2022小学课外活动教案模板（精选8篇）_小学课外活动教案.docx

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1、2022小学课外活动教案模板（精选8篇）_小学课外活动教案 小学课外活动教案模板（精选8篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学课外活动教案”。 第1篇：小学数学课外活动总结素材模板 小学数学课外活动内容只有丰富多彩，才能吸引学生主动参加，促进学生德、智、体的全面发展，从而更好的进行数学教学，下面就是小编给大家带来的小学数学课外活动总结，希望能帮助到大家! 小学数学课外活动总结篇一 本学期依据总校教化教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富学问，提高实力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展供应广袤的空间，使学生获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历，发

2、展实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力，养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质。课外活动成效显著，现总结如下： 学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣扬工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既平安又顺当的开展活动。在此基础上，依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动项目，支配好辅导老师，培育各种活动的骨干力气;支配好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读观赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进

3、学生发展，有利于促进我校素养教化的全面、有效地实施。 我们在爱好小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校依据每个老师的特点选择辅导老师，同时依据课程的开设状况，激励学生依据自身特长，特殊是爱好所向，选择爱好小组。在老师的帮助下，学会视察，学会分析，从而创建真正属于自己的特性空间。 为加强常规督促管理，避开爱好小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”肯定活动课程，在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，爱好小组活动列入教学安排，每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师

4、;五定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。 文学艺术类的活动内容主要围绕书法绘画、舞蹈、电子琴等绽开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的观赏实力。乒乓球班今年头表中心校参与线上组织的乒乓球赛，取得了优异的成果。舞蹈班参与中心校组织的“红心向党”庆“六一”文艺汇演，所排舞蹈越来越好得到了大家的一样好评。除了取得以上的成果，还有以下问题在今后的工作中须留意： 在各种课外活动开展的过程中，有时只注意形式的改变，忽视了活动目的的针对性;活动的顺当开展，有赖于工作前的打算活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满意于“我知道”，而没有由此及彼

5、，作出更深刻的思索。以上几点还须在今后工作中改进。 总之，要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还须要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得接着努力创建条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克服困难的信念和志气。我们有决心，有信念，有实力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的二十世纪接班人。 小学数学课外活动的总结篇二 一、任务完成状况 本学期圆满完成了教学任务，学生在各方面都有了不同程度的提高。特殊是在音体美等方面，提高幅度较大。在各种实力的培育上，也有不同程度的提高。 二、取得成果的阅历 1、有安排、有

6、目的的开展活动，活动内容符合学生实际。 2、活动刚好，保证了活动的时间。 3、给了学生肯定的空间，让他们自定内容，调动了活动的主动性。 4、在活动中培育了学生的动手动脑实力，还有组织实力和领导实力。 三、存在的不足 1、学生的自主性虽然调动起来了，可是太过于自主了，就是无纪律了，学生比较随意，质量没有保证。 2、在活动过程是，老师缺乏指导。 3、部分学生自办法识差，自控实力弱。 4、活动内容因为是学生自定，老师缺乏把关。 四、改进的详细措施 1、制定合理、切合实际的安排，有安排，有记录，有总结。 2、在学生自定内容的基础上，老师老师要严把质量关。 3、老师要有耐性，对学生进行适当的指导，以保证

7、活动质量。 4、每活动一次，老师要进行一次总结，总结阅历，争取把下一次活动办好。(要求学生参与)。 总之，在今后的教学工作中，要把课外活动放在一个很重要的位置，不能轻视，它既可以开阔学生的视野，又可以提高学生各方面 的实力，还可以协助教学，提高学生的成果。因此，在下学期，肯定要努力把课外活动搞得绘声绘色。 企业交通平安工作安排篇三 为全面实行国家和盛市、县有关交通平安生产的指示精神，切实加强我局年交通平安生产管理工作，确保我县交通平安生产形势稳定，结合我局详细状况，制定年交通平安生产工作安排。 年交通平安生产工作指导思想：坚持以科学发展观为指导，贯彻执行“平安第一，预防为主,综合治理”的方针，

