小学语文人教一年级上册（统编）课文秋天教学设计.docx

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1、1秋天中华小学丁女渔教学目标1 .正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，在多种形式的读中感受秋天的美。2 .结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。教学重点和难点重点：朗读并背诵课文，在多种形式的读中感受秋天的美。难点：在感受秋天的美的基础上初步学会观察自然、感受自然之美。教学准备多媒体课件、练习本教学过程一、新课导入同学们，今天我们继续学习秋天。现在老师先来看看大家的生字、词掌握得怎么样？（课件出示考题：课 文的生字、新词以及课文朗读）同学们记得可真牢呀，现在请同学们来欣赏几幅图画（课件出示秋天美景的图片）同学们，你们都知道这是 哪个季节吗？对这个季节大家有什么样的感受呢？是的，这

2、是秋天。秋天来了，天空高远风凉了；秋天来了，大 雁排队往南飞；秋天来了，落叶纷纷铺满地；秋天来了，瓜果飘香大丰收。秋天是个美丽、可爱的季节。今天我 们就一起走进秋天。（板书课题）二、品读课文（一）品读课文第一自然段。1 .点三名学生分别读课文的3自然段。教师提问：秋天到了，我们周围发生了很多变化，那么课文里写了哪些变化呢？（学生交流，教师总结）2 .课件出示第一自然段句子：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。引导学生在读的过程中结合生活实际来抓住秋天的特点：天气一凉了，树叶一黄了、落了以及落的姿态，大 雁一往南飞。指导学生在朗读过程中重读“凉二教师指导学生对文中叠词“一片片”进行词语拓

3、展训练。（二）品读课文第二自然段。1 .课件出示：天空那么蓝，那么高。引导学生在读的过程中结合生活实际来抓住秋夭夭空的特点：天空一蓝、高。教师指导学生对文中词语“那么那么”进行说话拓展训练。2 .课件出示：一群大雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成个“一”字。引导学生在读的过程中抓住大雁往南飞的特征来体会秋天季节的特点。指导学生在朗读这个句子时，语速要 快。因为“一会儿一会儿”在很短的时间里做不同的事情，所以读的时候语速要快点。3 .小组合作，用“一会儿一会儿”说一句话。4 ）小组内说一说，比一比，看谁说的好。5 ）全班交流，评议。6 三）品读第3自然段。过渡：秋天可真美呀！作者不禁发出了这样的感叹一一（课件出示第3自然段：啊！ 秋天来了！）教师提问：秋天到了，我们周围发生了很多变化，除了课文里说的，你还知道哪些呢？（学生交流，教师总 结）三、巩固练习1 .照样子，写词语。-片片 四、课堂总结1 .同学们，通过这节课的学习，我们都了解到了秋天的哪些特点？学到了哪些知识呢？2有感情的朗读课文，同桌互读，赛读。尝试背诵课文。五、课后作业2 .观察秋天，感受秋天，把你眼中的秋天画出来，分享给家人和同学。3 .搜集有关秋天的诗歌。板书设计秋天天气凉了树叶黄了，落了大雁南飞了