经济生活（2023年修订)第四单元发展社会主义市场经济-坚持新发展理念教学设计.docx

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1、坚持新发展理念教学设计汶川县七一映秀中学 杨廷松课题第十课第二框第一目坚持新发展理念课标要求1.列举生活中的具体事例，说明树立新发展理念的必要性。教学目标明确学习目标：1 .知道新发展理念的内容。2 .明确新发展理念注重解决的问题。(重点)提升核心素养：1 .科学精神：通过理解新发展理念，提升自身的科学素养。2 .法治意识：全面贯彻新发展理念，并分析解决实际问题。3 .公共参与：为贯彻新发展理念贡献自己的力量。4 .政治认同：通过正确把握新发展理念的科学内涵，增强拥护党的方针政策的自觉性。教 学内容内容分析坚持新发展理念是人教版必修一经济生活第四单元第十课第二框第 一目的内容，主要介绍了新发展

2、理念的具体内涵，既是对前一框内容的承接又 是下一课内容得以展开的基础，在本模块学习中起着承前启后的作用。教学 重点重点：1.坚持新发展理念；教学 难点难点：内在联系教学过程问题情境与教师活动学生活动设计意图 落实目标导 入 新 课时政导入：中国共产党第十九 届中央委员会第五次全体会议公报 节选读材料，回答问题通过公报，明确我国是 十三五期间取得的成就，和 经济发展面临的难题。提升 学生兴趣，调动积极性，活 跃课堂氛围，导入新课。坚持新发展理念 (1)必要性讲授新课（2）探究新发展理念1、创新发展理念重要性具体措施播放视频华为展示材料中国共产党第十九届中 央委员会第五次全体会议公报节 选2 .协

3、调发展理念重要性具体要求3 .绿色发展理念重要性具体要求4 .开放发展理念重要性具体要求5 .共享发展理念重要性具体要求6 .内在关系探究活动：从入选“四川最亮眼村居” 评选活动的老人村，探究汶川贯彻了 哪些新发展理念2.学生认真思 考。探究：如 何提高我国科 技创新能力？ 知识共享。感受创新的重 要性，为做中国 人而自豪。4.积极参与发表 见解，发散思维， 头脑风暴，竞争 合作。1.用华为芯片的案例，激发 爱国情怀，为科技创新建 言献策，贡献力量。培养 认同自主创新的核心素 养。在思维的碰撞中感受 直接引进的必要性和自 主创新的紧迫性。同时提 高学生的表达能力和搜 集整合资料的能力，以及 辩

4、证思维能力。从身边现实生活感受五大发 展理念的内在关系7.贯彻启示我们应当怎样贯 彻新发展理念理论联系实际，活学活用课堂小结|通过小结明白坚 持新发展理念的 必要性内涵和具 体要求，以及内 在联系。将开篇问题与知识联系在一 起，明确要实现更高质量的 发展，解决发展难题，必须 贯彻新发展理念，课 堂 练 习1.2018年11月7日至9日，第五届 世界互联网大会在浙江乌镇拉开 帷幕。在开幕当天，搜狗与新华社 合作开发的全球第一个“AI合成 主播”正式亮相。依托“搜狗分身” 技术创新的信息传播形式，显著提 高了社会生产和服务效率，能够增 强中国传媒业的国际影响力和全 球竞争力。这给我们的启示是 ()创新是引领发展的第一动力 要把创新作为全党工作重中之重 把创新摆在国家发展全局的核 心位置创新注重的是解决发 展内外联动问题A .B.C.D.1.积极发言，1.学以致用课后作业点金训练相关练习板书设计坚 持新发-展 理念基本内涵及具体 要求关系坚持创新发展 坚持协调发展 坚持绿色发展 坚持开放发展坚持共享发展相互贯通、相互促进， 是具有内在联系的结合体教 学 反 思