幼儿园环保教育主题活动教案.docx

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1、幼儿园环保教育主题活动教案幼儿园环保教育主题活动教案精选篇1活动设计现在的环保问题正面临着挑战。在我们生活的环境中垃 圾到处可见，特别是河里原本清澈的水都变色了。环境被污 染，人以及动物都受到危害。通过故事和画面，以及做实验 “小鱼的家”水变脏的原因，从而使孩子们从小增强环保意 识，爱护水资源，更加热爱我们的大自然。活动目标1、初步了解水是怎么变脏的。2、有初步的环保意识，知道爱护水资源，学习一些保 护水质的具体办法。活动准备1、清水和污水各一缸，两条金鱼；2、符合故事内容的课件。活动过程一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。师：小朋友们都听过小红帽、小蝌蚪找妈妈的故 事，你们听过关于小溪的故

2、事吗？今天老师来讲小溪变脏 了的故事。听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什 么？（出示课件，教师讲述故事）。二、看图回答问题。1、在小溪的旁边住着谁?小溪的水怎么啦？2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗？国”、“可持续发展”战略做出我们的贡献。二、参赛对象三、参赛方式1 .该项活动本着幼儿自愿参加的原则，不收参赛费。2 .学校可以班级为单位参加竞赛。3 .比赛分初赛、决赛。初赛由学校组织评比，自定时间、 自拟题目，自主评卷。每班前5名进入决赛，进入决赛的作 品由区教研室与大赛组委会统一考评。四、作品要求1 .参赛作品必须以“保护环境、寄语未来”为主题。2 .三至六年级全体幼儿参加。3 .请以中心校

3、为单位，在20_年11月14日前将全部幼 儿作品分成决赛（每班5名）和非决赛两类，交到教研室5211o4 .三、四年级不少于300字，五、六年级不少于400字。5 .参赛作品一律誉清（作文指导报社统一提供稿纸），10 月31日（周三）以中心校为单位到教研室领取稿纸。6 .获奖作品由辅导教师予以点评。7 .因获奖通知、奖品发放及大赛存档之需，作品一律不 退，请参赛作者务必写清联系方式及学校名称、班级、姓名、 指导教师，并留好底稿。五、奖项设置1. 一等奖50名（由区教研室和作文指导报社联合颁发给 指导老师辅导证书）。3.二等奖50名（由作文指导报社颁发证书）o4,参赛获奖作品由作文指导报择优在报

4、纸上陆续刊载。请各单位认真组织学校按要求参加。幼儿园环保教育主题活动教案精选篇6为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放 质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径, 推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保 意识，激发幼儿的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行 为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、 回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。一、指导思想校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃 圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸 为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源 的浪费，如废纸、塑料等完全可以

5、再生利用；另一方面，垃 圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污 染。另外，少数幼儿平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会 养成不良的习惯，这也不利于幼儿环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社 会”的思想指导下，培养幼儿“保护环境，从我做起”的意 识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培 养幼儿良好的卫生习惯，以幼儿影响家庭、社区，为我校实 施垃圾分类打好基础。二、工作目标以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力 量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的 宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上 分离出来，并尽量减少

6、垃圾的产生量，减少污染，保护环境, 提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉 进行垃圾分类。三、组织机构组长：副组长：成员：四、工作重点1 .宣传发动阶段（20_年2月至20_年6月）。充分利用 国旗下讲话，学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分 发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活 动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。2 .组织实施阶段（20_年7月至20_年10月）。以“我 的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活 垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心 头”活动，一个幼儿带动一个家庭、一所学校带动一个社区、 一个社区带动整个社会。

7、3 .总结反馈阶段（20年11月至20年2月）。针对各 班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班 和优秀个人（含教师和幼儿）的考核范围，对推进垃圾分类工 作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。五、工作要求（一）加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发 展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任 务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进 计划，建立健全工作机制。（二）加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏 或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾 分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛 围。（三）加大投入，落实保障。在校园内增

8、加垃圾分类设施 的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类 垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃 圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、 运输、处理工作。六、具体工作安排（一）人员配备1 .加强领导，由政务处牵头，各部门协作。2 .各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负 责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天 定人、定时进行垃圾清倒。（二）工具配备（总务处负责）L每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。2 .学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有 毒垃圾三种。3 .学校向每个班级发放垃圾桶2个,分别为可回收垃圾、 其他垃圾。4

9、 .食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收 桶。（三）垃圾收集的方法1 ,走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活 动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其 中。2 .教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可 回收垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所 来清理。3 .文室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。4 ,厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处 理。（四）统一分类收集时间1 .每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生 清理教室垃圾。2 .办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。3 .办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。（五）反馈检