8、坚固树立“以人为本”，“平安发展”理念，强化平安责任落实，不断推动交通平安“三项行动”和“三项建设”，接着开展“平安基层基础提升年”活动，构建交通平安管理长效机制，促进全县交通事业又好又快发展。 年交通平安生产工作目标：各项指标严格限制在市政府、市交通局和县政府下达的指标以内。杜绝特大交通事故，遏制较大交通事故，削减一般交通事故，确保人民群众生命财产平安;确保行业和谐稳定。 为实现上述工作目标，今年重点抓好以下几项工作： 一、强化交通行业平安监管责任，督促企业主体责任落实 (一)加强对交通平安生产工作的组织领导。交通平安事关人命和财产平安;事关交通事业的发展;事关社会的和谐稳定。局属各单位和驻

9、沅交通系统各单位，要仔细贯彻执行交通平安工作的方针、政策和法律、法规，仔细贯彻执行上级对交通平安生产的一系列指示精神，切实加强对平安生产的组织领导，落实平安管理机构和管理人员，保障平安经费，实行领导“一岗双责”制。明确和落实各单位行政主要领导平安生产第一责任人和分管领导平安生产主要责任人的职责，实行党政工齐抓共管，综合治理的工作格局，全力做好我县交通平安工作。 (二)切实抓好交通运输平安生产。局属各行业平安监管机构要切实履行交通平安生产综合监管职责，加强对所属交通企事业单位和下级交通行业单位的指导协调和监督检查，根据“谁主管，谁负责”的原则，依法对所监管行业、领域和生产经营单位全面实施监督管理

10、。 运管所要严格履行“三关一监督”职责，加强源头监控，严把交通运输经营者市场准入关，营运车辆技术状况关，营运驾驶员从业资格关。要强化农村客运平安监管，仔细实行怀化市发展农村客运加强农村道路交通平安管理暂行方法，促进我县农村客运规范平安。 农村马路管理站要抓好所辖马路平安隐患治理，加强危桥险路监控和改造，深化开展以排查治理马路危急路段，完善标记标线为主要内容的“安保工程”行动，主动争取资金，加大对纳入整改的平安隐患和排查发觉的危桥险段的改造力度，提高马路平安保障实力。 交通建设质量平安监管站要接着开展“平安工地”建设活动，严格执行交通建设市场平安准入制度，严厉打击无证开工，无证施工和无证上岗行为

11、，肃穆处理各种违章行为。 海事处要加强“四客一危”船舶和库区水上的平安监管，强化重点港口、码头的源头平安管理。要严格船舶进出港签证制度;严格“三品”检查;肃穆查处船舶违章超载、顶蓬坐人等行为;肃穆查处船舶无证经营和无证造船厂点。要加大船员培训和船舶审验发证工作。要建立水上交通运输动态平安监管系统(GPS)建设，实行视频监控。航道部门要刚好清除库区水上的碍航物，整治航道内的滥采乱挖行为，确保航道畅通。 库区水上平安所要进一步推行“县管乡包村落实”管理模式，重点要抓好以下几项工作：一要严格乡镇船舶、渡口的平安管理考核制度，受县政府托付与库区乡镇签订平安管理责任书，并开展不定期检查，督促责任落实;二

12、要强化联乡责任制，帮助指导库区乡镇开展船舶、渡口的平安管理;三要在去年渡口渡船清理整顿的基础上，审批渡口设置，规范渡运行为;四要严格履行“县管”职责，巩固“乡包”工作，重点抓好“村落实”工作。进一步完善内务管理，建立健全平安教化、培训制度、现场检查制度、隐患整改制度、应急救援机制等。五要督促库区乡镇坚持赶集、汛期、节假日、学生渡运等重点时期的领导带班渡口码头现场值守制度，切实维护辖区渡运平安。六要主动争取资金加快乡镇渡船更新改造和码头硬化、候船亭建设，渡口码头标牌更新等平安基础设施建设。力争全面完成全年18艘危旧渡船的更新改造任务，开展渡口改造工作。七要开展库区乡镇船管员、村平安专干的业务培训

