高职教学团队建设实施方案.docx

《高职教学团队建设实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职教学团队建设实施方案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高职教学团队建设实施方案一、指导思想坚持以人为本的人才强院战略，加强教师队伍建设，推进教育理念、教育途径、教学 内容和方法等方面的改革和创新，促进教学研讨和教学经验交流，发扬传、帮、带的精神, 培养可持续发展的教师队伍；提高教师的教学水平和科研能力，在开展专业建设、课程建 设、教材建设、教育教学改革立项建设等方面发挥积极作用，提高我院教学质量和办学水 平。二、建设目标各教学单位先按专业建设教学团队，进一步建设专业、课程等教学团队，鼓励跨系组 建教学团队。学院从系级教学团队中择优选出38个作为院级教学团队进行重点建设， 为申请省级教学团队做准备。三、建设要求教学团队应具有明确的发展目标、良好的合

2、作精神、有效的运行机制，在师资队伍建 设方面起到示范作用。具体建设要求如下：1 .团队及组成。根据各专业的具体情况，以专业、专业方向和课程为建设平台，所有 专业必须建设教学团队，鼓励各系建设专业方向和课程教学团队，精品课程必须建设课程 团队。在教学改革与实践中形成由教授、副教授、讲师、助教及教辅人员组成的教学团队。 团队建设要有明确的高层次后备人才培养目标和培训计划，要着眼于团队成员整体素质的 提高。2 .团队带头人。团队带头人应为本专业领域的专家，具有教授或副教授职称，具备丰 富的教学、科研经验和较深的学术造诣。致力于课程建设和科学研究，熟悉本专业的发展 前沿和教育改革趋势，坚持在教学第一线

3、授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精 神和较好的组织、管理和领导能力。3 .教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解专业、行业现状，追踪专业前沿， 及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实践性教学，引导学生进行研究 性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强 烈的质量意识和完整、有效、不断改进的教学质量管理措施，教学效果好，团队无重大教 学事故。4 .教学研究。结合各专业人才培养定位，积极参加教学改革与创新，开展人才培养模 式、培养方案、教学制度、课程体系、教学内容和教学方法、考核方法、教学建设和教学 评价等方面的研究，促进专业、课程建设

4、，巩固、提高教育教学质量。5 .教材建设。重视教材建设和教材研究，教学团队要结合专业自身发展的阶段和特色, 积极承担各级教材建设项目，鼓励教师编写新教材，根据需要引进外文原版教材，使高质 量教材.、新教材和原版教材充实到教学中。四、申报条件1 .教学团队项目建设由团队带头人负责。一名专家只能担任一个教学团队的带头人。2 .教学团队成员不少于5人，有良好的科研工作基础和深厚的学术积累。3 .允许跨系吸收人员组建教学团队。一名教师最多参加两个教学团队。五、项目资助与管理1 .学院每年组织立项申报一次，按照“成熟一个、立项一个、建设一个”的原则分期 分批建设。教学团队建设期一般为三年。2 .项目经费主要用于教学改革与研究、团队建设与教学质量考核奖励等。项目经费使 用按学院相关政策执行，由项目负责人支配，院长审批。跨院系的课程团队经费由项目负 责人全权支配。3 .批准立项的教学团队每年要报送本团队书面总结和自评，发现问题，不断改进。学 院组织专家进行年度考核和验收评审，对优秀教学团队给予奖励。