第二中学2022年艺术教育年度报告.docx

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1、沂源二中2022年艺术教育年度报告沂源二中根据学校实际情况，以特色求发展，以音乐、美术 教育为主，开展了美术、书法、摄影、舞蹈、合唱等多种形式的艺术 教育，形成了鲜明的艺术教育教学特色，构建了日趋完善的艺术教育 体系，特别是近年来，学校艺术教育管理更加科学，师资力量不断壮 大，教育质量不断提高，教学研究更加深入，为深入推进优质特色高 中建设打下了良好的基础。现将我校2021-2022学年艺术教育开展情况总结如下：一、艺术教育管理为保障艺术教育工作的科学发展、可持续发展，学校成立了 艺术教育委员会，下设艺体中心，构建了 “校长一分管校长一艺体中 心主任一教研组长一备课组长一班主任”的管理体系；大

2、力推进“优 秀教师一骨干教师一学科带头人一模范教师一名师”的教师培养体系 建设，为艺术教师的成长搭建了平台，艺术教育管理体系日趋完善。 学校坚持开设艺术赏析、艺术素养等课程，通过加强教学管理和文艺 社团、文艺活动管理，确保了艺术教育活动的有序开展。经过努力， 目前，融课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制已 基本形成。二、艺术课程建设我校能够严格执行上级课程计划，按要求开齐开足音乐、美 术等艺术课程，音乐、美术课每两周上1节课，学校艺术课程每周1 课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的 音乐、美术教材，学校艺术课程选用我校根据实际自编的艺术校本教 材，按照课程

3、标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经 常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教 育目标。三、艺术教师配备我校目前有2703名学生，专任教师284人，开设58个教学 班，按照课程计划开设艺术课程的要求，配备够用的艺术教师，其中 音乐专职教师8名，美术专职教师18名，我校艺术教师均为本科以上 学历，具有中级教师职称的16人，高级教师职称的1人，学历水平均 达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。 在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法 科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣, 教学效果较好。学生能主动

4、参与，成为学习的主体，获得生动的审美 体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方 面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队 合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具 有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的 能力。艺术教师能够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培 训I。四、艺术教育投入与设施设备学校一直加大对艺术教育经费的投入，我校有艺术专用教室、 活动室28个，其中音乐教室12个、舞蹈教室1个、美术教室10个、 书法教室3个、面塑工作室1个、版画剪纸工作室1个。每年学校在 教学设施、教学器材、教师培训方面的投

5、入近12万元，今年在上级部 门的大力协助下，新添置了钢琴、绘画板、音响、话筒等大批器材设 备，为特色建设提供了物质保障。但仍存在部分教学器材紧张，教学 设施不足、陈旧等问题。五、艺术氛围浓厚1、深化课堂教学，夯实学生艺术基础素养。艺术课堂教学是提高学生艺术素养，培养学生对美的鉴赏能 力的主渠道，为此学校以深化课堂教学为抓手，全面落实素质教育精 神，开设了艺术必修和选修鉴赏课，必修课为国家新课程标准规定的 模块，选修为学校校本课程，旨在培养学生兴趣，让学生感受到艺术 与生活的紧密联系，激发学生发现美、创造美的思想感情，为艺术特 色教育打下了夯实的情感基础和知识基础，培养了学生学习艺术的持 久性。

6、2、延伸课堂教学，增强艺术教育的广度和深度。学校在加强课堂教学的同时，坚持走多元化发展渠道，充分 发挥第二课堂的作用，成立了形式多样艺术团体和兴趣小组。以团委 学生会为主体成立了书法、版画、剪纸、舞蹈等艺术社团；同时还以 艺体中心教师为主体成立了声乐、绘画、体育舞蹈等学习小组。每个 团体和兴趣小组设有固定的专业辅导，对学生进行系统的专业教学训 练。3、强化队伍建设，全面提升艺术教师业务素质。拥有一支高素质的师资队伍，是开展艺术特色教育的前提。近年来学校坚持“双线培养”的原则，培养了一批具有高素质的专业 教师。一是坚持“走出去二学校每学期都组织专业教师参加各级各类 教研培训I,到一些艺术特色名校