13、。全年至少开展一次集中培训，着力提高船管员业务素养。八要开展库区水上交通平安手机信息提示工作，提示范围包括乡镇主要领导、分管领导、平安员直至渡工。九要督促乡镇加强非运输船舶的日常平安检查制度，实行档案、台账化管理，严禁其从事客货营运。十要主动开展库区水上平安管理调查探讨工作，刚好总结推介“县管乡包村落实”工作中的先进阅历，不断提升管理水平，夯实基层基础工作，建立和完善库区水上平安管理长效机制。 仔细督促企业切实落实平安主体责任。交通运输企业都要建立覆盖全员过程的平安生产岗位责任制，切实加强营运车船平安管理，督促从业人员严守 小学数学课外活动的总结篇四 当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重

14、视，因为实践证明，课外活 动是实施全面素养教化的重要途径。作为中学老师，对于在课外活动中加强学生 的素养教化，本人主要突破了以下几方面工作： 一、进一步提高自身对课外活动重要性的相识 实施课外活动是全面推动素养教化，增进学生健康的必要手段，是学校体育 工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教 师对课外活动的意义并没有深刻的相识，课外活动经常流于形式，效果不佳。学 校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课 外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素养教化的重要途径。因此， 只重视课堂教学，放弃对课外活动的安排、组织、管理是不全面的，

15、而且是有害 的。 课堂教学是指导学生驾驭科学文化基本学问和基本技能、发展学生的思维活 动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的， 随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、健康素养、心理素养等全面发展，特殊是促进学生特性与才智的发展。因此，开展课外活动 就成了学校工作必不行少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都必需重 视的。 二、本着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作 多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这 项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力度，制定了 相应的措施，真正做到了管理

16、得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际 状况做到有组织、有安排、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本 着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作。 1、以人为本，增进健康。 实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生健康，我们始终从学生 的角度动身，考虑学生的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志， 让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目 做了加工处理，变更了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式出现，增加了学生的学 习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了主动的熬炼。 对于素养较差的学生，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰

17、和激励他们，使他们不但 在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛，常抓不懈。 学生素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合 校内竞赛，课外活 动和大课间操等形式来补充熬炼的不足。开展冬锻期间，学生 保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。 每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛，激励学生利用早晨时间晨 练等手段，有效的开展这项工作。 以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做 的工作还许多。希望能得到学校领导的支持与激励，使我班的课外活动再上一个 台阶。 第2篇：小学课外活动教案 乐埠小学2

18、-4周课外活动 趣味跳绳 1、运动参加：激发学生参加体育运动的爱好，使他们乐于运动，擅长运动，为终身体育奠定基础。 2、运动技能：90%以上的使学生能驾驭2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创建出更多的新的练习方法。 3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力气，提高跳动实力和投掷实力。 4、心理健康：培育学生勇于克服困难、不怕失败，主动进取、拼搏向上的精神。 5、社会适应：培育学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增加集体凝合力。 二、教学重点：用不同的方法进行跳绳。 教学难点：身体的协调协作，合作创新意识的培育。 三、教学流程： （一）导入部分 课堂常规 老

19、师： 1、鸣哨，集合。 2、讲解课的内容和要求 学生： 1、集合做到快、静、齐。 2、师生问好。 3、明确课的内容和要求。 （二）、打算部分 A、热身跑：多种队形跑。 B、绳操练习： 上肢运动、体转运动 踢腿运动 腹背运动 跳动运动 学生： 1、听讲解看示范，明确练习动作。 （三）基本部分 A、花样跳绳： 学生7人自由组合在一起，进行合作探究、创新多种跳绳的方法，老师巡回查看、引导。并请学生示范；师生共同评价。 1、合作探究（前摇跳；后摇跳；交叉跳；双飞跳；跑动跳等）。 2、示范（有独特的跳法）。 3、师生评价。 老师： 1、组织学生自由跳绳，方法自创。 2、巡回指导，发觉并推广学生的新跳法，

