本课使学生逐步驾驭跳动的基本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧。 跳动：蹲踞式跳远 队列：行进间三种转法 二 、1 、发展手臂力气，提高手腕、手指的敏捷性。培育学生英勇、坚韧的精神。 跳动：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立 2、通过本课

22、使学生逐步驾驭跳动的基本技能、技巧。发展手臂力气，提高手腕、手指的 敏捷性 跳动：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立 三 、1 、进一步驾驭蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳实力。 接着学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等实力。 孝核：蹲踞式跳远 小篮球：移动变向跑 2 、初步学习快速平安通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。 障碍跑：40米 内通过34个障碍 技巧：联合动作 四 、1 、初步学习快速平安通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养培育学生英勇 坚毅不怕困难等优良品质。培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。 障碍跑：40米内通过 34个障碍 技巧

23、：联合动作 2 、接着改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术， 学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。 障碍跑：40米内通过34 个障碍 技巧：联合动作 五 、1 、通过10001200米跑，使学生驾驭耐久跑的技术方法，提高耐久跑的实力 耐 久跑：10001200米 篮球：行进间运球 2 、学习耐久跑肯定时跑的方法，提高学生耐久跑的实力。 改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调实力 耐久跑：定时跑(35) 小排球：传球竞赛 六、国庆节放假 七 、1 、了解学生对教材的驾驭程度，提高学生的跳动实力。 支撑跳动：斜向助跑直角腾越(考核) 2 、通

24、过身体素养的练习，使学生驾驭科学熬炼身体的方示，提高学生的身体素养。学 习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。 身体素养练习，韵律操 八 、1 、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动实力。培育学生遵守纪律， 团结协作，听从吩咐的良好作风。 小篮球：移动变向跑 2 、初步学习快速平安通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。 学习武术基本功串联动作，提高对武术的爱好。 障碍跑：40米内通过3-4个障 武术：基本功串联 九 、1 、初步学习快速平安通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。 进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培育学朝气智、英勇、坚决等优良品质。 障碍 跑：

25、40米内通过3-4个障碍物的跑 小篮球：接球跑动单手投篮 2、通过嬉戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素养和奔跑实力。并基本驾驭练习方法。培育学 生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。 韵律操 嬉戏：钻圈赛跑 十、1 、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。通过嬉戏钻圈赛跑，发展学 生灵敏素养和奔跑实力。并基本驾驭练习方法。 小篮球：接球跑动单手投篮 嬉戏：行到一样 2 、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳实力，驾驭技术状况，发展跳动实力。培育学生 克服困难，拼搏向上的精神。 跳绳：跳短绳(考核) 自选项目：排球或篮球 十一 、1 、发展不同姿态的投掷实力和协调;灵敏等素养。 1.变换队型

26、2.旋转抛物体。 2 、发展上下肢力气和协调实力， 1.圆圈接力跑 2.单手向前推实心球 十二、1 、培育团结协作的精神，发展腰部和手的力气;平衡协调实力， 1.一分种仰卧起 坐2.跳长绳 2 、通过身体素养的练习，使学生驾驭科学熬炼身体的方示，提高学生的身体素养。学 习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。 培育学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操 身体素养练习 韵律操 十三、1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动实力。 培育学生遵守纪律，团结协作，听从吩咐的良好作风。 小篮球：移动变向跑 2 、初步学习快速平安通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。学习武术

27、基本 功串联动作，提高对武术的爱好。 培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。 障碍跑：40米内通过3-4个障 武术：基本功串联 小学教学安排 篇6 一、指导思想 巩固学生“双姿”训练的成果，进一步培育学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，对学生进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育，实现培育学生形成正确的写字姿态和写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。 二、学情分析 三年级大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能娴熟驾驭基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿态不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。

28、三、工作重点 1、进一步了解汉字的结构特点，特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的改变。 2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有肯定的速度。 3、培育学生的写字爱好、审美实力和良好的写字习惯。 4、培育学生仔细写字和疼惜写字用具的习惯。 5、激发学生和培育学生的写字爱好，提高学生对汉字书法的鉴赏实力。 四、详细措施 1、在教学中，适当向学生讲解并描述一些有关汉字起源与发展的学问，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生观赏书法作品，培育他们酷爱祖国语言文字的感情，采纳书法竞赛、作品展览等方式激励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的主动性和主动性，激发起他们的写字爱

29、好。 2、仔细上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信念 3、重视写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。 4、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。 5、培育和发展学生们的法爱好和特长，带动全班同学参加到写字活动中，进一步提高写字水平。 小学教学安排 篇7 一、学情分析： 五年级的科学进入课程试验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决

