英语教学设计 Unit2ThisismypencilLesson9教学设计.docx

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1、Unit 2 This i s my penc i I.Lesson 9教学设计一、教学目标：1. 知识与能力目标1）通过教师在课堂上向全班学生介绍一位新同学，全班同学表示欢迎，学习新 句子：Welcome 及 Thank you.2）学习两个学习用品的单词pencil-box, ruler.3）Lefs do. Show me your pencil.巩固复习所学内容。2. 教学过程与方法目标Learn to read and say the new dialogue；Learn to read and write the words.3. 情感态度与价值观目标1）学会用礼貌用语和别人打招呼

2、。2）学会爱惜学习用具。二、教学重难点：1）熟练的使用“This is.” welcome.句型进行交流。2）掌握 pencil-box ,ruler 两单词。三、教学具准备：本课实物、录音磁带、奖励粘片。四、教学过程：1. 导入1） T: Hello! Boys and girls!Ss: Hello! Miss Ji.T: This is Gao Wei.Ss: Glad to meet you!T: This is .SI: Glad to meet you.S2: Glad to meet you, too.2）课前在老师的带领下边表演边唱所学过的歌曲。Hello hello hell

3、o hello Im glad to meet you.3）通过游戏复习单词pen, pencil.Show me.2. 新授知识 Presentation.1）以小组为单位复习表演第8课的会话内容。教师和两个学生表演第8课的对 话，当其中一位学生说Nice to meet you时,教师说Welcome,使学生明白Welcome 的含义及用法。2）使学生边看图边听录音，引导学生感知、理解整段对话。组织学生根据课本 内容进行操练并编演对话。3）教师拿出一个书包，先复习单词bag,再从书包里拿出书本让学生复习book, 然后再拿出铅笔盒里的钢笔及铅笔进行复习,在展示铅笔盒说Look! Whafs this? Ifs a pencil-box.展示尺子Whafs this? It，s a ruler.带领学生学习这两个单词，并引 导学生相互介绍自己的铅笔盒及尺子。4）介绍自己的铅笔盒及尺子This is my pencil-box.This is my ruler.3. Summary