20、语言激励学生，必要时赐予帮助，以调动学生的主动性。 3、讲评，并组织学生再练习。 学生： 1、自创绳的新跳法。 2、新跳法的展示，必要时可依据动作命名。 3、通过观摩同学的展示，进行自评、互评，并接着练习。 （四）结束部分 老师： 1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢？用处有许多，接下去我们就尝试着用绳子来拼图”。 2、讲解并示范嬉戏方法，强调留意事项。 3、组织学生进行小组合作创新练习，勇于展示自已组的作品。 第3篇：课外活动教案 嬉戏1：团队合作，张弛有道 嬉戏目的：通过这个嬉戏，让大家相识到团队合作的重要性。一个团队若想胜利必需运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要擅长利用有

21、效资源，还要求学会倾听他人的看法，以沟通寻求彼此间的默契。 嬉戏规则：嬉戏起先时，将大麻绳围在各自腰间位置，全部队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参与队员不能手拖手，只能通过大麻绳相互维系，最终围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。嬉戏以组为单位分别进行，抽签确定嬉戏依次的先后和所要摆的图形。 按嬉戏完成的形似和时间评出一至六名，最形似且时间最短的为第一名，其次的为其次名，以此类推。第一名得6分，其次名得5分，以此类推，第六名得1分。 嬉戏细则： 所须要设备：眼罩

22、10个、大绳索一条、秒表1个、口哨一个。 嬉戏人数：每组派出10人，6组共有60人参与嬉戏，每组选派的10人必需先选择没有参与过嬉戏的组员。 嬉戏时间：25分钟（5分钟派发材料及宣读竞赛规则，每组分别进行嬉戏，共须要15分钟，5分钟评比结果并对嬉戏做出总结） 惩处措施：每个嬉戏获胜的领奖品，最终两名则要接受惩处。将惩处措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。 惩处 ：表演 选择“装白痴，装纯情，装gay”，其中之一进行表演。 嬉戏2：坐气球。 嬉戏目的：通过这个嬉戏，让大家相识到团队合作的重要性。一个团队若想胜利必需运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要擅长利用有效资源，还要求学会倾听他人的看法，以沟通

23、寻求彼此间的默契。 每个小组三个人上来参与，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。坐暴10个气球，按用时多少算输赢。 惩处措施：每个嬉戏获胜的领奖品，最终两名则要接受惩处。将惩处措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。 惩处：学广告。 大家都看过脑白金的广告吧，让他学里面的动画人物的动作， 嬉戏3：纸杯传水。 嬉戏目的：通过这个嬉戏，让大家相识到团队合作的重要性。一个团队若想胜利必需运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要擅长利用有效资源，还要求学会倾听他人的看法，以沟通寻求彼此间的默契。 每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最终的水的多少

24、算输赢。 惩处措施：每个嬉戏获胜的领奖品，最终两名则要接受惩处。将惩处措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。 1 惩处 ：表演 让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个只要表演一种就可以。 嬉戏4：顶橘子 嬉戏目的：通过这个嬉戏，让大家相识到团队合作的重要性。一个团队若想胜利必需运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要擅长利用有效资源，还要求学会倾听他人的看法，以沟通寻求彼此间的默契。 每个组两个同学上来参与，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人支配做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许运用恐吓等手段，按坚持的时间长短算输赢。 惩处措施：每个嬉戏获胜的领奖品，最终两名

25、则要接受惩处。将惩处措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。 惩处：朗读 打算好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。”让他大声读出来，里面还要有动作。 嬉戏5：心有灵犀 嬉戏目的：通过这个嬉戏，让大家相识到团队合作的重要性。一个团队若想胜利必需运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要擅长利用有效资源，还要求学会倾听他人的看法，以沟通寻求彼此间的默契。 猜词，一人表演动作，另一人看动作猜词，五个词哪一组猜得多哪组胜。惩处措施：每个嬉戏获胜的领奖品，最终两名则要接受惩处。将惩处措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。 惩处：学广告。 大家都看过什么的广告吧，让他学里面的动画人物的动作。 嬉戏6：抢凳子 嬉戏目

