2022小学三年级作文教案_金笔作文三级教案_2.docx
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1、2022小学三年级作文教案_金笔作文三级教案 小学三年级作文教案由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“金笔作文三级教案”。 小学作文教学案例 (人教版三年级语文习作三教学案例) 导言: 写作文就是用自己的手,写自己的口,表自己的心。说起来简单做起来却很难。许多学生怕写作文,也有许多语文老师烦作文。学生不会写作文大致有两种状况,其一是不知道写什么,这是内容问题;其二是不知道怎么写,这是写作技巧问题。针对这两个问题,我们在作文教学中首先让学生知道作文可以写哪些事,然后指导学生怎么写,学生自然而然就会写作文了。 下面是我在三年级上册习作三的部分教学实录。 案例: (教学实录) 师
2、:(出示一幅秋天的图画)这是一幅秋天的图画,图上画了什么呢? 生:有苹果树。 生:有稻子。 生:有菊花。 师:大家视察细致,发言主动。下面谁能用一两句话吧你看到的景物,说详细。可以用你积累的好词好句。例如,秋天到了,什么怎么样了。 生:秋天到了,苹果红了。 师:特别棒。你用“红”这个表示颜色的词语告知我们秋天苹果成熟了。还有谁会说? 生:秋天到了,菊花开了,有白色的,有黄色的,有紫色的,有红色的。 师;你真了不得,连续用了四个颜色词语。这么多颜色在一起,大家感觉菊花怎么样? 生齐答;特别漂亮。 师:对。大家把“特别漂亮”连起来说一遍。 生齐说:秋天到了,菊花开了,有白色的,有黄色的,由紫色的,
3、有红色的,特别漂亮。 师:谁还会说? 生:秋天到了,稻子熟了,金黄金黄的。 师:说得也很好。大家想一想,金黄的稻子像什么? 生:像金子。 师:对。谁能补充“像金子”把句子再说一遍? 生:秋天到了,稻子熟了,金黄金黄的像铺了一地金子。 师:真棒。大家留意这个句子我们是不是很熟识,所以我们在说话写作文的时候,不仅可以引用学过的好词,还可以引用学过的好句子。这句话用了比方的修辞手法。我们说话写作文的时候也可以用比方、拟人的手法,使句子表达的更生动更形象。秋天的景色除了这幅图上画的,还有那些呢? 生:秋天到了,柿子树上挂满了柿子,像一个个红灯笼。 生:秋天到了,高粱举起燃烧的火把。 生:秋天到了,菜园
4、的辣椒红了,白菜绿油油。 师:苹果、稻子、菊花、柿子、高粱、辣椒、白菜,他们生长的地方相同吗? 生:不同。 师;谁知道他们分别生长在哪里? 生:苹果生长在果园。 生:柿子也是在果园里。 生;辣椒、白菜长在菜园里。 生:菊花种在花园里。 生;稻子、高粱种在田野里。 师:秋天的美景真多啊!但根据地点的不同可以归类为田野里、果园里、花园里、菜园里。那么谁会用几句话说说,秋天到了,田野里怎么样? 生:秋天到了,田野里稻子熟了,金黄金黄的像铺了一地金子。高粱举起燃烧的火把。玉米地里的玉米又大又多,农夫正在忙着收玉米。 师:你说得真好。不但说出了田野里的景,还说出了人们的活动。 师:我们这节课是学习写一篇
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- 2022 小学 三年级 作文 教案 金笔 三级 _2
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