2022欣赏课教案_怀素自叙帖欣赏课教案.docx

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1、2022欣赏课教案_怀素自叙帖欣赏课教案 观赏课教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“怀素自叙帖观赏课教案”。 青蛙音乐会教学设计 一、教学目标： 1、学问与技能： 通过听赏音乐,学习辨别乐曲的乐段，了解乐曲的曲式结构。从而提高学生听辨和感受音乐的实力。 2、过程与方法： 用旋律线、动作、声势、打击乐器等不同手段参加音乐的倾听及表现过程。 3、情感看法价值观： 体会感受乐曲活泼、欢快、诙谐的风格，并绽开丰富的想象。 二、教学重点 ：用旋律线、动作、声势、打击乐器等不同手段参加音乐的倾听及表现过程。 三、教学难点：辨别乐曲的乐段，了解乐曲的曲式结构。 四、教学策略：观赏法

2、、讲授法、练习法、演示法、谈话法、情境创设法。 五、教学资源：电脑、多媒体课件 六、教学流程： 1、表演唱欢乐的音乐会，导入新课。 出示小青蛙，邀请大家去参与青蛙音乐会。 2、观赏管弦乐曲青蛙音乐会 （1）、初听乐曲，想象一下，青蛙们在音乐会上都有那些表演？ （2）、倾听第一部分乐曲 A、说节奏，仿照小青蛙的叫声。 B、随音乐用响板表现小青蛙的鸣叫。 C、再听一遍第一部分，听听乐曲有什么改变？（调变高了） D、通过人数的改变用响板表现音乐的改变。 （3）、完整的听一遍乐曲，听一听第一部分音乐在乐曲中出现了几次？ （4）、倾听其次部分乐曲 A、感受乐曲的节拍。 B、随音乐拍节拍。 C、边画旋律线

3、边听乐曲。 D、用三步舞步表现音乐。 （5）、完整的听一遍乐曲，听一听其次部分音乐在乐曲中出现了几次？ （6）、倾听第三部分乐曲 A、仿照拉小提琴的动作倾听乐曲。 B、听乐曲画旋律线。 C、在小青蛙的位置加响板为乐曲伴奏。 （7）完整的听一遍乐曲，听一听第三部分音乐在乐曲中出现了几次？ （8）、表现音乐。（集体或分组，能对不同的音乐做出反应） 小学音乐观赏课春教学设计 教学目标： 1、情感看法价值观： 通过一系列的音乐活动，让学生从音乐中体会到春天欢快的气息，及春天带给人们的无限朝气和希望。 2、学问与技能： 通过倾听全曲和分段观赏的环节让学生感知音乐。 3、过程与方法： 通过倾听及仿照的环节

4、让学生体验和实践音乐。 教学重点：引导学生在观赏小提琴欢快的演奏中体会乐曲给人带来的轻松愉悦，并依据音乐旋律的起伏推断音乐心情的改变。 教学难点：学生能辨别乐曲的主题，并能知道主题音乐在乐曲中出现的次数，并依据乐曲的心情改变为其加之打击乐器伴奏。 教学打算：多媒体课件、打击乐器 教学过程： 一、导入：师生表演唱嘀哩,嘀哩，揭示课题。 二、观赏乐曲春 1、初听全曲，整体感受音乐。（播放视频） 提问（1）、这首乐曲是用哪些乐器演奏的？ （2）、这首乐曲在演奏过程中各种乐器是始终从头演奏到尾的吗？ 2、简介乐曲：这首作品选自十八世纪意大利作曲家维瓦尔第创作的小提琴协奏曲四季中的春。乐曲是描写春天的，

5、而作曲家通过特定的音响和节奏来表现潺潺的流水呀、欢乐的鸟鸣声呀、轰隆隆的雷声、春雨声等等，使我们听到音乐联想起了春天。 3、倾听乐曲主题，利用各种形式熟识主题音乐。（画旋律线、拍手、跺脚、用打击乐器伴奏）留意引导学生感受力度的改变及主题所表现的音乐心情。 4、再次倾听全曲，听一听主题音乐在乐曲中出现了几次？ 5、分段观赏乐曲：老师在每一乐段观赏之后让学生试着分析乐曲的心情，老师引导学生为乐曲创编简洁的动作配乐表演。 （学生可依据老师出示的乐曲解析来仿照其所要表现的内容） 6、在明确每一乐段所要表现的主题后，老师给学生肯定的时间，让其分组探讨怎样用自己的肢体语言来表现乐曲。 7、再次播放全曲，师

6、生共同参加表现音乐。（出现主题用打击乐器伴奏，插段部分用肢体动作表现） 三、课堂小结。 让我们随着乐曲到大自然去找寻春天吧！ 陶艺观赏课教案 课题：传统陶艺与近代陶艺教学年级：初中三年级 教学时间:2课时 课型：综合课 教学目的：1.通过老师讲解，初步了解陶艺，能够辨别出传统与现代陶艺2.通过亲临陶艺坊，相识陶艺工具与基本. 美术观赏课教案 美术观赏课教案课 题：美术作品观赏 执 教：赵君明教材分析：美术观赏课是美术教化的一个重要组成部分，是提高学生艺术素养的重要途径，它所涉及内容及具广泛性和综合性。老师在教学. 天鹅教案(观赏课) 天鹅教案（观赏）- 天鹅教案（观赏） 湖北省武汉市武昌区余致

7、凯 人民音乐出版社小学音乐第七册教学目标：1、启发学生运用学过的音乐学问（如；旋律、速度、力度、音色等）来感受乐. 观赏课京调教案 京调教案教学目标：1、通过听赏民乐合奏京调，初步了解京剧音乐韵味与特色，相识京剧伴奏的几件主要乐器。2、利用图片和影响资料，使学生知道京剧的“四大行当”和“四大工. 书法观赏课教案 书法观赏课-王羲之兰亭序书法赏析万寿中学陆林首先, 写行书肯定要有比较好的正书基础, 熟识笔性， 当你对结构、笔画、空白、造型都可以很好的驾驭之后就有了条件了。 练. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页