小学道德与法治教育科学三年级下册第一单元我学习我快乐-《时光老人对我说》教学设计.docx

《小学道德与法治教育科学三年级下册第一单元我学习我快乐-《时光老人对我说》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学道德与法治教育科学三年级下册第一单元我学习我快乐-《时光老人对我说》教学设计.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、时光老人对我说教学设计教科版品德与社会三年级下册第一单元第一主题宣汉县君塘镇中心校寇河清一、教学目标：通过活动让学生感受一分钟的长短，了解一分钟的作用。体会时间的宝贵，意识到要珍惜时 间，合理运用时间。让学生初步做到生活有规律，学习和做事讲究效率。二、重点难点：体会时间的宝贵，意识到要珍借时间，合理运用时间。三、教学准备：课件、时间卡、分组、任务表等等。四、教学过程：（-）从谈话导入游戏，感知一分钟。【5-5】I、师：孩子们，有一个站着玩的游戏，我们来玩玩吧。游戏的名称叫做“我们都是木头人”，大家都会做吧?请大家把党子拉一拉，准备好了吗？生：“我们都是木头人，不许说话不许动！”学生做自由动作。

2、师：坚持一分钟【ppl2】2、师：刚才这一分钟，你有什么感受？ 3生：（慢、久、累等等），师无需点评。你的身体有什么感觉？ 3生3、师：刚才的一分钟，大部分同学都觉得很累很累，同学们虽然很辛苦，但是你们表现的非常棒，所以，老师要奖励你们看一段动画片。播放大头儿子（一分钟）【ppt3】板书课题4、师：动画片好看吗？你觉得看动画片的时间过得快还是慢呢？ 5生：快感觉快的举手？感觉慢的举手？师：老师要告诉你，其实动画片的时间和刚刚做游戏的时间是一样的，都是一分钟。【ppt4】5、师小结并导题：同样是一分钟，它既能让人感到漫长，又能让人感到短暂，既能让人感到难受，又能让 人感到快乐！时间真神奇。今天，

3、我们一起探讨有关时间的话题，时光老人对我说【示题】（-）体验：一分钟可以做些什么5-101、师：今天，老师把时光老人也请来了课堂。和他一起来的还有明明。时光老人：小朋友们，大家好，我 是时光老人，大家好，我是明明。师：孩子们，时光老人给你们带来了一个神秘的信封，信封里面装着神秘的任务，他希望有勇敢的、敢于接 受挑战的孩子去完成这个神秘任务，谁敢接受挑战？（）师：时光老人有要求，接到任务后要先看清楚任务是什么，并且不能马上动手，老师喊开始，大家才开始。听清楚看了吗？（生：）你们看清楚任务了吗？做好准备了吗？（生,）预备，1分钟计时开始!DDt （生完成任务，师巡视）板书： 时间是.2、师：同学们

4、，把你完成任务的情况填写在任务表的最下方吧！（生填写）3、师：刚刚这一分钟你做了些什么？（Cppt5 一分钟我能一一）生2：（如果你能说，一分钟我能就更好了）生6：4、结合自己在生活中，想一想，一分钟还可以做些什么？生：一分钟我能.5、师：【ppt6】老师还知道，一分钟（数钞票、播音员、江口电站、飞机）6、师：看来，一分钟虽然很短暂，但充分利用起来却能做很多事。（三）体会世间的内涵7-171、时间就是速度（1）师：刚才的任务孩子们都完成的很好，时光老人还要继续考验大家。现在我们进行第二轮团体比赛， 看看每个小组配合情况怎么样。别慌，听清楚规则：把刚才拿出信封的任务卡装回去，最快的小组就是比赛冠

5、军。准备好了吗？预备，开始!（生活动）（2师：我宣布，第*小组的用时最短，速度最快，他们就是本次比赛的冠军小组！掌声（3）师：在这次活动中，时间就意味着什么？生：速度（板书）2、时间就是生命、财富、知识（1）师：时间除了就是速度，还会是什么？请看图片（播放视频，）师叙述。地震救灾一一汶川地震发生后，救援人员投入了紧张的救援工作，早一分钟或许就能够挽救一位伤者的生命, 与其说这是在和灾害在作斗争，不如说这是和时间在赛跑。工厂分钟，工厂能生产大量的商品，创造大量的财富。学生一经过小学三年来的学习，同学们学到了很多的知识。（2）师：（ppt同屏展示）同学们，此时此刻，你觉得时间又是什么？为什么？（生