10、查由值日生负责，卫生检查小组幼儿检查各班教室是否对 垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，每次扣1分。4 儿园环保教育主题活动教案精选篇7设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它 关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿 科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意 识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护 自然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟 尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论， 进一步增强幼儿的环保意识。活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气, 能影响人体健康和动植物的生长。2.引导幼儿能

11、够关注周围的环境，增强幼儿的保护意 识。重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危 害，培养幼儿的环保意识。活动准备：1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、 汽车的尾气和废气等。活动流程：引起兴趣实验活动一一看录像一一幼儿讨论一一延伸活动活动过程：一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉 迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。忽然，附近的工厂 里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至 昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。二、实验活动教师：“咦，小动

12、物们为什么要逃走，躲到别的地方去 呢？”现在我们做两个实验。(1)出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明 度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观 察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。(2)出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它(封 闭)，然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观 察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染， 知道它的危害。1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰 尘;车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子;动物们远 离城市等。2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害3、小结：动物和人需要清洁的

13、空气。四、讨论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这 些危害。幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保 护我们自己。五、延伸活动：谁是环保好娃娃小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃，为什么？ 并给环境好娃娃画上一个五角星。3、为什么说小溪生病了？4、后来，小动物们是怎么做的？请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。三、做实验：小鱼的家。师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生 活在哪里?请看这里有两盆水有什么不同？出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这 两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不 同？我们应

14、该怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由自 在地游泳了。教师：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水 不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。四、讨论：水是怎么变脏的。提问：你们知道水是怎么变脏的吗？我们一这两幅。想一想你们喜欢哪一幅图？你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？你家附近的河水脏不脏?你看见水面上有什么？。五、讨论：怎样使水变得清洁。师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样 会发生什么问题呢？（幼儿讨论。）提问：我们怎样才能使水变得不脏呢？如果我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小朋友说又 不是我扔的，不关我的事，这样做对吗?应该怎么做呢？教师：保护环境从

15、我们身边做起，从今天起我们的小朋 友就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没 有垃圾。好了，小卫士们，我们出发吧。幼儿园环保教育主题活动教案精选篇2活动目标：1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达 能力。活动准备：1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。2、加减算式若干3、圈（环保王国、出口、入口）活动过程：1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，听 说里面有非常好玩的环保棋，你们想去吗？现在老师发给你 们每人一张门票，进去以后一定要对号入座，座位号就藏在 你的门票里。（配班老师检票，撕掉一

16、个角，幼儿排队一个 一个钻进去。）2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答 案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边, 我们来比一比，看谁先找到座位。（幼儿自由找座位，找到 后检查是否坐对。）3、师：小朋友真聪明，一下子就找到座位了。你们看, 好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我们先来找一找，棋里 面有什么秘密。（1）出示骰子，这是什么呀?它是怎么用的？它是用来投 的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。（2）引导幼儿认识起点和终点。（3）这副棋上还有什么？（数字）这些数字都认识吗？幼儿 边看边数。（4）除了数字还有什么？（图片）我们下棋的游戏规则就 藏在每一张图片里，等会请小

17、朋友上来每人拿一张，边看边 讲，看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的， 如果是保护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较 合适，就贴在图片上，如果是破坏环境的，也到前面来选图 标，好吗？（幼儿自由讲述，制定游戏规则）4、游戏规则定好了，下面我们红队和黄队就要比赛了。 （两组幼儿轮流投骰子、比赛下棋）5、今天，我们在环保王国里玩得真开心，可时间不早 了，我们得回幼儿园了，我们把今天学到的下棋的本领回去 教给没来上课的小朋友，好吗？（幼儿从出口处走出环保王 国）活动反思：我设计的这个活动选材贴近幼儿生活，通过下环保棋进 一步丰富幼儿的环保知识，从生活中小事体现环保这件大 事，激发了幼

18、儿关注生存的环境，树立环保意识，并在说说、 玩玩中获得了下棋的乐趣。我觉得整个活动教学思路比较清 晰，环节紧凑，活动中有多处师幼互动、幼幼互动，如在让 幼儿讲述图片时，我让幼儿先自己选一张自由讲，再在集体 面前讲述，幼儿观察很仔细，讲得很完整，在讲述的过程中 丰富了幼儿的环保知识。活动氛围也很轻松，从讲述图片一 一制定游戏规则一一幼儿游戏，我都能让幼儿自己做决定， 我作为支持者和引导者的身份，为幼儿经验的提升给予了很 好的帮助。活动设计巧妙，充分利用教学资源，处处渗透环 保，如利用废旧报纸做棋盘，小雪碧瓶做棋子、正方形盒子 做骰子等。幼儿对活动内容很感兴趣，活动中专注、投入， 有自信的表现和成

