高中语文人教版高中必修1梳理探究-《“试”说新语文化新秀——新词新语与流行文化》学案.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《高中语文人教版高中必修1梳理探究-《“试”说新语文化新秀——新词新语与流行文化》学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文人教版高中必修1梳理探究-《“试”说新语文化新秀——新词新语与流行文化》学案.docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、世说新语,文化新秀新词新语与流行文化学案授课教师:熊柳一、 教学目标:1、搜集新词新语,探究产生途径及特点;2、梳理新词新语,挖掘背后的文化内涵;3、思考新词新语,正确评价和谨慎对待。二、教学重难点:重点:认识和评价新词新语,引导学生从生活中学习语言。难点:正确运用新词新语,领略当代流行文化。三、教学方法:合作探究法、小组讨论法、问题引导法、激趣法。四、教学课时:一课时五、 教学过程:(一)我“新”我秀一一导入新课1、老师的自我介绍:2、学生们的自我介绍(两名学生展示)(二)大话“新”词一一走进新词新语猜猜下面四个词的意思梗婴利客融巨奥创梗婴利客融巨奥创(三)“新”光闪亮一一新词新语定义 1、
2、什么是新词新语? 2、你知道哪些新词新语?请举例说明(四)追“新”探源一一新词新语产生途径1、根据同学们列举的和资料上提供的新词新语,谈谈新词新语产生的途径。【合作探究一】结合资料和搜集到的新词新语,探究它们产生的途径。请各小组展开讨论,由小 组代表整理汇总。2、思考这些新词新语有什么特点?(五)“新”语新评、“新”语新得一一正确对待,合理利用1、有人认为,新词新语不伦不类、晦涩难懂,阻碍着语意表达和信息交流,主张从严治理。也有人认为,新词新语生动活泼,幽默风趣,丰富了汉语言的表现力,它的出现是大势所趋,应 该鼓励。也有人主张顺其自然,让社会检验。开展本专题的梳理探究活动后,你对此有什么看法?
3、2、使用新词新语的好处:3、使用新词新语的注意事项:(六)“新”鲜语料一一新词新语与流行文化的关系2023年十大流行语一一文明互鉴、区块链、硬核、融梗、道路千万条,安全第一条、柠檬精、我 太南了、我不要你觉得,我要我觉得、霸凌主义、99602023年十大流行语一一命运共同体、锦鲤、店小二、教科书式、官宣、确认过眼神、退群、佛系、 巨婴、杠精。2023年十大流行语一一不忘初心、砥砺奋进、共享、有温度、流量、油腻,、尬、忍、打call、可能 XX 假 XX o2023年十大流行语一一供给侧、工匠精神、小目标、洪荒之力、葛优躺、吃瓜群众、友谊的小船, 说翻就翻、套路、一言不合就XX、蓝瘦香菇。202
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- “试”说新语,文化新秀新词新语与流行文化 高中语文 人教版 高中 必修 梳理 探究 新语 文化 新秀 新词 流行
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内