文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化1培育和践行社会主义核心价值观.docx

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1、培育和践行社会主义核心价值观一、教学目标1 .知识与技能目标识记社会主义核心价值观的内容、地位。社会主义核心价值观内化于心，外化于心.结合现实，通过互动探 究，理解社会主义核心价值观内涵，如何内化于心，外化于行。2 .过程与方法目标通过案例分析，让学生发散思维自主思考出核心价值观的意义，以及社会主义核心价值观的地位和作用， 通过这样的探讨可以让学生更方便参与课堂，增强他们的兴趣以及学生的自主思考能力。3 .情感、态度、价值观目标正确地选择健康有益的文化生活，社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动的实 践要求。我们青年一代必将成为担当民族复兴大任的一代，成为社会主义现代化建

2、设的主力军，我们要不断提升 自我素质，更好的参与强国建设。二、教学重、难点重点：社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。难点：如何落实内化于心、外化于行？三、教学方法：自主学习法、合作探究法、案例分析法。四、教学过程（一）、新课讲授活动一：2023年1月，英国教育大臣发表演讲，强调推动“英国核心价值”是教育的重中之重；法国在查 理周刊遭受恐怖袭击事件后，全国上下进行共和国价值观教育；而在韩国，学校教学曾将更多德教育融入各 科教学；日本道德教育学科化改革也出现新动态可见，价值观教育并非中国特产，各个国家对于价值观的 教育都不敢松懈。让学生思考：为什么世界各国都高度重视核心价值观建设？以

3、此来讲授新课培育和践行社会主义核心价值 观。通过学生的自主思考以及探究，教师总结归纳出核心价值观的定义等等，进步拓展社会主义核心价值观的 基本内容。1.核心价值观的作用精神力量：对一个民族，一个国家来说，最持久最深层的力量；精神追求：承载着一个国家一个民族的精神追求；价值标准：体现着一个社会判断是非曲直的价值标准；文化软实力：一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力，凝聚力和感召力；材料： 1）不同民族、不同国家由于其自然条件和发展历程不同，产生和形成的核心价值观也各有特点。2） 核心价值观承载着每个人的美好愿望。3）核心价值观根植于民族文化的沃土，乂具有当代特色问：一个国

4、家的核心价值观须要满足什么要求呢？2 .核心价值观的要求历史：一个民族一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合；实践：同这个民族这个国家的人民正在进行的奋斗相结合；时代：同这个民族，这个国家需要解决的时代问题相适应。3 .社会主义核心价值观的基本内容：活动二：（案例分析）改革开放以来，我国经济发展很快，人民生活水平提高也很快。同时，我国社会正处在思想大活跃、观念大 碰撞、文化大交融的时代，一些人价值观缺失，观念没有善恶，行为没有底线，什么违反党纪国法的事情都敢干, 什么缺德的勾当都敢做，没有国家观念、集体观念、家庭观念，不讲对错，不问是非，不知美丑，不辨香臭，浑 浑噩噩，穷

5、奢极欲。现在社会上出现的种种问题病根都在这里。这方面的问题如果得不到有效解决，改革开放和 社会主义现代化建设就难以顺利推进思考。那么，我们国家的核心价值观是什么呢？社会主义核心价值观的（1）基本内容国家层面：富强、民主、文明、和谐。在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领 作用。社会层面：自由、平等、公正、法治。反映了社会主义社会的基本属性，体现了中国特色社会主义的价值取向。 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评 价公民道德行为的基本价值标准。作用：这24字回答了我们要建设什么样的国家，建设什么样的社会，培育

6、什么样的公民的重大问题，为培育和 践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。感悟社会主义核心价值观重要性如果没有共同的核心价值观一个民族一个国家，就会魂无定所，现在社会出现的种种问题，现在社会出现的种种 问题，病根都在这里，这个问题不解决，改革开放和现代化建设就没难以顺利推进。习近平材料：国家有关部门调研报告显示，中小学生崇拜的偶像，排名第一位的是演艺明星，而军人、教师、劳模、科 学家等均排在其后。演艺明星的身家过亿，还偷税漏税，而科学家的收入平平，默默奉献。当今市场经济中文化产品良莠不齐，不少的商家制假售假，缺乏社会良心。消费者辨别能力弱，极易受诱惑，是非不分。不少青少年缺少社会担当，崇尚娱乐至

7、上。当代社会要凝魂聚气培育核心价值观有什么意义？通过学生自主思考，教师归纳总结得出结论。社会主义核心价值观的地位和特征：我国宪法规定：“国家倡导社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承 了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。培养担当民族复兴大任的时代新人，要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础 性工程。活动三：综合探究：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的 价值观养成十分

8、重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从 一开始就要扣好。思考：你认为青年人在确立价值观时应如何“扣好第i粒扣子”？（如何培育社会主义核心价值观）学生可能会从热爱学习、实践、等等方面来进行回答，教师要总结学生的观点，并将其升华，高度凝练。得 出如何培育社会主义核心价值观的知识点。1、要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文 化产品创作生产传播的引领作用。把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习 惯。2、要使社会主义核心价值观无所不在、无时不有；与人民日常生活紧密联系起来，落细、落小、落实；使 其内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，即内化于心，外化于行。3、要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华 文化展现出永久魅力和时代风采。五：课堂总结，板书设计社会个人基本内容社会主义核心i介值观原因：基础工程生鱼融入、转化践行l要求 内、外化