小学道德与法治三年级上册第四单元 家是最温暖的地方父母多爱我.docx
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1、第四单元家是最温暖的地方10.父母多爱我课程标准内容本课编写依据是品德与社会课程标准(2023年版)中“我的家庭生活”里的第一条“知 道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关 心”。教材分析本单元的主题是“家是温暖的地方”。本单元共三课,分别是父母多爱我、爸爸妈妈在 我心中和家庭的记忆。本课侧重讲父母对孩子的爱,引导学生体会父母的爱,尝试走进父母 的内心世界,加深对父母的理解,能够接纳父母对自己爱的表达方式。本课由两个板块组成。第一 板块的话题是“父母的爱是默默的”,第二个板块的话题是“多一些理解”。第一课时是第一个板 块的话题,从父母每日为子女做
2、的日常小事体会父母默默的爱,从父母关爱自拟的感人故事中体会 父母深深的爱,通过小诗使学生进一步体会父母之爱。第二课时是第二个板块的话题,学生交流父 母不能让自己理解的做法,理性分析这些做法是否藏着爱,以及哪些地方需要改进,尝试与父母谈 心,学会对父母爱的方式多一些理解。学情分析三年级学生知道父母爱他们,但很多家长反映孩子习惯了长辈的呵护,一切都觉得理所当然, 他们很容易忽视日常生活中父母给予的爱,这需要进行一定的引导。父母对子女的爱的形式是多样 的,三年级学生不太容易理解父母深层的爱或者其他隐藏形式的爱。因此,要引导他们走进父母的 内心世界,去发现爱、感受爱、理解爱、辨析爱,从而形成积极的、相
3、互理解和相互关爱的亲子关 系。课时安排2课时第一课时父母默默的爱教学目标1 .体会父母默默的爱,激发学生的感激、感恩之情。2 .培养初步整理收集资料的能力,与家长、同学沟通交流的能力和清楚明白的语言表达能力。3 .在日常生活的小事细节中,发现和体会父母默默的爱,在父母关爱孩子的感人故事中体会父 母深深的爱。教学重点、难点重点:引导学生回想生活细节,感受父母默默的爱。难点:引导学生走进父母的内心世界,去发现爱、感受爱。教学资源学生准备:课前三天记录父母为我们做的事,完成66页“亲情树”教师准备:多媒体课件教学过程活动一:父母的爱是默默的(一)谈话导入。1 .孩子们,你最亲近的人是谁?为什么?师:
4、从牙牙学语到蹒跚学步,再到今天我们上了三年级,我们的成长离不开爸爸妈妈默默的爱, 今天就让我们一起走进那一个个温暖的瞬间,重温爸爸妈妈对我们的爱吧。(板书课题:父母多爱我)(二)学生结合课前完成“亲情树”记录,从父母为我们做的事的数量上,感受父母的爱无时 不在,无处不在。师:课前老师让同学们在亲情树上记录下父母为我们做的事,现在请同学们结合亲情树完成以 下题目:(课件出示问题)2 .父母三天内一共为我做了多少件事?3 .重复做的有几件?分别重复了几次?4 .听完同学们的统计结果,你想说什么?(三)学生交流谈体会。过渡:父母默默的为我做了很多事情,在生活中他们的一个眼神,一个动作都饱含着对我们浓
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