6、：）（说得真好。掌声送给他，板书）（时间就是速度，时间就是生命，时间就是财富，时间就是知识.）（4）师：在你的眼中，时间还可以是什么？小组内交流，然后推荐一人向全班汇报（生5：）师：时间能够创造许许多多。（四）纠正坏习惯12-29I、ppi （时光老人：孩子们，时间就是速度，时间就是生命，时间就是财富，时间就是荣誉，时间可以创造 一切。小明：时光老爷爷，你愿意卖点时间给我吗？时光老爷爷：你为什么要买时间呢？小明：我的时间被人偷 走了。）2、师：哦，这是怎么回事呢？明明的时间被谁偷走了呀？下面，我们来当当小侦探，把偷走时间的小偷给 抓住，有信心吗？ 只有细心观察、爱动脑的孩子才能当上小侦探额。3

7、、（ppt：上课东张西望、回家长时间看电视、做作业玩玩具、睡懒觉）师相机解说。（同屏出示四幅小图组 成的画面）师：同学们，你们找到偷走明明时间的小偷了吗？生：师：（你真是个爱动脑筋的小侦探）谁能说说他的什么习惯偷走了时间啊？学生汇报，根据汇报把相应的坏习惯出示在相应图片下方。4、你想对明明说点啥？师：老师也想把你给明明讲的话送给孩子们，希望你们不会犯同样的错误。5、师：老师的时间有被偷走过，大家有兴趣知道吗？我每天回家，都要在沙发上玩很久很久的手机，每天 要玩到十一二点，严重影响了休息和第二天的工作。今天和孩子们一起学习了这课以后，我决心改正错误，合理安排时间，做一个珍惜时间的人、6、师：我估

8、计孩子们的时间也有被偷走过的现象，下面大家闭上眼睛，自己思考思考，找出个自己在利 用时间方面的坏习惯。相信三二班的孩子都是诚实、勇敢、知错就改的好孩子，谁最勇敢？流程：找坏习惯一一今后怎么办一一师讲解、延伸全班（老师相信你能改正自己的缺点，这句话也送给其他 的孩子们，希望你们有则改之无则加勉。）刚才很多孩子们都谈到了自己的缺点，老师相佶，你一定能知错能改，说到做到。7、师小结：看来呀，我们只有合理安排时间，才能真正做到珍惜时间。（板书）（五）怎么样珍惜时间7-361、展示ppt，师：大家相互之间的建议提的特别的好，其实呀，我国文学家鲁迅的故事也能给孩子们提示如 何珍惜时间。鲁迅是我国伟大的文学

9、家，他曾经说过，（手势ppt齐读：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总 还是有的。）师：那么，鲁迅是怎么样挤时间的。请大家看看课本第5页，看到课本顶端，看看鲁迅和别人的对话，看看 鲁迅是怎样挤时间的？2、师：他是怎么挤时间的呢？我们一起来读读鲁迅先生的话吧。（生：我只是把别人喝咖啡的时间都用在写作上去了。）师：是呀，当别人喝咖啡的时候，鲁迅在写作；别人玩耍的时候，鲁迅在写作，别人睡觉的时候，鲁迅还有 可能在写作。正是因为鲁迅先生珍惜每一分每一秒，最终成为一个伟大的文学家。【30分钟】3、当明明听了鲁迅先生挤时间的故事后，他决定改正自己的错误，做一个珍惜时间的人，但是，他遇到了 一些问题，我们已来

