赏识是一种力量——欣赏孩子们-成就最美教师.docx

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1、赏识是一种力量欣赏孩子们，成就最美教师孩子需要的是赏识和鼓励，是鼓舞和引领！相信每一个孩子都是 天才，欣赏孩子的长处，肯定他们的每一个细微的进步，让他们不断 体验成功的喜悦，找到学习的快乐和自信，并积极地帮助他们。那么 奇迹就会发生。我们班里有一个同学叫刘世南，他调皮好动、说话肆无忌惮，常 与同学们发生冲突，惹得同学们总向我告他的状。开始的时候，好多 同学为了不受他的欺负，迎合他、巴结他，一群调皮的孩子弄得班里 乌烟瘴气。总受欺负的同学，见巴结他也不起作用，还受欺负。到后 来就开始疏远他、孤立他，不与他交往。但他依然是我行我素，成了 全校的“名人二为了促使他的转变，我让同学们努力在他身上寻找优

2、点。但是同 学们很难找到他的优点，因为它的优点全被缺点淹没了。这样的情况 下，找常规的优点找不到。事物都有正反两个方面，就如一张白纸上 的黑点，如果我们只注意这个黑点，那我们的眼中只有黑色的世界； 如果我们注意的是白纸，那我们拥有的就是纯洁宁静。于是我们就换了个思路，在他平常淘气的事情上去发现。终于找 到了，每次犯了错，都敢于承认，敢作敢为。抓住这个优点，就把它 放大化，号召大家向他学习。另外，这是一个单亲的孩子，缺少家庭 的关怀，适时给予他日常生活中必要的关心。一向不受欢迎的他再次 成了学生的的焦点，他还有些受宠若惊。渐渐地他变了，说话文明了, 待人诚恳了，后来我多次奖励他，最终成功转化了这名学生。正确赏识学生应该注意，首先，要细心地观察和了解学生，把学 生点滴的努力和成功看在眼里，记在心里，能具体准确地说出孩子的 成就。其次，赏识表扬要及时教师要时刻关注孩子们的没一点细微 的进步，每一个小小的闪光点，都要给予及时必要的鼓励，让孩子产 生自豪感，促使他不断进步。学校里最主要的缺失需要是爱和自尊，而心理学家的调查也发 现，孩子把自尊和自信应该放在一切需要的首要位置。在教育过程中, 赏识可以让每一个孩子感受到来自老师的爱，这其中包含的肯定和尊 重可以转化为他们成长的动力。其实，赏识孩子就是赏识我们自己的 付出，孩子的成功就是我们最大的成功。赏识，是一种力量。