3.2《熔化和凝固》研学案.docx

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1、3.2熔化和凝固研学案班别 姓名学习目标：1、了解物质存在的三种形态：固态、液态、气态，物质的固态和气态可以相互转化：2、认识熔化和凝固的含义3、知道晶体和非晶体的区别，熔化时温度变化规律；4、认识熔点，识记冰、固态酒精、固态水银等几种常见物质的熔点。重点和难点：实验探究海波、石蜡熔化过程中温度随时间的变化规律。学习过程【研学活动一】认识熔化1 .请大家快速独立思考以下三个问题冬天河水结成了冰,春天冰化成水;夏天,洒在地上的水很快变干;秋天的早晨会有露，雾, 霜你能说出其中的奥秘吗？2 .同位的两人相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。独立自主学习：请快速阅读课本P53第一段

2、的相关内容，然后独立完成：物质通常有、三种状态，而且三种状态之间可以相互转化，叫做 0物质由 态变成 态叫做熔化，从 态变成 态叫做凝固。3 .列举出你所知道的熔化现象和凝固现象.熔化现象的例子： , 凝固现象的例子：4 .若用手拿冰，冰会,手有什么感觉,由此说明了冰熔化时从手吸收了热量，由此表明：熔化要 热量。【研学活动二】物质的熔化实验.提出问题：不同的物质在熔化过程中，温度变化 规律相同？5 .你的猜想：熔化过程中物质在吸收热量，这时温度变化是.海波和石蜡这两种固体熔化时温度的变化规律。1）了解图3.21中各仪器名称及作用。2）实验中温度计的作用是：实验中搅拌器的作用是：;实验中把试管放

3、在烧杯中水加热的原因是：海波温度/C时间/min时间/min8.记录表格:时间/min0123456,78910海波的温度/海波的状态蜡的温度/蜡的状态9.把数据描在相应的图像【分析和论证】根据你对实验数据对整理和分析，总结海波和蜡在熔化前，熔化中和熔化后 三个阶段的温度特点：海波熔化前,熔化过程中，熔化之后蜡烛熔化前，熔化过程中熔化之后固体熔化的条件是，O【研学活动三】 熔点和凝固点阅读熔点和凝固点熔化吸热 凝固放热，回答：9 .晶体在熔化过程中不断，凝固过程中不断,温度保持；非晶体在熔化过程中不断，凝固过程中不断,温度不断的。10 .叫熔点，叫凝固点；同一种晶体的熔点和凝固点 O非晶体 （

4、有，没有）确定的熔点和凝固点。11 .的熔点（标准大气压下）：冰;固态水银:固态酒精 O课堂练习1 .通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整物质从 态变成 态的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫 钢块熔化成钢水时，钢块要 热量；水结成冰时，水要 热量。冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水 时会热，因此窖内温度不致太02 .用铜块浇铸成铜像的过程，发生的物态变化是（）A. 一个凝固过程 B. 一个熔化过程 C.先熔化后凝固D.先凝固后熔化3 .水结成冰的条件是：（）A、水和周围的温度都是0B、水和周围的温度都低于0C、水的温度是0,周围的温度低于0D、水的温度可以高于0C,周围

5、的温度必须不高于04 .冰的凝固点是0,如果把0的冰放在0的房间里，则（）A、冰一定会熔化，但不会全变成水B、冰一定不会熔化C、冰可能会熔化也可能不会熔化D、冰将全部熔化.属于熔化的是（）A、糖放在水中逐渐化成了糖水B、露水的形成C、夏天放冰棒的杯子外壁的小水珠D、冰棒变成糖水5 .俗话说“下雪不冷，化雪冷”.这是因为（）A.下雪时雪的温度比较高B.化雪时要吸收热量C.化雪时要放出热量D.雪容易传热.如图4 21所示，为某晶体的 图象，从力到整个过程是 的（选填“吸热”或“放热”），在45段物质处于 状态，回段是 过程，物质处于状态，段物质处于状态，48表示该晶体的 o该晶体的熔化过程用了min的时间.6 .蔡的熔点是80,则80的蔡（）A、一定是固态 B、一定是液态 C、一定是固液共存的状态 D、以上情况都有7 .在寒冷的北方，使用酒精温度计而不使用水银温度计，是因为（A、酒精的熔点高B、酒精的沸点低C、酒精的凝固点低 D、酒精可染成红色8 .根据下列的测量数据，分别画出它们的时间一温度图像。蔡时间 /min123456789温度/404448484848505560蜡时间 /min123456789温度/404346474849515356,CI8075700-510晶体景的烙化曲线min晶体蔡的熔化曲线