2023年教师扶贫帮扶心得体会.docx

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1、2023年教师扶贫帮扶心得这几天深入贫困山区走访，看到贫困户或乐观或担忧的 神色，听到他们诉说家庭贫困的原因，我发现除了个别家庭 因重大疾病造成贫困外，大部分家庭是因为自身文化素质低 下，无一技之长致使家庭深陷贫困的泥沼。对此我感受颇深, 现在谈谈自己的体会：一、农民的贫穷与现有的文化知识息息相关治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国整个扶贫 开发的一个重要方面，是扶贫助困的治本之策。过去我们常 说。知识改变命运，教育成就未来。鼓励更多的孩子通过读 书走出山村、融入城市，事实上这种导向是成功的。其实读 书并不是让每个孩子都去上大学这么简单，它更重要的作用 在于让适龄孩子接受完整的、系统的、良

2、好的教育，有条件、 有基础的可以去上大学，更多的孩子可以通过学习和知识的 培养，拥有一技之长。这次走访我深刻感受的是贫困户农民 文化知识欠缺，规划自己生活能力非常差，他们体现了农民 的朴实，却忽略了 “头脑创造。所以作为一名教师，我们站 在教育的端口，我们要利用科学文化知识，去哺育我们的下 一代，让他们穿上文化的新衣，让孩子们走向脱贫致富的道 路。二、先让贫困户在精神上脱贫党和政府始终心系老百姓，特别是家庭贫困的群众。但 是在走访过程中，我发现了一个比较让人担忧的问题：有的 贫困家庭具有严重的依赖性，把脱贫希望完全寄托在国家的 扶贫补助上，一心想的就是以后到底还能补多少钱。他们尚 未意识到真正

3、脱贫还得依靠自已不畏艰难的创业精神和自 己的辛苦劳动，简单地认为国家的扶贫是“授之以鱼。所以 当讲到人穷不以志短，除了政府的扶持，更多的还是得靠自 身的努力时，有些受访户就会以自身文化程度低，出门就业 难的说辞推脱。所以我认为在物质帮扶的同时，更重要的是 扶志，引导受助者寻找造成贫困的根源，鼓励他们树立改变 落后面貌的思想，提高文化素养，让业余人员对他们悉心辅 导，掌握脱贫致富的本领，变被动脱贫为主动致富。三、贫穷的农村面貌，让我更坚定自己的教育事业 所谓“穷不读书，穷根难除，富不读书，富不长久。深入村 寨，倾听民意，了解民情，知道他们的所期所盼，摸清底数。 我们作为老师就是要结合自己的本职工作，无私奉献，认真 教书，认真育人，扶贫先扶智，把我们贫穷的子女教育好， 让他们从小立志，长大后改变家庭贫穷的环境。