小学语文三年级下册第七单元海底世界.docx

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1、教学目标：能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文是从哪几个方面描写海 底世界的。知识目标：感受“窃窃私语” “免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。情感目标：通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学 生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学重点：通过朗读品位语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界的。感受海底景 色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。教学难点：体会关键句子的表达效果。教学准备：制作课件教学时数：一课时教学课程：一、谈话导入.同学们，你们见过大海吗？（见过）你能向大家介绍一下你所看到的大海吗？1 .你们看，这就是大海！时而波涛汹涌

2、，时而风平浪静。那大海深处又是怎样 的呢？今天就让我们一起来感受这神奇的海底世界吧！（板书：海底世界）请大家齐 读题。二、初读感知.听课文朗读，疏通字词，思考：文中的哪句话概括介绍了海底世界的特点?(板书：景色奇异、物产丰富).像这样的句子，我们也把它叫做文章的？(中心句)三、精读课文1 .同学们，海底对我们来说，一直是非常神秘的世界，大家想不想化身为潜水 员，到海洋深处去看一看啊？请大家自由读课文，说一说，课文哪些地方在写海底 景色奇异，哪些地方在写海底物产丰富？根据学生回答进行概括出：第2-3自然段在写海底景色奇异，第4-6自然段在 写海底物产丰富。2 .黑中有光(1)师问：海底的光线怎么

3、样？我们到2自然段里去找一找吧。“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。”课堂讨论：理解波涛澎湃和宁静的区别。原来海底并不像海面那样波涛澎湃，也不像海面那样光线十足，越往下越黑。(2)师总结：同学们，深深的海底，宁静，黑暗，却有着点点星光，这多么神 秘，多么奇异啊！让我们不由的发出赞叹，海底真是个景色奇异的世界啊！3 .静中有声。(1)师：海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。那海底是否没有一点儿声 音呢？生答：不是的。(这种自问自答的问句叫做设问句，这样的句子在文中可以起 强调的作用。)(2)问：海底有什么声音？我们请2位同学来读一读吧！看谁读得更好。(3)请学生点评学生朗读。预设1：应该轻

4、声读，因为他们在窃窃私语。什么是“窃窃私语”？(“窃窃”形容声音细小。“窃窃私语”指背着人轻轻地交谈。本课是比喻海底动物发出轻微的声音。）让学生用动作演示“窃窃私语”。句子对比：海底的动物常常发出轻微的声音。海底的动物常常在窃窃私语。（这样把动物当作人来写的修辞手法叫做什么？学生答：拟人。作者用拟人的修辞 手法赋予动物以人的行为，好像他们在说悄悄话，使它们更加可爱、动人。）预设2：海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音: 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在 打鼾师：嗡嗡，啾啾，汪汪这样表示声音的词语叫做拟声词。师：在这个句子当中，作

5、者运用了什么修辞手法？（排比）在11课赵州桥中 我们已经学习了围绕一个意思把这段话写清楚的方法。今天我们的课文中再次出现 了这种段落，那同学们，你们能不能用这样的方法把一段话说清楚呢？学生自由练习。（4）海底的动物只有这几种声音吗？省略号在这里表示什么？（生作答）师总结：同学们，深深的海底一片安静，而当我们带上水中听音器，却能感受 到各种格样的声音，这多么奇妙啊，不得不说，海底真是个景色奇异的世界。4 .动物活动方法（1）思考这段写了什么？围绕哪句话写的？（海里的动物，各有各的活动方法。）（2）这段话围绕中心句写了哪几种动物的活动方法？（3）他们的活动方法是什么样子的？小海参：慢，哪里看出来的

6、？只能，4米，太慢了，真替她着急，你再来读读。梭子鱼：快，几十公里，比火车还快，你来读读，把他速度快的特点表达出来。 章鱼与乌贼：利用反推力贝类：“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船地下做免费的长途旅行。”抓住这 句话，谈谈自己的体会。一个“巴”字，让我们仿佛看到这些贝类紧紧地抓住船底, 生怕自己被落下，多么可爱啊！“免费”字，形象生动写出了贝类的运动状态，感 受贝类的聪明，怡然自得。在描写贝类的这段话中，作者又运用了哪种修辞手法呢？（拟人），你是从哪里看出来的？（免费的长途旅行）师总结：说的真好，海底的动物种类上万种，他们的活动方式也是千姿百态， 置身其中，我们不由得发出赞叹，海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。5 .植物差异请学生说一说海底的植物有哪些差异。（从颜色，大小两个方面进行比较。）师总结：多种多样的植物，把海底点缀成了一个景色奇异，物产丰富的世界。6 .矿产资源出示段落。齐读6自然段。师总结：现在海上建立了很多石油钻井平台，而人类开采的资源却是海洋矿产 中及其微小的一部分，我们不得不说，海底真是个物产丰富的世界。四、课外延伸课后搜集关于海洋知识的资料。板书设计:景色奇异黑中有光23.海底世界静中有声物产丰富物产丰富动物活动方式多样植物差异大矿产资源丰富