26、的：通过这个嬉戏，让大家相识到团队合作的重要性。一个团队若想胜利必需运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要擅长利用有效资源，还要求学会倾听他人的看法，以沟通寻求彼此间的默契。 五人参与，四张凳子，在口号中没有抢到凳子的人就输。 惩处措施：每个嬉戏获胜的领奖品，最终两名则要接受惩处。将惩处措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。 惩处 ：表演 选择“装白痴，装纯情，装gay”，其中之一进行表演。 嬉戏7击鼓传花 嬉戏目的：通过这个嬉戏，让大家相识到团队合作的重要性。一个团队若想胜利必需运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要擅长利用有效资源，还要求学会倾听他人的看法，以沟通寻求彼此间的默契。 惩处措施：每个嬉

27、戏获胜的领奖品，最终两名则要接受惩处。将惩处措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。 2 惩处 ：表演 让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，其中之一进行表演。 嬉戏8：击掌数数 嬉戏目的：通过这个嬉戏，让大家相识到团队合作的重要性。一个团队若想胜利必需运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要擅长利用有效资源，还要求学会倾听他人的看法，以沟通寻求彼此间的默契。 几个人围坐一圈，击掌数数等（一圈人依次数数，逢0或3以及它们的倍数就闭嘴击掌，）该击不击，该数不数的就受罚。 惩处措施：每个嬉戏获胜的领奖品，最终两名则要接受惩处。将惩处措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。 惩处 ：表演 选择“装白痴，装纯情，装gay

28、”，其中之一进行表演。 嬉戏9： 成语接龙 嬉戏目的：通过这个嬉戏，让大家相识到团队合作的重要性。一个团队若想胜利必需运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要擅长利用有效资源，还要求学会倾听他人的看法，以沟通寻求彼此间的默契。 嬉戏方法：,接不上来的罚;或者摸仿幸运52里的一个比画一个猜,猜不出罚 惩处措施：每个嬉戏获胜的领奖品，最终两名则要接受惩处。将惩处措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。 惩处 ：表演 选择“装白痴，装纯情，装gay”，其中之一进行表演。 嬉戏10：“皇帝的旨意” 嬉戏目的：通过这个嬉戏，让大家相识到团队合作的重要性。一个团队若想胜利必需运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要擅长利

29、用有效资源，还要求学会倾听他人的看法，以沟通寻求彼此间的默契。 规则是每人抽一张扑克以具备唯一的号码（即扑克牌点数），抽到大王的人即为“皇帝”，可以通过指定两个号码而确定两个人进行皇帝想要他们做的任何事（无损害、无侵扰）。举例如下：A抽到大王，指定6号仰卧，10号以6号为垫子做若干个俯卧撑。大家可以想象多种GGMM的组合，想想各种各样整人的高招，笑到断气为止。 3 嬉戏11：0 嬉戏目的：通过这个嬉戏，让大家相识到团队合作的重要性。一个团队若想胜利必需运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要擅长利用有效资源，还要求学会倾听他人的看法，以沟通寻求彼此间的默契。 玩法与规则：嬉戏起先时随选一人发令：口

30、里喊“0”的同时用手指另一人；被指的人发令：“0”同时又用手指另一人，被指的人：“7”同时又用手指另一人，被指的人；“啪！”手捏成枪型，指向另一人，被指的人不能动不能叫，作出被枪击中的样子，同时他旁边的两人举起双手：“啊！”（惊呼状）， 发令错误或动作错误的人应赐予小小的惩处（唱歌）接下来就由他接着发令。 特点：练反应，活跃气氛 嬉戏12：人椅 嬉戏目的：通过这个嬉戏，让大家相识到团队合作的重要性。一个团队若想胜利必需运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要擅长利用有效资源，还要求学会倾听他人的看法，以沟通寻求彼此间的默契。 形式：集体参与 类型：破冰 时间：5分钟 材料：无需材料 场地：空地 适

