保育员小班新学期个人工作计划1000字(集锦6篇).docx

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1、保育员小班新学期个人工作计划1000字（集锦6篇）保育员小班新学期个人工作计划篇1迎接新生的工作就要展开了，小班的人数每班25人。 现在我的工作安排在小班作保育员。为了更好地做好迎新生 工作，现在定下如下计划：一、工作目标1、认真做好新生家访工作。2、认真执行保育员职责中每一条规程，做好本职 工作。3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志 和物品，管理好日常生活常规。5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作。改进，不断进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己 的父母，踏入幼儿

2、园的道路中，我必须让他们学会自立自理, 在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自 理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的 形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿 歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背 搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净， 洗好小手擦干手，手心手背擦擦干，让孩子边模仿边念， 在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的 自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃 完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等, 得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着 这样那样的缺点，但我

3、想：只要自己多学习业务知识，多请 教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信 在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对 得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。五、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家 长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟 通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现 或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过 各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听 取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩 子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一 起探讨一些现实中

4、的棘手问题，建立了和谐信任的家园关 系O时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东 西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目 标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人 身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格 的教师。保育员小班新学期个人工作计划篇4时光匆匆，不经意间一个月又过去了，在这一个月里有 欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里， 我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更 好地提高自己的各项工作水平。本人配的是小班，主要是配合我小班黄老师的教育工 作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作情况:一、不断学习，

5、总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要 求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。 在工作中，我以幼儿园的任务及本班的保育为中心，努力做 到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高 自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任 务，只要自己力所能及，会和黄老师一起努力，及时完成下 达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我 担任了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道 德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子, 使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：

6、自 己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取, 才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平时 除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识 方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那 就是要“勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉 被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思 考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等， 常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进, 不断进步。四、工作效果及努力方向由于这个月，我配的是小班的孩子，他们才刚离开自己 的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须

7、让他们学会自立自理, 在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自 理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的 形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿 歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背 搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净， 洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念， 在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的 自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃 完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等, 得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着 这样那样的缺点，但我想：只要自己多学

8、习业务知识，多请 教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信 在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任， 对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。五、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家 长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟 通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现 或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过 各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听 取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩 子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一 起探讨一些现实中的棘手问题，建立

9、了和谐信任的家园关 系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东 西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目 标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人 身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格 的教师。保育员小班新学期个人工作计划篇5针对我班幼儿制定本学期计划如下:1、J日活动方面班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、 消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的 一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不 将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以 及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。小班幼

10、儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学 活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼 儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守 活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖 锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下 向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相 处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、做好三检工作晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交 代清楚，衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、 嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引 导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口 入，不吃

11、不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食 物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼 儿。检查幼儿不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等）, 不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生， 断水断电，管理好班级物资。3、家园联系方面利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接 触等多种途径，对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼 儿园做好安全卫生、保教工作，特别是加强交通安全的重视, 在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与 家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等 预防教育工作），引导

12、孩子记住父母姓名、电话号码等。来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸 引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互 问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别, 并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区 玩，一定要提醒家长看好孩子。4、幼儿服药情况和自救能力的培养幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通， 请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、 时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工 作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服 药的时间。平常积极配合医务室做好

13、幼儿体检等各项保健工 作，使幼儿能够健康茁壮成长。设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用 途（如110、119、120）,同时教育幼儿不可随意播打这些号 码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若 一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避 （如：发生火灾时的自救方法）。培养幼儿多做力所能及的 事，加强幼儿自理能力的培养。时时刻刻提醒自己，提醒孩 子，我们相信一定可以让我们的孩子健康。保育员小班新学期个人工作计划篇6保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进 幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个 性心理品质和行为习惯。新学期开始了，我继续担任

14、小班保 育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成 绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好 的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期 的目标：一、做好班内卫生消毒工作，护理好幼儿。随着季节交 替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健 医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。保证 通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心, 特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反 复看清说明再喂。二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。 通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好， 个别年龄较小，能力较弱的需要教师提

15、醒，在今后的工作中, 要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学 期班中新添幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作 为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的 培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集 体生活。三、加强户外活动护理，确保幼儿安全在户外活动过程 中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；二要杜绝意 外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着, 杜绝一切安全隐患。四、配合班中教师搞好各项活动，在平时工作中，我除 了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教 育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻 落实保育结合，统一

16、的教育原则。本学期园内开展主题活动。 在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼 儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。五、平时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵 守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中 环境卫生。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着 更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道 路上展示自我。二、具体措施1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新 生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题 能够有更好的措施来应对，提出我们对家长的要求，请家长 鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或 写上幼儿的名

17、字，并教他认识自己的标志等。2、认真执行保育员职责中每一条规程，管理班 上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日 的卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭 走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿 园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先 稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志 和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都 是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自 己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进 行幼儿常规教

18、育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水, 教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利 用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询 问幼儿在家的情况。和家长共同努力培养幼儿的独立性。6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作。做好季节 性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情 绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天 的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意 识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。保育员小班新学期个人工作计划篇2一、培养幼儿良好行为习惯的目标1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人

19、。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏， 尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒 下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应 答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所 能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖 国。二、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、 卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导 幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知周围环境

20、， 对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展；培养幼 儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促 良好个性发展；在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培 养他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱美的情绪， 为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个 性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生 活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助 下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与他人沟通

21、，逐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识， 能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的 地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事 物兴趣，促进多方面发展。1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握 游戏技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游 戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感, 懂得爱自己亲人，老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体 活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及 的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏

22、规则，建立初 步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求, 会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻 炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕 困难的良好个性品质。三、措施1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予 孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱， 满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建 立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，必须为 幼儿提供良好的饮食、

23、起居等生活条件，精心护理幼儿日常 生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工 作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体 健康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天 性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松, 但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由, 自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们 个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支 持和鼓励，细心体察他们兴趣。4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯 和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在

24、身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性， 贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺 理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主, 活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活 动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身 体动作，不断地尝试、重复、模仿，操作而获得经验，促进 在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人 员以身作则，相互尊重。6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜 好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话， 听

25、懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口 令的循规性。保育员小班新学期个人工作计划篇3本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位老师的 教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半 年的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要 求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。 在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力 坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提 高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外 任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及 时完成下达的各项工作任

26、务。二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我 担任了小三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我 在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲 一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过 这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了， 才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙， 平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务 知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门 道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、 勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑了也要勤快，要 经常思考，“为什么要这样做，今天这件事我做的对不对“等 等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好