小学道德与法治人教六年级上册（统编）第二单元我们是公民-人大代表为人民.docx

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1、人大代表为人民教学目标1 . 了解人大代表产生的方式、程序和资格。2 .通过探究、交流和活动认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径，是责任的体现。教学重点了解人女代表产生的方式和程序。教学难点感悟人方代表选举是参与国家政治生活的重要途径。课时安排1课时。第一课时教学过程一、导入新课1 .哦，要选举区人大代表了。什么是人大代表呢？让我们来了解一下出示课文：作为国家的主人，为了行使当家做主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会, 统一管理国家和地方事务。你知道人民是如何选出代表的吗？二、采访人大代表2 .那么对于人大代表，你有什么想问的吗？你们的这些疑惑呀，也是刘力感到好奇的。让我们赶紧跟着他

2、回家看看。学生预设：怎么选呢？选谁呢？谁来选呢？3 .让我们跟随刘力一起去采访一下区人大代表李叔叔吧。在采访前，细心的刘力要准备一份 采访提纲，想请大家帮帮忙。出示：如果让你去采访人大代表，你会提哪些问题？请大家讨论一下，小组完成一张采访提纲。4 .来交流一下你们准备好的提纲吧，看看哪些问题是大家都很关心的。5 .看来，大家都想知道人大代表是如何当选的，看看李叔叔是怎么解答的呢？6 .各级人大代表的选举方式还有不同呢，来看一看我们的选举法的规定吧。三、了解选举过程和方式1 .身为区人大代表的李叔叔就是通过人民直接选举产生的。让我们跟随爷爷奶奶的脚步一起 去现场看看吧。2 .去选举的人们他们填写

3、的那张纸叫什么？它们的作用是什么呢？3 .了解人大代表产生的方式：直接选举、间接选举4 . 了解区级人大代表是怎样被选举出来的？刘力把这个过程记录了下来，你能帮助他排列好这些活动的顺序吗？四、读懂宪法规定1 .那下列图片中哪些人可以参与选举呢？你来猜一猜。教师出示图片：成人、小学生、老人、少数民族、罪犯、外国人、富人、穷人2 .关于选举资格，法律是这样规定的，让我们来读一读。（出示选举法相关条例）3 .现在，你再看看这些人，哪些是可以参与选举，哪些是不可以的呢？让我们来连一连，写 一写吧。四、课堂总结同学们，通过这节课的学习，我们知道人大代表是如何选举产生的，懂得了选举是公民参与国 家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利，我们要认真对待和珍视每一张选票。同时，我 们还懂得了中华人民共和国年满18周岁没有被剥夺政治权利的公民，都有选举权和被选举权。下 一课，我们将继续学习讨论这个话题，课后请大家认真预习，收集有关人民代表大会的资料。