31、用对象：全部活动人员 操作程序： 1、围成一圈。 2、将双手放在前面一位队员的双肩上； 3、听从指令，缓缓地坐在身后队员的大腿上。 4、坐下后，再赐予指令，让队员叫出相应的口号：“例如“同心协力、勇往直前。” 5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。 有关探讨： 1、在嬉戏过程中，自己的精神状态是否发生改变?身体和声音是否也相继出现改变? 2、在发觉自己出现以上改变时,是否刚好加以调整? 3、是否有依靠思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最终出现什么状况? 嬉戏13：猜谜语 活动目的： 通过猜小学数学谜语，培育学生学习数学的爱好，发展他们的思维实力和灵敏性；培育小组的

32、合作性以及学生的口头语言表达实力；唤起学生的求知欲，从而推动学生克服学习上的困难，努力 4 学习。 活动内容： 猜小学数学谜语。一共打算了五道谜语，它们分别是： (1).一加一不是二。（打一字） 谜底是：“王”。 说明：“一”字、加号“”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。所以,谜底是“王”字。 (2).一减一不是零。（打一字） 谜底是：“三”。 说明：“一”字、减号“-”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”。所以，谜底是：“三”字。 (3).你盼着我，我盼着你。（打一数学名词） 谜底是：“相等”。 说明：“你盼着我”，是你在等候我；“我盼

33、着你”，是我在等候你。两人相互等候，就是“相等”。 所以，谜底是：“相等”。 (4).七六五四三二一。（打一数学名词） 谜底是：“倒数”。 说明：平常报数目，是从小到大顺着数，就像流行歌曲里唱的，“一二三四五六七，我的挚友在哪里”。现在说“七六五四三二一”，是从大到小，倒过来数了，所以，谜底是：“倒数”。 (5).八分之七。（打一成语） 谜底是：“忐忑不安”。 说明：“八分之七”用数学符号写出来，把数字7写在分数线上面，8写在分数线下面，谜底就是成语：“忐忑不安”。 活动方式： 将班里的学生分成二个小组，每个小组选出一名组长，组长是负责走上黑板写出该组组员想到的答案，每个小组的组员围成一个圈坐

34、，便利相互探讨。活动正式起先，老师提出第一道谜语：“一加一不是二。（打一字）”，学生听了谜语后，小组进行探讨，想到答案后，组长立刻跑上黑板写出答案，每道题限定学生在2分钟内完成，超过了2分钟，组长就不行以上黑板写答案了。接着，老师讲出谜底是“王”字，核对答案，答对的小组加10分，答错的和没有作答的小组不能加分。老师先叫答对的小组的组长站起来说明他们小组是怎样得出答案的，然后老师自己再说明一次答案。然后，全班同学为答对的小组赐予掌声激励。接着，老师提出其次道谜语，第三道谜语，第四道谜语，第五道谜语。（每一道谜语也许用7分钟，五道谜语一共35分钟）。活动结束了，进行评比嘉奖和惩处，第一名的小组赐予

35、热情的掌声表扬，最终一名的小组就要小组组员一起唱歌。（5分钟） 留意事项： 假如有两个小组的组长同时跑上黑板写答案时，要避开组长之间相撞；还有，组长跑上黑板的时候要当心，不要撞到书桌或同学。 嬉戏14：小兵立大功 教学目的： 1）通过教学让学生明白近视眼形成的缘由。 2） 如何爱护视力。 教学课时：1课时 教学过程： 引入新课 什么是“正视眼”？（借助图说明） 5 眼睛之所以能看清外界远近的东西，是因为物体正好落在视网膜上。这是正常的视力，叫正视眼。 什么是“远视眼” “近视眼”？（借助图说明） 假如眼轴过短，看东西时物像落在视网膜后方，看远看近都不清晰。须要配戴凸镜来矫正。如何眼轴过长或角膜