7、学习，开拓眼界；二是坚持“请进来二 学校定期聘请知名艺术专家到校进行指导和培训I,全面提升了艺术教 师的业务能力。六、课外活动丰富艺术活动是检阅艺术教育成果的重要手段，是激发学生学习 兴趣的主要途径。在学校艺术教育委员会的统筹安排下，学校每年定 期举办形式多样的艺术教育系列活动，这不仅丰富了学生的课余生活, 营造了良好的校园艺术氛围，同时有力助推了学校艺术教育的发展。 学校构建三个活动系列。一是自然艺术欣赏系列。大自然里有取之不劲用之不竭的艺 术源。沂源县不仅山美、水美，而且极具地方特色，这些都是进行艺 术教育的好资源。学校经常组织学生采风、写生、游览，引导学生通 过观察接受、欣赏大自然的美；

8、通过摄影、写生，再现大自然的美； 通过艺术创作，表现大自然的美。二是社会服务系列。学校利用课余和节假日，利用学生特长, 参与公益事业的宣传活动，为社会服务。我校与县国税局合作，举办 “最美税徽书画大赛”优秀的作品有县国税局选择时间、地点面相社 会展览，通过比赛和展览，使学生学到了税法知识也向社会宣传了税 法知识。学校每年都与鲁阳公司，县化肥厂等单位合办文艺汇演，通 过这样的活动让学生走进了厂矿，了解和体验到劳动的艰辛从而使学 生感恩父母，增强了学习的动力。这一些活动引起社会的广泛关注， 扩大了我校的对外影响，进一步打响了学校办学特色的品牌。三是艺术实践系列。我们克服场地、资金等困难，努力让学

9、生创造一个良好的活动环境。学校筹集了资金，添置了大量艺术教学 设施，建起了专用教室，学校定期举办摄影、绘画、书法、器乐、演 讲及各种球类比赛，每次比赛都制定计划，下发通知，组织严密，公 示结果，奖励表彰。学校组织读书节，读书节中主要举办征文、演讲、 辩论、朗诵等活动，读书节的高潮是每年一次的“六月的风”大型朗 诵表演比赛。学校组织艺术节，艺术节主要举办绘画比赛、书法比赛、 校园歌手、器乐比赛，舞蹈比赛等活动，艺术节的高潮是每年一度的 元旦汇演。学校每年都认真准备节目，积极参加国家、省市县各级艺 术展演活动，并取得优异的成绩。七、学生艺术素质测评及学校艺术教育工作自评公示学校按照上级主管部门要求

10、，以艺术课程开课率、课外艺术 活动学生参与度、艺术教育保障水平、艺术教师队伍建设、学生艺术 素质等为重点，积极开展学生艺术素质测评工作。本学年学生艺术素 质测评优秀占74%,良好18%,及格8%,不及格0%。学校从艺术课程、 艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展及学生素质测评等方面对 学校艺术工作开展情况进行自评，自评结果为优秀等级，学校将自评 结果通过多种渠道向社会公布，并在校内张贴公示，学校将根据学生 艺术素质测评结果和学校自评结果，不断完善考核机制，促进学校艺 术教育工作深入开展。八、成绩与不足一年来，我校艺术教育成果硕果累累。一大批爱好艺术的学 生崭露头角，在县、市、省、乃至国家级的

11、艺术类比赛中，取得了优 异的成绩。更有很多学生因为艺术专长挺起了自信的脊梁，放飞了梦 想，走进了理想的大学校门，为未来发展打下了坚实的基础。元旦晚 会把我校艺术节推向了高潮，受到了全体师生和社会各界的好评，多 个节目在省市县艺术展演活动中获奖，多个文艺节目参加县大学生艺 术节演出，得到领导和观众认可，“最美税徽”书画赛参赛作品多，质 量高，有多批税务系统领导和工作人员前来参观，美术学生秋季书画 学生展展示了学生绘画的最高水平。当然我校艺术教育还存在很多不 足：学校资金短缺，相对于学校艺术教育发展投入不足，学校部分教 学设施陈旧、短缺，教师业务能力需进一步提高，教学方法需进一步 改进，参与艺体活动的学生偏少且较为固定，部分艺体社团发挥作用 不够，校园网络不能有效的服务艺体教育活动。这些，我们会在今后 的工作中逐步改进。