30、问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对视察和记录的要求很高，还须要长时间地视察和记录。要求学生有耐性、细致的学习看法。新教材中部分学问比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。 二、教材分析： 本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注意突出科学、环境、社会、技术（STSE）的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题探讨这一教学内容。教材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界”和地球宇宙“中的相关内容。包括六个单元：生物生长的须要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表猛烈改变、环境与爱护。依据新科学课程标准，本册重在培育学生以下几种科学素养： 科学探究：知道科学探究涉

31、及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行视察、试验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。 科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关切科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中敬重事实、注意环境爱护和与自然和谐相处。 科学学问：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础学问。以及运用学问进行科学探究活动。 通过本册学习，激发学生学习科学课的爱好，使学生在科学探究、科学价值观、科学学问、STSE各方面得到发展。 三、教学措施： a）开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。 b）建立科学文件

32、夹，记录学生在科学课上的学习进展状况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、；图表、图片、照片、视察报告、试验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。 c）发挥评价对学习和教学的促进作用。教材供应了活动评价、单元自评励、综合评价等到三类评价工具供老师和学生运用。采纳形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。 d）注意情感看法与价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感看法与价值观目标与科学学问目标有机的结合在一起。引导学生将所学的学问、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的看法和价值观。 e）重视科学与技术的联系。致力于

33、提高学生的科学探究实力和技术设计实力，培育创新意识和实践实力。 f）树立平安意识。培育学生具有平安参加探究活动的学问、实力和习惯。 g）主动参加新教材试验。 h）开展环境教化，进行生物种养殖的课外试验，探讨生物与环境间的关系。 四、潜能生培育措施： 依据对学生状况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：1、对学科学问无学习爱好；2、无科学探究意识，科学探究实力差；3、缺乏合作意识；4、实践实力不足。 针对这些状况，首先以生动的教学激发他们的学习爱好，供应合作与参加的机会，培育他们科学探究的实力；在自由分组中支配他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。 五、课时支配： 本册教材

34、以单元为内容单位，在课时支配上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。 小学教学安排 篇8 一、学生基本状况分析： 全班共54人，其中女生24人，男生30人，班级上学期期末考试成果语文平均分 。占全县第 名。大部分学生渐渐养成了良好的行为习惯，但仍旧有个别学生纪律差、学习差、书写差，学习目的不明确，没有上进心，对语文科不感爱好。 二、本学期主要教学内容： 教学三十二篇课文，八个语文学习园地，要求学生驾驭200个生字和若干新词，进行八次作文训练，多次口语交际实力的培育。 三、教学重难点： 本期学习的重点是驾驭握200个生字及培育学生酷爱祖国诚守信的好品质。教学的难点是会20篇精读课文的写作手法和文

35、章的基本结构，八次作文训练的要求。 四、教学措施设想。 1、强化学生良好的学习习惯的培育，要求学生明确学习目的，改进学习方法。Ji发学生学习的主动性，培育学习自觉性。 2、在教学过程中要充分体现老师的主导地位和学生的主体地位，培育学生各种语文实力，Ji发学生学习语文的主动性。 3、加强学生“听”、“读”、“写”等实力的训练，不断提高教学质量，形成良好的学习风气，以达到成果不断上升。 五、教学进度支配： 第1周：教学14课，完成课后作业。 第2周：教学58课，完成第1次作文训练。 第3周：教学912课，完成课后作业。 第4周：教学1314课，小结学月的教学内容 第5周：教学1519课，完成其次次

36、作文训练。 第6周：教学2023课，完成课后作业。 第7周：教学2426课，完成第三次作文训练。 第8周：教学2729课，进行第四次作文训练。 第9周：教学3032课，进行第五次作文训练。 第10周：教学第八个语文园地，进行第六次作文。 第11周期末，进入期末全面复习，进行7、8次作文训练。 网友对“小学教学安排”评价：语言流畅，行文伸展自如。 小学教学安排 精选小学教学安排三篇时间消逝得如此之快，我们的教学工作又将抒写新的篇章，写好教学安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的教学安排都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大. 小学教学安排 小学教学安排三篇时间在消逝，从不停留，我们又将在努力中

37、收获成长，是时候静下心来好好写写教学安排了。教学安排怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编帮大家整理的. 小学教学安排 精选小学教学安排5篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的教学工作又将续写新的篇章，须要好好的对接下来的教学进行安排了。以使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小. 小学教学安排 关于小学教学安排3篇时间在消逝，从不停留，我们又将迎来新的教学工作，是时候静下心来好好写写教学安排了。信任写教学安排是一个让很多人都头痛的事情，下面是小编为大家整理的小. 小学教学安排 小学教学安排5篇时间是箭，去来迅疾，我们又将学习新的学问，有新的感受，马上行动起来写一份教学安排吧。怎样写教学安排才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的小学教学安排5篇，仅. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页