10、看看吧？请小组内相互讨论讨论，选出一名代表，交流交流你对这三道题的看法，开始讨论吧！（1）明明上学快迟到了，为了赶时间，他可以闯红灯吗？（珍惜时间，也要遵守各种规则。）（2） 一次口算比赛，规定答题时间是10分钟。明明5分钟就做完了，考了 80分；而亮亮做了 10分钟，但是考了 100分。你觉得谁厉害？为什么？（珍惜时间不能只求速度，还得做好。）（3）烧开水10分钟，洗茶杯要2分钟，泡茶要1分钟，请问要喝到茶最少要多少分钟？（珍惜时间还得讲 究方法。）4、汇报交流，师引导师：说说你们讨论的结果，想说那里就说哪里。生3汇报，交流。说得真好（师相机出示结果），掌声！（补充一下,说得更明白一些.）（

11、珍惜时间（引读），也要遵守各种规则。珍惜时间一不能只求速度，还得把事做好。珍惜时间一还得讲究 方法。）六、总结延伸4-401、师：时间十分宝贵，他对每个人都是公平的，只有合理安排，珍惜时间的人长大了才能有所成就，老师 课前让大家去收集时间格言，谁能给大家分享分享。2、生分享格言3、（DDI时间格言）老师也有一句非常喜欢的时间格言，那就是“”，他曾经陪伴老师度过一段乂一段美好的 学习时光，现在老师把他送给大家。请大家大声的读一遍，请更大声的再读一遍。时光老人对我说速度时间是生命珍惜时间财富知识4、师：同学们，希望这些时间格言能够成为你的好朋友，让他时刻提醒自己珍惜时间，合理安排时间。你 也可以把

12、他送给您的伙伴、你的亲人，让大家都来珍惜时间。课件顺序：1、待机2、计日器3、动画片4、时光老人出场5、一分钟我能计时器6、一分钟能数钞票。7、时间是什么组图8、时光老人小结：时间是9、坏习惯视频组合10、展台：对比11、鲁迅12、三个问题13、时间格言14、再见课前准备：1、提前发放时光卡片，时间表印制、任务卡、信封。分组（临时小组也得有拼劲），小组合作语言。我代表第*小组来回答这个问题。2、打招呼。3、口令、听指挥，开始、时间到，看手势。4、游戏演练：跳起来，手舞足蹈，动作越多越好。5、木头人游戏感受：累、辛苦、时间慢6、熊出没感受：快7、认为快的举手、慢的举手。8、任务秩序。开始结束有序

13、。规则讲解。9、生活中，一分钟可以做些什么事？踢60下健子、跳70下跳绳、走80级楼梯、吃一块西瓜、苹果、奶洗手、做一道应用题、写10个毛笔字10、领读 1、2、310、装回任务卡，时间意味着：速度。11、其他时间意味着什么？（速度、生命、财富、荣誉、效益、机遇、成绩、粮食、幸福）12、齐读提不。13、挡片。14、倾听、抚摸。15、多少都算坏习惯。16、我们为你点赞。注意事项：老师位置、别抽眼睛、任务卡下去收，信封上写上小组，请第*汇报、 信封上写上小组、语气词。自我检查、开课时间别坐下、带上笔、时间意味着。请你小声地、有感情地读以下古诗：春晓静夜思草庐山瀑布孟浩然李白白居易李白春眠不觉晓，床

14、前明月光，离离原上草，日照香炉生紫烟,处处闻啼鸟。疑是地上霜。一岁一枯荣。遥看瀑布挂前川。夜来风雨声，举头望明月，野火烧不尽，飞流直下三千尺,花落知多少。低头思故乡。春风吹又生。疑是银河落九天。画锄禾悯农早发白帝城王维李绅李绅李白远看山有色，锄禾口当午，春种一粒粟，朝辞白帝彩云间，近听水无声。汗滴禾下土。秋收万颗子。千里江陵一日还。春去花还在，谁知盘中餐，四海无闲田，两岸猿声啼不住，人来鸟不惊。粒粒皆辛苦。农夫犹饿死。孤帆一片日边来。一分钟，我能读首古诗。请你做口算54+7=36+9=1500-600=1200-500=45-8=28-9=5000-4000=1800-900=124-6=64

