高中必修4生活与哲学第四单元认识社会与价值选择11《价值与价值观》课后练习.docx

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1、12.1价值与价值观课后练习题一、课后感悟结合今天所学知识：价值与价值观，你现在是如何看待这两个词语的？与过去有何区 别？二、选择题.西红柿长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏 和食用，它才具有价值。这说明（）价值是主体需要与事物属性之间的特定关系只要客观事物的属性存在，就有其价值主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面价值是一事物对主体的积极意义A.B.C.D.中共中央指出，各级领导干部要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持党的群众路 线，始终保持同人民群众的血肉联系，树立正确的政绩观。之所以要树立正确的政绩观， 是因为（）先进的社会意识对社

2、会发展具有促进作用价值观对人们的活动具有导向作用人类社会在本质上是一个客观的物质体系经济基础和上层建筑是辩证统一的A. B. C. D.一方有难八方支援。支援湖北的医疗队来自全国各地，他们主动请缨，被人民群众誉为 勇敢的逆行者，他们不顾生死，不计名利，慷慨赴难，与湖北人民并肩战斗！ 逆行者的 行为说明：在劳动与奉献中创造人生价值充分发挥人的主观能动性就能实现人生价值实践只要符合群众愿望，就能获得成功要在树立正确的价值观基础上作出价值选择A. B. C. D.有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：我把玉给工匠看了，他们认为是宝物， 所以才献给你。子罕回答：你把玉当作宝，我把不贪当做宝。你把

3、玉给我，那么你失去 了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。子 罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有（）事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性事物是否具有价值，取决于人民的价值判断人们的立场和需要不同，其价值选择就不同价值观对人们的行为起着重要的导向作用A. B. C. D.马克思说过：忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿 物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看， 这段话说明（）A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约B.价值观人皆有之C.不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观D.社会意识对社会存在具有能动的反作用三、问答题一场突如其来的疫情，让2023年的春节成为一次特殊的经历。在此期间，最令人动容的，还是那些在关键时刻选择挺身而出，舍小家顾大家，昼夜 奋战在一线的广大医学科研人员、医护工作者、防控医院的建设者、公安干警、每天奔波 巡查的基层干部以及奋战在防疫抗灾战场的其他人员。正因为有了他们的坚守和默默付出, 才为抗击疫情筑牢了铜墙铁壁，他们是抗击疫情中的最美逆行者！运用价值观的知识，分析最美逆行者的行为给我们的人生启迪。