小学语文人教三年级上册第三单元一块奶酪.docx
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1、11* 一块奶酪【教学目标】L认识本课“诱、舔”等11个生字,认识多音字“处、稍”,培养主动识字的习惯。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .默读课文,理解课文内容,体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质,教育 学生要自觉遵守集体纪律。【教学重点】.正确、流利、有感情地朗读课文。1 .默读课文,理解课文内容,体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。【教学难点】教育学生要自觉遵守集体纪律。【教学课时】一课时【教学过程】一、谜语导入,开启新课。1 .同学们,你平时见过蚂蚁吗?谁能把你见到的蚂蚁的样子或蚂蚁的一次活动 说一说?(课件出示谜语)2 .蚂蚁队长带领自己的队伍,辛勤地工作,他们和睦
2、相处,生活非常幸福。在 他们的生活中还发生过许多动人的故事。3 .同学们想不想知道到底发生了什么故事呢?让我们到课文中去寻找答案。(板书:一块奶酪)二、初读课文,质疑感知。1 .自由默读课文,说说你读懂了什么?读不懂的地方作上记号。2 .检查自学情况。(1)把自己新学到的生字词读给同桌听一听3.梳理学生的问题,提出下一步学习目标。三、合作交流,品读感悟。L让学生带着问题,再次读文。2 .组织学生进行小组合作,讨论、交流:(1)蚂蚁队长带领他的队伍在做什么?(搬运奶酪)蚂蚁队长是怎样严格要求 他的队伍的?(板书:搬运奶酪)(课件出示)出示蚂蚁队长的话一今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁留 了嘴
3、,就要受到处罚(2)在搬运粮食的过程中,发生了一件什么事?(奶酪掉了一小块)蚂蚁队长 是怎么做的?(命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣)怎么想的?怎么说的?(引导学 生学习第412自然段,了解事情的经过。)(板书:奶酪掉了一小块 命令最小的蚂 蚁吃掉奶酪渣)(3)在这件事中,你感触最深的是什么?(引导学生围绕第412自然段进行 交流,体会蚂蚁队长和蚁群严格的纪律性。)3 .回顾全文,体味感悟。(1)你喜欢这位蚂蚁队长吗?(喜欢,因为蚂蚁队长严于律己,以身作则,自 己不搞特殊化。)你喜欢这群小蚂蚁吗?为什么?(再次体会蚁群严格的纪律性。)(板 书:严于律己严格纪律)(2)假如你是蚂蚁队长,你会对蚁群说些什么?又会怎么做?预设:也会对蚂蚁们严格纪律,自己不能犯禁令,管理别人,首先要管好自己。四、拓展延伸:选择其中一只小蚂蚁,发挥想象,以小蚂蚁的身份改编这个故事,讲给大家听。五、【板书设计】一块奶酪搬运奶酪掉了一小块严于律己、严格纪律命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣
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- 小学语文 三年级 上册 第三 单元 一块 奶酪
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