无脊椎动物的主要类群导学案.docx

《无脊椎动物的主要类群导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《无脊椎动物的主要类群导学案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、无脊椎动物的主要类群导学案学习目标：1 .概述环节动物.H股动物、鱼类、鸟类、嘀乳类动物的主要特征.2 .尝试观察、比收归纳的科学探究方法.3 .初步确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境.网点和难点：观察拄虫、观狼鲫鱼的形态与结构、观察家鸽的实脸，各类群动物的适应性特征， 课前准备：1 .提前饲养和观察蚯蚓，并桁到课堂上继续观察.2 .每组准备只蚊虫、条活的小鲫鱼及鱼缸.3 .家鸽骨骼标木、蛭虫、第和家鸽挂图。课时安挎5课时学习过程：一导入新课：.选播动物世界、人与自然的精彩片断,展现丰富多彩的动物世界.引导点拨: 生物眼中共有 万种动物，这些动物可以分为 动物和 动物，他的又

2、分别分为那些类科？各有什么特点？导入新课，板书课即二 学习新课：（一）学习环节动物1 .以小组为单位，观察蚯蚓的娴动，区分蚯蚓身体的前后端，找出体节和环带的位 置所在.用放大镜进一步观察蚯蚓的体节，认识刚毛及分布,看一看蚯蛀嫡动时不同部 位的体h各是如何变化的？听一听所蚓放在纸上会发出“沙沙”声.想望刚毛的作用是 什么？体会身体分节劝其运动有何.意义？用手操下体表粘膜,体会体壁始终保持湿洞 的意义。2 .结合课本,小组讨论并完成(1)蚯蚓的运动能完成.呼吸祗 完成(2)如何区分蚯蚓身体的前后端？ (3)环节动物的主要特征是(4)环节动物与人类的关系有3 .小组展示，全班假评总结.(二)在无脊椎

3、动物中，种类和数hi最多、分布以广的 类动物是节肢动物，它为什 么占有这样的优势呢？请.学习节肢动物1 .自学实检4观察蛭虫的步骤.2 .按照实验步骤.以小组为第位做实随，注意观察次序和方法，并小组讨论解决以 下问应：(1)旌虫的身体分为 、 、 三部分，胸有 个体节，腹有一个体节.(2)婢虫的足有对.翅有 对,触角 时.各有什么特点？(3)蛇虫的气门位于，共有 对，有什么意义？(蛭虫的体外有外骨潞,它是 L3 .小组展示并交渔,找出就难点，师生共同解决.4-结合挂图,在充分讨论和交流的基础上,师生共同归结节肢动物的主要特征和对 陆地的适应性，并强调节肢动物是地球上种类和数hi城多，分布最广泛

4、的类动物，(三)佗生活在水中，它有哪些适于水中生活的特戊呢？学习仙类1 .按课本：观察第鱼的形态、结构3实验步臊，以小组为单位做实躲，完成卜冽问(1)位的体形是.有什么意义？体色是.有什么意义？鳞片呈 排列，触摸算色的体表,体会粘液的存在,有什么意义？fil解有 种，分别是各有什么作？(鱼蛤的作用,可利用录像片播给学生观看)(2)观察鱼U的开合与鲤盆后缘的张合之间有关系,想一想,他们为什么不同时张 开或闭合？鱼口与螃靛的交替张合，在鱼的水中生活中起什么作用?(3)看图6、7,分析角配的结构,归纳特点,辨认鲤丝、鲍耙、引弓，观察螃丝在 水中舒展,而肉开水后期滋拈住一起的现象.充分理解解的结构特点

5、.有利于扩大能与 水的接触面积.(4)认识几种常见的鱼，(5)仙类的主要特征2 .小组展示并交流,找出疑难点.师生共同交流斛决。3 .共同归结并体会鱼适于水中生活的形态、结构特点：体色：体形：鳞片：运动：呼吸：侧践：4 .理解变温动物的概念鱼是变温动物，(四)鸟类大多生活在天空中，是什么样的形态、结构使得它们能相翔在天空呢？ 请看课木鸟类31 .自学实验观察家储)的实监步骤，2以小纲为单位，视察家鸽的外部形态和结构特点，(I)注意观察体形、裸和羽毛的种类、分布、排列的特点，体会对飞行生活的意义(2)亲手摸摸家鸽的胸部肌肉的位置和大小推测其作用和意义。(3)出示家鸿计胳标本,让生摸摸家鸽的头颅骨