15、-6=6X3=6X2=54-1=8 + 4=1900-1000=2500-1000=2000-1000=130-50=1500-600=1200-500=85+27=37+27=2800-1900=25X25二36+119=04-128=11X11=95+115=12004-6=484-12=16X20=16X0=一分钟，我能做 道口算题。请你写数字，如1 , 2 , 3,4,51、 2、 3、一分钟，我能从1写到请你抄词语开花（） 下落（） 知道（)多少（） 洗头（)故乡（）春风（） 学生（)银河（）天空（)(）高山（） 没有（)颜色（）锄头（)禾苗（）中午（） 春天（)种子（）一粒（)朝阳

16、（）白天（） 彩云（)词语（）表格（)一分钟，我能写 个词语。请你做“下蹲运动”，看看一分钟你能做多少个？一分钟，我能做 个下蹲运动。请你做“扩胸运动”，看看一分钟你能做多少个？一分钟，我能做 个扩胸运动。（声音响亮点你会更棒）（很有见解哟!）（不着急）,（你能认识至U自己的错误,真棒）（补充一下,说得更明白一些!）（小小年纪就能说需这么有道理的话,真棒!）生活中，一分锌可以做些什么事？掰60卜彼子、跳70卜跳绳、走80汲楼梯吃一块西瓜、一个格子、喝一粮奶做一道应用题、目S个毛第字洗手、洗五个碗、把蝴羡叠好时间意味着什么？1对医生来说，时间就是生命,多分钟就可能挽救个人的生命.2对工厂来说,时

17、间就是财富,工厂每分钟健生产很多产品.3对短跑运动员来说，时间就也荣誉，时间总妞，就可以获得冠军.4对解放军来说,时问就是胜利，解放军有/时间的保障，就可以打败敌人。5对我来说，时间授意味若快乐，自/时间，我就可以到游乐时士玩，6对于我来说，时间就意味着幸福.忏了时间,我就可以多陪陪爷爷奶奶.7对农民伯伯来说,时间就是杀食有了时间.农民伯伯就可以生产处很多粮食.8对老师来说.时间就是人才.有了时间,老师就可以培养很多的人才.时间格言I盛年不乐来，一H最再髭，及时当勉的，岁月不待人，（陶渊明）2放弃时间的人.时间也放弃他.莎士比亚3没有方法能使时翎为我敲已过去了的钟点.拜伦4人的全部本领无耶足耐

18、心和时间的混合物.巴尔扎克5任何节的归根到底是时间的节约.马克思6 一寸光阴一寸金，寸金灿买寸光阴.7不饱住以终日，不弃功r寸阴，8少壮不努力,老大徒伤悲.9照发不如勖学早.白首方悔读书迟.10花儿还在揖开日.人牛.没修再少年“选齐如斯夫.不舍昼夜（孔子）12人生天地之间.若白驹过I.忽然而已.（庄子）时间意味着什么？I对医生来说,时间就是生命多分钟就可能挽救一个人的生命-2对工厂来说，时间就是财立，工厂捋分钟能生产很多产品.3对短阻运动力来说，时间就是荣誉，时间越短，就可以获得冠军。4对解放军来说，时问就是胜利，解放军有了时间的保闻，就可以打败敌人.5对于我来说.时M就意味著快乐，有了时间，

19、我就可以到游乐园去玩.6对于我来说.时间就意味着幸福,有了时间,我就可以多陪陪爷爷奶奶.7对农民伯伯来说.时间就是粮食,有了时间,农民伯伯就可以生产处很多粮食.8对老师来说,时间就是人才.有了时间.老财i就可以培养很多的人才.时阊格言1盛年不近来,一H难再展，及时当她丽，岁月不待人，（闲谢明）2放弃时间的人.时间也放弃也。莎士比亚3没有方法能使时伏为我敲已过去了的钟点.拜伦4人的全部本领无非是耐心和时间的混合物.巴尔扎克5任何节约归根到底是时间的节约.马克思6 一寸光明一寸金，寸金难买寸光阴，7不饱食以终日.不弃功寸阴.8少壮不努力,老人徒伤悲。9以!发不知勖学早.白百方悔读书迟.10花儿还力重开日.人生没力再少年11逝疗如斯夫不舍昼夜（孔子）12人生天地之间,若白驹过旌,忽然而已.（庄子）