36、凸度过大，使远处物像落在视网膜前方，因此看东西模糊不清，这是真性近视，须要配戴凹镜来矫正。假如是由于用眼不卫生，眼睛长期近距离地惊慌工作，导致的眼睛模糊不清，这就是假性近视。 课堂活动 视察凸镜和凹镜。 教学后记: 通过教学让学生明白了近视眼形成的缘由。如何爱护视力。 嬉戏15 你是我的好挚友 教学目的：通过教学让学生了解皮肤作用及如何爱护皮肤。 教学课时：1课时 教学过程： 引入新课 皮肤的作用 皮肤具有爱护、分泌、排调整体温柔感受刺激的作用。 皮肤的组成及各部分的功能 皮肤共分为三层：表皮、真皮和皮下组织。 皮肤的爱护 讲究卫生，加强熬炼。 多吃含蛋白质手食物。 结合自己谈谈是如何爱护皮肤

37、。 教学后记: 让学生了解皮肤作用及如何爱护皮肤。 嬉戏16 交友的秘诀 一、教学目标：知道有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感觉功能，并通过它们了解外界，从而把自己和外界联系起来。 二、教学重点：了解五种感觉功能和爱护各种感觉器官。 三、教学时间：1课时 四、教学过程； 新课引入 视察探讨：怎样才能有这些感觉？ 活动与探讨： （1）、闭眼，凭感觉器官辨别不同的物体：乒乓球、樟脑丸、手表、药丸、口琴。 （2）、如何爱护各种感觉器官？ 教学后记: 知道有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感觉功能，并通过它们了解外界，从 6 而把自己和外界联系起来。 嬉戏17 这是我喜爱的 一、教学目标；使学生知道

38、运动不仅能增加体质，促进发育，还能为一生的健康打下良好基础激发并培育学生主动参与体育运动。 二、教学重点：了解运动给我们带来的好处并结合自己实际谈谈体会。 三、教学过程： 新课引入 运动带来的好处： （1）、促进呼吸器官发达，胸腔容量增大，肺活量增加，心脏容血增多，心血管功能增加。 （2）、使儿童少年骨骼增长快。 （3）、提高大脑神经的敏捷反应性。 （4）、有利于身心健康。 看一看，想一想，讲一讲。 说说你喜爱哪些运动项目？运动有哪些好处？谈谈自己的体会。 总结 食物热量的比较。 教学后记: 使学生知道运动不仅能增加体质，促进发育，还能为一生的健康打下良好基 础激发并培育学生主动参与体育运动。

39、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的? 7 第4篇：课外活动教案 课外活动平安教案 导学内容：课外活动平安 导学目标： 1、让学生了解课外活动的种类和特点； 2、让学生明确各类课外活动中应留意的平安事项； 3、增加学生平安意识，培育团结协作精神。 导学重、难点：明确各类课外活动中应留意的平安事项，增加学生平安意识。 导学过程： 一、出示案例，导入课题。 案例 1、跳起接球跌伤引起的事故 这是在南京市某中学发生的一起事故。下午课外活动时，高一学生在大操场踢足球，学生王某踢得兴奋，接一高球时，跳了起来，一不当心却跌倒了，后脑勺着地。同学把他扶起来，未见有明显外伤，王某也没在意，休息一会儿又接着踢直至

40、下课。放学时，王某感到头晕，就打车回家了。到家后更感到头晕，便叫表哥给他吃一点药，又怕父母说他，特殊叮嘱表哥不要告知其父母。其次天 , 他仍到校上课 , 也没和同学说起头晕，下午有体育课，他又和同学一起踢球，踢着踢着，晕得更厉害了。此 时老师才知道王某头一天摔倒的事，即将他送至旁边医院 , 后又转至脑科医院 , 发觉王某脑中积血许多 , 一面抢救 , 一面通知家长 , 但最终王某不幸死于脑积血并发症。 二、课外活动的种类：课外活动既是学生学习生活的重要组成部分，也是学校培育人才的重要载体之一根据其内容和作用的不同将学校学生课外活动分为思想政治与道德素养类课外活动、学术科技与创新创业类课外活动、

