高中信息技术粤教版高中选修3网络技术应用第二章因特网的接入与管理《域名与域名的管理》导学案.docx

《高中信息技术粤教版高中选修3网络技术应用第二章因特网的接入与管理《域名与域名的管理》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中信息技术粤教版高中选修3网络技术应用第二章因特网的接入与管理《域名与域名的管理》导学案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、域名与域名的管理导学案温江二中唐永明一、学习目标1 .知识与技能：了解域名的概念及命名规则，了解域名得基本结构，知道域名的管理办法和 重要的管理机构，学会规范地申请、使用域名的方法；2 .过程与方法：通过自主学习完成任务，提高学生的自学能力及语言组织能力和表达能力。3 .情感态度与价值观：感受信息技术的文化魅力；理解并遵守域名注册的道德与法规；形成 规范使用域名的意识，感受网络管理的必要性和重要性。二、教学内容分析1 .教材分析域名与域名管理是广东教育出版社的选修模块网络技术应用的第二章第三节的内容。域名 是因特网组织与管理的两个重要方式之一，介绍了“域名的一般知识”和“域名的管理”。教学重点

2、：域名的基本结构和命名规则，域名注册的重要性教学难点：动手注册域名2 .学生分析每个学生都上过网，都知道上网要输入网址，但大多数学生不知道域名就包含在网址之中；对 于他们经常用，却不知道的东西，学生是很感兴趣的。三、教学方法：提问法、讨论法、小组合作探究、任务驱动法、实践法。四、教学环境：多媒体教室或网络教室五、教学设计思路：以问题引导，互动；以举例、打比方的方法加深学生的理解。六、教学过程：一、设置情景、导入课题播放“马云”域名被抢注的新闻报道,引入课题域名及域名的管理二、新授（一）什么是域名?为什么要用域名？学生阅读课本P4950教师提出问题：问题一：域名是因特网上一个 服务器或一个网络系

3、统的名字。问题二：通过域名访问网站时，域名必须通过必SJ服务器解析成地址才能访问网站。问题三：域名与IP的关系 （A、没有关系 B、一对一 C、一对多 D、多对多）， 这个关系是建立在一个网络系统内部的。学生通过小组合作完成任务解决问题任务一、1、打开浏览器，在地址栏中输入 2、打开浏览器，在地址栏中输入、打开 浏览器，在地址栏中输入、打开浏览器在地址栏中输入、相互讨论或通过百度搜索域名与IP的关 系。学生回答问题展示成果（二）域名的基本结构教师提出问题：问题四：是一个网址也称URL （统一资源定位符），其中协议名,sports是一主机名，是域名，2023051是文件夹名,是文件名。问题五：一

4、个完整的域名可以由26个英文字母、10个阿拉伯数字、（英文连字符）、组成，多个字符串之间用二_分隔，组成了域名的层次结构。问题六：域名的书写沿用了欧美人书写地址的习惯，域名的层次机构中从后往前看级别越来越_ 低 0问题七：顶级域名分为通用域和 地区域。问题八：.org .gov .edu .mil分别代表的行业域（通用域）？.hk .ch .jp .au.分别代表的地区域是？任务二：1、学生阅读课本P5051,自主归纳问题四八学生回答问题展示成果教师带领学生分析域名的结构（三）、域名的管理机构思考：域名中的哪一部分是由个人或单位自己来定的。例：百度：辛弃疾众里寻她千百度问题九：好的域名可以彰显

5、其价值，提高其品牌，好的域名具有以下特点:好记 ， 简洁，和从事的行业有关，有特 ，正确拼写、用商标或企业名称、尽量避免文化冲突、不要侵犯他人商标任务三：1、学生上网搜索搜狐、新浪域名的由来2：通结合自己的经验、同学之间相互交流讨论：什么样的域名才是一个好的域名（也可通过 网络搜索相关内容）域名是服务器或服务器系统在网络上的门牌号码，好的域名可以彰显其价值，提高其品牌。好记：（与比较）和从事的行业有关（）简洁（与）有特色：域名命名的其他原则：1、正确拼写2、用商标或企业名称3、尽量避免文化冲突4、不要侵犯他人的商标我们的网站的域名是不是我们想叫什么名字就叫什么名字呢？网络中的域名如果随便起，那

6、整个网络就乱了套了。这个和人的姓名不一样，人的姓名都是父 母起的（任意、同名同姓），域名命名必须要服从统一的管理、必须要申请才能使用。任务四：请大家阅读51域名管理机构了解全球域名管理机构与中国域名管理机构及其相关职 责并完成问题十十二问题十：全球域名管理机构：英文简称（ICANN）、中文名称：因特网域名与地址管理机构 问题十一、中国域名管理机构：英文简称（CNNIC ）、中文名称：中国互联网信息中心 问题十二、域名的性质和商标类似，别人己使用的域名坯能_注册。（四）、域名解析（学习教材P5L53）因特网上域名和对应IP地址的转化由域名服务器（DNS）负责，为了保证稳定性和可靠性，因特 网上逐

7、层设置了多台域名服务器。见课本图2-18任务五：查看你的电脑的域名服务器dns的ip地址是多少？（观看客户机域名服务器的设置视频）开始运行cmdnslookup域名解析31P地址域名反向斛折（五）、域名注册1、域名注册的重要性任务五：阅读课本P53,教师播放视频商标和域名抢注的大生意，学生回答问题十三十四问题十三：域名是一种 稀缺性资源,先申请、先注册、先拥有。问题十四：域名一旦被抢注，就要付出相当代价，想要夺回有两种途径直接购买和通过仲裁或法律解决2、域名注册过程：选择域名注册服务商一查询自己希望的域名是否已经被注册一注册用户信息一支付域名注 册服务费一 提交注册表单一 域名注册完成。任务六：1：登陆到，了解域名注册流程，2：查询你的姓名有没有被注册域名3：假设你现在是某知名企业的总裁，请你为你的企业设计一个名称和相应的域名，并查询该域名有没有被注册。六、课堂小结：让学生自己总结这节课的收获：通过这节课了解到域名是因特网上标志计算机的方法之一，是 网络间相互访问的依据，以及它的命名规则，对怎么样注册域名有了亲身的体验，并在实践过程中 巩固了前面学过的搜索知识。七、课堂练习本节自测题网页练习