小学道德与法治人教六年级上册（统编）第二单元我们是公民-3公民意味着什么第二课时.docx

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1、3公民意味着什么第二课时教学内容：1 .什么是公民。2 .如何区分中国公民和外国公民。3 .认识身份证和身份证的用处。教学重点：认识身份证。教学难点：身份证的用处。教学过程：一、导入新课.观看图片1 .讨论，看一看我们身边有外国人吗？他们与我们有什么不同？观看图片，提出问题，导入新课。二、讲授新课公民身份从何而来我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是公民。（一）、活动园1、看图思考（1）、你是怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的？（2 ）、想一想，机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？2、小贴士（1）、中国人、美国人、英国人、日本人是

2、不同国籍的人。（2 ）、外国人出入境不同于中国公民，需要对外国人持用的各种证件进行识别、询问和核查，耗时较长。为了 保障外国人的通关效率才设置的“中国公民”和“外国人”通道。（二）、观看视频1、观看视频，小组讨论（1 ）什么是公民？（2 ）如可成为某个国家的公民？（3 ）你是公民吗？2、小贴士（1）公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定 享有权利和承担义务。（2 ）国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。（3 ）凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。（三）、知识窗父母双方或一方为中国公民，本人出

3、生在中国，具有中国国籍。外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以经申请批准加入中国国籍。我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具备法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。（四）、阅读角1、了解公民的起源2、活动园结合“公民” 一词的起源，谈谈你的认识。3、小贴士一个国家中，人与人都是相互平等的，我们拥有一个国家公民的身份，同事也拥有公民的权利。因此，我们不但 要履行公民的义务，也要承担公民的责任。认识居民身份证（五）、小组讨论1、什么是身份证？2、身分证是什么样子的呢？3、小贴士认识居民身份证为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进

4、行社会活动，维护社会秩 序，国家为每个公民确定了公民身份证号码一一每个公民唯一的、独一无二的、终身不变的身份代码。（六）、思考1、说一说，居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息。居民身份证上独一无二的信息是什么？2、这此数字用什么含义呢？为什么我的身份证有效期限与爸爸妈妈的不一样？（七）、活动园张恒的妈妈假期带他外出旅游。出发前，妈妈带他去派出所办理了身份证。一路走下来，张恒发现身份证虽小，但是作用可大了，生活中不少地方都用得上它。1、身份证用处知多少看图理解2、讨论，想一想，说一说，身份证还有哪些用处？（八）、日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有权查验居民身份证，我们必须配合，这是我们

5、作为公 民的法定义务。1、你知道警察为什么要查验身份证吗？2、知识窗人民警察依法执行职务，遇有下列情形之一的，经出示执法证件，可以查验居民身份证：（1）是对有违法犯罪嫌疑的人员，需要查明身份的；（2 ）是依法实施现场管制时，需要查明有关人员身份的；（3 ）是发生严重危害社会治安突发事件时，需要查明现场有关人员身份的；（4 ）是在火车站、长途汽车站、港口、码头、机场或在重大活动期间设区的市级人民政府规定的场所，需要 查明有关人员身份的；（5 ）是法律规定需要查明身份的其他情形。（九）、活动园1、观察右图，说一说这种做法是否合适，原因是什么。居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。在生活中，我们可以这样做。2、小贴士深入了解公民小组讨论，提高学生团队合作能力通过阅读了解公民起源小组讨论， 认识身份证结合图片，了解身份证的用处，知道身份证对每个人的重要性。通过学习，我们要知道警察是有权查验身份证的，我们要必须配合，这是我们作为公民的法定义务。懂得保密个人信息，防止不法分子利用课堂小结我的国籍是中华人民共和国，我是中华人民共和国公民。我有能证明自己的身份证，要注意保密个人信息。总结归纳板书公民意味着什么1 .公民身份从何而来2 .认识居民身份证