41、文化艺术与身心发展类课外活动、社会实践与志愿服务类课外活动、社团活动与技能培训类课外活动等五大类 三、课外活动的特点： 课外活动与课内学习是有区分的，主要体现以下几个特点。 (一)吸引性 课外活动本身丰富多采的内容、生动活泼的形式，对学生形成一种吸引力。课外活动正是以它对学生的吸引性，占据了一席之地。 (二)自愿性 学生参与课外活动是自觉自愿的。正因为学生是自愿选择自己所宠爱的课外活动，因此，学生活动的主动性很高。活动时由于成员之间的爱好爱好一样，共同语言就多，往往充溢热情而活跃的气氛。老师在辅导时，能感受到学生剧烈的求知欲，这对老师也往往是一种很好的激励。 (三)实践性 课外活动使学校与社会

42、、自然之间的联系成为可能。正是课外活动使学生有可能以各种方式去接触社会、了解自然，使学生有可能运用所学的学问去解决一些实际问题，看到学问的力气，相识到自己在改造世界中的作用。使学生在更加广袤的实践领域中，去干脆、间接地吸取学问的养分，不断充溢自己的头脑。 (四)主动性 课外活动是以学生为主体的活动。从这个意义上讲，课外活动就是学生主动活动的过程 老师要起辅导帮助作用。 四、课外活动中应留意的问题： 1、探究一 每年三月是我国学雷锋活动纪念月，为弘扬雷锋精神，三月下旬，我校初二 （三）班打算到镇敬老院探望慰问老人，并为老人们做一些力所能及的事情。假如你是二 （三）班的一员，你认为该活动应做哪些打

43、算工作？活动中应留意些什么问题？ 分组探讨，小组代表发言，老师小结 小结： 1、活动分组，各组充分打算； 2、提前了解沿途交通状况及敬老院状况，解除隐患； 3、宣布活动纪律； 4、来回路途遵守交通规则，不吵闹，不奔跑，不单独行动； 5、与老人交谈注意礼节； 6、卫生打扫过程中留意平安。 2、探究二 （1）、案例2 2002年10月15日下午，广东省河源市龙川县附城镇某小学五年级男生黄某，参与体育老师黄某组织的体育课。课前，黄老师宣布参与乒乓球等项目竞赛的同学进行训练，其余学生自由活动，同时要求学生不要去玩单双杠，不要影响其他学生训练。由于黄某不是参与竞赛的运动员，便与几位同学擅自去玩单杠。黄某

44、因身高不够，几次跳起没能抓住单杠，便爬上单杠旁边的砖墙，跳过去抓单杠，但因没抓着而跌落在地上，摔伤右手，造成严峻骨折致级伤残，并花去医疗费等相关费用66316元。 分析学生黄某的行为有无过错，应对事务担当什么责任？ （2）、我校一年一度的春季运动会又要开幕了,假如你是运动会的组织者或者是一名参赛队员,运动会中有哪些平安方面的问题须要留意? 学生探讨作答,老师小结: 1、周密策划，细心组织； 2、检查活动场地平安；3检查活动器械平安，如拔河绳是否牢固； 4、设立平安员维持秩序； 5、活动结束各种器械刚好清理入库。 3、总结课外活动中应留意的事项 每个小组总结23条，老师总结 （1）、专人负责，严密组织； （2）、制定预案，合理预期； 在外出活动前，老师应对学生校外、课外实践活动可能会遇到的困难和危急有充分的预见，并做出与之对应的决策。针对校外活动可能会遇到的困难和危急，老师应与学生进行应对方法的专题探讨。在这一环节，老师作为社会阅历相对丰富的成年人，是当然的主导者，应对学生未预见到的困难和危急多提示、多指导。 （3）、对学生进行合理分组和分工。 外出活动的分组应考虑地缘性，住得比较近的孩子在一块，活动简单开展和落实。并让学生中社会交往实力较强的孩子在小组中扮演组织者，使他们明确自己有照看那些比较害怕内敛