小学语文二年级下册第二单元一匹出色的马.docx

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1、一匹出色的马教学目标：1、认识9个生字，会写8个字，理解生字组成的新词。2、2、正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。3、3、通过读读比比，初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度。教学重点：识字、写字，正确、流利地朗读课文。教学难点：比一比，理解课文内容，学会乐观、坚强地面对生活。教学过程：（一）谈话导入，揭示课题。1 .板书课题，齐读课题。（板书：一匹出色的马）.看到课题，你想知道什么？生质疑：为什么说是一匹出色的马”？3 .导入：让我们看看是这匹马是指什么？怎么出色了？（二）初读课文，整体感知。1、学生初读课文，提出自读要求。（课件出示）（1）要求读准字音，不认识的字查字典或请教老

2、师同学。（2）读顺句子，不唱读，不回读，注意语气和语调。（3）把容易读错的字和句子多读几遍。（4）看看这篇短文一共有几个自然段？2、检查自读情况，疏通字词障碍。（1）出示生字：（课件出示） pi bo wen xiang jing lian qiu she匹波 纹 像 景 恋 求 舍“纹、恋”前鼻音，“像、景”后鼻音，“舍”翘舌音。自由练读；指 名读，相机指导；再指名读；齐读。开火车。按照小组快速念出老师出示的生字。让全体学生兴奋起来。抢答。教师拿出哪个字，学生举手抢答。教师随机纠正读音：舍翘舌音，不是平舌音。（2）认读本课新词：（课件出示）郊外泛起葱绿柔软绿毯异常一株骑马跨上同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他纠正，读得好的地方表扬他并向他学习。检查评价。谁 能大胆、响亮地读给大家听？指生读。sh。（宿舍）散（3）多音字。（课件出示） san （散步） 舍 san （松散）she （舍己为人） 学以致用：（课件出示） 选择正确的读音填空。吃过晚饭，我们一家人一起出去散（）步。我喜欢四肢全伸开，松散（）地躺在大床上。我们宿舍（）住着六个人。我们要学习雷锋那种舍（）己为人的精神。3、读课文，把这些字词带入文中读一读，初步感知课文内容。教师提问：（1）本文写了一件什么事？（一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹妹一根柳枝，当马骑回家去。）4、作业布置。