2022欣赏课《京调》教案_音乐欣赏京调教案.docx

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1、2022欣赏课京调教案_音乐欣赏京调教案 观赏课京调教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“音乐观赏京调教案”。 京调教案 教学目标： 1、通过听赏民乐合奏京调，初步了解京剧音乐韵味与特色，相识京剧伴奏的几件主要乐器。 2、利用图片和影响资料，使学生知道京剧的“四大行当”和“四大工夫”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用。 3、结合课前学生搜集和了解的有关京剧的资料，进行介绍和沟通，体验自主学习的欢乐； 教学重点： 了解我国的国萃京剧；相识并了解京剧中的几个行当、演奏乐器以及脸谱。 教学难点： 如何引导学生主动主动的参加一系列的音乐活动中。 教学方法： 1、情景教学：充分

2、利用多媒体让学生直观地感受京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学生变成演员，营造身临其境的氛围。 2、参加体验：让学生仿照京剧的唱、念、做、打，体验京剧的魅力。 教学打算：多媒体课件、教学幻灯片 教学过程： 一、揭示课题： 1、师：今日老师请大家来观赏一首依据京剧曲牌改编的一首民乐合奏曲京调。（课件出示课题。） 二、课件出示学习目标： 1、通过听赏民乐合奏京调，初步了解京剧音乐韵味与特色，相识京剧伴奏的几件主要乐器。 2、结合图片和影响资料，知道京剧的“四大行当”和“四大工夫”， 了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用。 3、结合课前搜集和了解的有关京剧的资料，进行介绍和沟通，体验自主学习的欢乐； 三

3、、听赏民乐合奏京调： （一）课件出示听赏。 要求： 1、你从什么地方能感受到京剧音乐的韵味？ 2、音乐表现了怎样的心情？ （二）课件播放民乐合奏京调，学生听赏。 （三）听赏沟通。 1、师：你从什么地方能感受到京剧的韵味？ 2、音乐表现了怎样的心情？（生自由说。） 师小结：京剧是以皮黄为主的全国性戏剧曲种之一，约有近200年的历史，因形成于北京而得名。我们刚才观赏的乐曲京调是作曲家顾冠仁依据京剧曲牌西皮原板和流水板唱腔改编的一首民乐合奏曲，乐曲一起先就能品出京剧苏三起解中的闻名唱段“苏三离了洪洞县”的味道，欢快、明白、京味十足。大家想不想听听这段闻名的唱段。（课件播放京剧苏三起解的唱段。） 2、

4、走进京剧，了解京剧。 师：我们刚才观赏的这段京剧片段，其实就是平常所说的京剧的“四大工夫”之一唱。那么谁还知道其它的三大功夫？（学生试说，随机介绍京剧中的“四大工夫”） 师：京剧有形式多样的表演形式。包括唱、念、做、打，分别指： 唱演唱； 念念白，具有音乐性，像唱歌； 做只表演，不出声，有节奏性，像舞蹈； 打打斗时的表演动作。 课件播放戏剧片段，让学生了解京剧的四大功夫。 师：老师给大家介绍了京剧的四大功夫，你们能说说你们所知道的吗？ 了解京剧四大行当： 京剧不仅表演形式多样，还依据人物的性别、特性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。 “生行”一般指男性演员，在每个行当

5、利，不同年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：画面上的这个叫老生，而这个年轻的叫小生，另外还有武生。 “旦行”是指女性角色，年龄大的叫老旦，年纪轻、性格较活泼的叫花旦。 “净行”是指：“大花脸”，就是画脸谱的角色。 “丑行”则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，就像画面上这位水浒传中的时迁一样。 看脸谱、说脸谱、唱脸谱。 师：大家细致看看这些脸谱，并说说你的发觉。（学生自由发言。） 师：京剧脸谱是表现人物的面貌，揭示人物的类型、性格、品质、年龄等综合特性的道具。京剧脸谱通常分净角和丑角脸谱两大类。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的观赏价值。它的每一种颜色表现的人物性格都是各不相同的： 蓝色：

6、表示刚毅、粗犷，桀骜不驯； 红色：作为主色，表示忠勇义烈，比较典型的如关羽； 黄脸：象征骠悍、凶残、阴险，工于心计等性格； 白脸：象征阴险、狡诈等性格，如曹操； 色：象征刚烈、威猛、粗率、鲁莽，如包拯、张飞。 师：我这儿还有一首特地唱脸谱的歌，咱们来听听。（老师带学生跟唱，并表演。）课件播放说唱脸谱。 师：在外国人眼中被称为“北京歌剧”的国粹，我们知道了它呈现于台前的四大功夫、四大行当，色调斑斓的脸谱艺术，今日老师还想让你们相识一下京剧表演中不行缺少的演奏乐器，相识一下这些幕后英雄。 、听赏京剧乐队演奏，相识京剧主要演奏乐器。（课件出示欣赏要求，并播放京剧乐队演奏片段。） 四、结合目标，当堂检

7、测： 回到学习目标，检测本堂所学学问。 五、再赏京调结束本课： （课件播放女子国乐坊演奏的京调。） 师：京调带我们走进了京剧，让我们再来观赏一段京调，再次感受它富有时代气息的韵味。 观赏课京调教案 京调教案教学目标：1、通过听赏民乐合奏京调，初步了解京剧音乐韵味与特色，相识京剧伴奏的几件主要乐器。2、利用图片和影响资料，使学生知道京剧的“四大行当”和“四大工. 观赏课教案 青蛙音乐会教学设计一、教学目标：1、学问与技能： 通过听赏音乐,学习辨别乐曲的乐段，了解乐曲的曲式结构。从而提高学生听辨和感受音乐的实力。 2、过程与方法：用旋律线、动. 陶艺观赏课教案 课题：传统陶艺与近代陶艺教学年级：初

8、中三年级 教学时间:2课时 课型：综合课 教学目的：1.通过老师讲解，初步了解陶艺，能够辨别出传统与现代陶艺2.通过亲临陶艺坊，相识陶艺工具与基本. 美术观赏课教案 美术观赏课教案课 题：美术作品观赏 执 教：赵君明教材分析：美术观赏课是美术教化的一个重要组成部分，是提高学生艺术素养的重要途径，它所涉及内容及具广泛性和综合性。老师在教学. 天鹅教案(观赏课) 天鹅教案（观赏）- 天鹅教案（观赏） 湖北省武汉市武昌区余致凯 人民音乐出版社小学音乐第七册教学目标：1、启发学生运用学过的音乐学问（如；旋律、速度、力度、音色等）来感受乐. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页