19、功感，既调动了幼儿的原有经验，又获得 了新经验。幼儿园环保教育主题活动教案精选篇3设计意图：中班幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着 玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪 音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养 成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动。活动目的：1、引导幼儿感受乐音与噪音。2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危 害。3、通过幼儿感受乐音与噪音，培养幼儿养成不发出噪 音的习惯。活动准备：相关图片与录音活动过程：一、引导幼儿感受乐音与噪音1、听乐音说感受提问：听了这些声音你感觉怎样？师小结：这些声音听起来让人感觉很舒服，我们就给它

20、一个好听的名字叫乐音。2、听噪音，想想说说提问：刚才你听到了什么声音？听了这些声音你又有什么感觉？师小结：这些声音非常吵闹，听起来让人很不舒服，我 们也给它一个名字，叫噪音。二、了解乐音的作用与噪音的危害1、请幼儿自由从书本上了解并交流。2、了解乐音的好处图一：病人图二：小宝宝图三：动物图四：植物3、了解噪音的害处提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小 结。三、结合生活经验讲述：师：你还在哪里听到过乐音？什么地方听到噪音？（幼儿交流后个别讲述）四、教育幼儿平时不发出噪音1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到 了什么声音？2、师：帮助难受的人（引导幼儿说出平时要轻轻说话、 走

21、路、搬桌椅、做游戏等）转过脸谱，变成笑的。五、延伸、请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音，并寻找有关资 料，寻求解决方法。幼儿园环保教育主题活动教案精选篇4为了进一步在全园师生中开展环境教育，增强环保意 识，根据上级有关文件要求，在环保、教育部门的组织和指 导下，把环境教育作为提高幼儿素质和改进校园环境管理的 切入点，发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性, 积极投入“绿色学校”活动，让每一个幼儿都能接受绿色环 保教育。活动目标1、引导幼儿参与校园文化建设。2、加强对学校用电、用水的管理，提倡爱护公物，加 强关门关窗关灯的检查，使师幼从自己做起，从小事做起， 从关心校园环境做起，积极参与保护

22、环境的行动，投身环保 建设。3、结合各项环保公益节日，以可持续发展思想为指导, 有效地促进学校整体参与，和幼儿的环境保护和可持续发展 的实际行动。拓宽教育思路，提高教育水平。4、以“绿色学校”为载体，加强班级主题活动的教育 效果，对全体教师的环保意识和可持续发展观念的培训，丰 富环境教育的思想，提高教师的环保教育质量，从而提升学 校品位。活动措施（一）统一思想，提高认识。1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件 精神，明确职责，结合岗位，积极参与。2、充分发挥宣传阵地的教育作用，组织广大幼儿做环 保工作的主人。3、通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传， 及时通报学校环境教育活动，

23、主动赢得支持与配合。通过以上工作，努力营造一个学校、家庭步调一致，统 一行动的良好氛围。（二）立足课堂，学科渗透。1、根据幼儿的实际情况，结合教材特点，把对幼儿进 行环境教育列入教学目标并认真实施。充分利用五大领域教 材，向幼儿传授生态环保知识，开展一些生态实践活动。2、让每位教师参与到环境教育中来，注重在五大领域 中渗透环境教育。（三）积极开展环境教育活动。1、x月份在园内开展废旧物品手工制作活动。2、x月份开展“小小一粒米”活动。3、月份继续进行环保教育课的学习。4、_月份请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环 保”概念。（四）美化校园，环境育人。1、争创“洁、齐、美”教室评选活动，鼓励

24、师生自己 动手装扮校园。2、根据每天两扫一拖，每周一大扫，每月一考核的要 求，做好卫生包干区、绿化包干区的清扫、检查工作，保持 校园环境的整洁。幼儿园环保教育主题活动教案精选篇5一、活动宗旨和意义随着人类对环境认识的深入，“环境是资源”的观点越 发为人们所接受。空气、水、土壤等都是社会的自然财富和 发展生产的物质基础，构成生产力的要素。由于空气污染严 重，国外曾有“空气罐头”出售；由于水体污染、气候变化, 世界许多地方出现水荒；由于滥用耕地，土地沙漠化，使土 匮乏等等。我们可以看到，漠视环境保护，漠视环境资源保 护，就会威胁到人类社会的生存，损害国民经济的健康、持 续发展。面对频发的自然灾害、屡治不禁的污染事故，“恐酿大 祸”并非危言耸听。通过此次竞赛活动，不仅能进一步激发 广大幼儿的阅读、写作热情，从而大幅度提高写作水平，还 能使幼儿通过自己的深入了解与主动学习，提高环境保护意 识，树立正确的生态环境道德观和价值观，为落实“科教兴