6、.对着太阳找一找龙骨突.体会“薄” 的特点.打断收集的腐的前肢付或后肢力,体会中空的特点.理解时飞行的意义.3.以小组为电位，讨论并完成以下遨目：(1)家行的体形1 型，体表被用，尾羽整 排列。(2)家行的前肢变成. 是E行的器计。(3)家鸽的.胸肌发达，骨有的,有的 ,比校长的骨内 部大多是 ,这样的#骼既 又 ,有利于飞行。1 .自学课本8788页并认出看图，认识各部分结构名称，思考并讨论完成下列题 目：(D什么是双重呼吸？家鸽怎样进行双重呼吸的？它对也行有什么意义？(2)区分味囊和肌胃,分析消化系统与飞行生活的适用？5小机展示并交流，找出疑难点，师生共同解决，在充分分析讨论的基础上归结：

7、(I)鸟类适于空中生活的特点？(从体形、前肢、胸肌、骨骼、呼吸和消化系统等方 面归结)(2)鸟类的主要特征：(五)学习哺乳动物1 .自己阅读课本8990页的图，思考（I）家兔的体毛具有什么作用？与家的的羽毛有什么不同？（2）胎生、哺乳对家兔的繁殖有什么意义？（3）家兔的门齿、臼齿个有什么作用？这与它们的生活习性有什么关系？（4）发达的神经系统对家兔在脸地上生活有什么意义？2 .小组讨论交流，在此班础上，总结端孔动物的主要特征：理解哺乳动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为G如杂的高等动物，能适应 较为红杂的生活环境，在生物圈中分布十分广泛.三小机内回顾环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类动

8、物的特点,分析比较 这五类动物的.主要并同点，理解脊椎动物和无脊椎动物的概念，即 的动物属丁昔推动物， 的动物属于无脊椎动物.四、达标检测：（一）选择即：1 .大雨过后，蚯蚓往往拈出水面.原因是（）A.到土面上来找食物B.到土面上来找水源C. 土壤里空气不足，出来呼吸D. 土壤里太黑，看不见2,下列不是节肢动物主要特征的是（）A.身体有许多体节组成，B.体表有外骨骼C.足和触角分节D.长有翎3 .蝗虫在发育过程中右蜕皮现型，是因为它的体外游（）A.表皮 B.角质层 C.皮肤 D.外忏髓4 .鲫鱼游泳时的动力来自于（A.胸就和股纳的搜动B,妪干和尾的摆动C.尾细的摆动D.所有鱼绍的筋调摆动5 .

9、大用来临之前鱼经常将头浮出水面.是因为水中（）A.吃少食物B.缺少阳光C.籍少氧气I）温度不适宜6 .任I不停地用口吞水，再从蛇孔排水，其意义是（）A.排出体内废物.B.完成呼吸和摄食C.散发体内的热量D.交换体内的水分7 .下列不属于家的骨骼特点的是（）A.骨很带B.长骨大都是中空的，充满空气C.有的骨愈合在一起D,突出的胸骨上网著发达的肌肉8 .下列哪项与家鸽适于飞翔生活无关（）A.长件中空B.体表有羽毛C.产卵I）.身体呈流线型9 .下列关于哺乳动物特征叙述错误的是（）A.白肠粗大，臼齿发达B,一般体表被毛C.胎生哺乳D.用肺呼吸10 .喃乳动物特有的.可以帮助完成呼吸运动的结构是（）A.肺 B.心脏C.膈I）.气管（二）在甲、乙、丙三个玻璃位内，注于水后，各放于保削角，其中甲向虹内的幅 鱼背剪掉了胸明，乙鱼缸内的卿倒背剪掉了尾鲸.丙黄缸内的第鱼不作任何处理，仔细 观察鲫鱼的活动情况，回答下列问：1 .甲鱼缸中的卿鱼在游泳姿态的若点是2 .乙鱼缸中的割鱼在游泳姿态的特点是3 .实验中设置丙缸的作用是