2022小学教学计划_小学年度教学计划_2.docx

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1、2022小学教学计划_小学年度教学计划 小学教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学年度教学安排”。 小学教学安排5篇 时间是箭，去来迅疾，我们又将学习新的学问，有新的感受，马上行动起来写一份教学安排吧。怎样写教学安排才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的小学教学安排5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学教学安排 篇1 一、学生状况分析 一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的新奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培育学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培育学生的学习爱好为工作重心。 二、教材分析 本册教材一共分为十个单元

2、：打算课、位置、1-5的相识和加减法、相识图形（一）、6-10的相识和加减法、11-20各数的相识、数学乐园、相识钟表、20以内的进位加法、总复习。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分学问和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础学问和基本技能，必需让学生切实驾驭。本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及视察实力、思维实力、口头表达实力、学习习惯、合作与沟通的实力等方面的培育，让学生对数学产生深厚的学习爱好，同时激励学生用自己

3、喜爱的方式去学习自己有用的学问，对学生进行有效地思想品德教化，初步了解肯定的学习方法、思索方式。除了认数和计算以外，教材支配了常见得立体几何图形得直观相识，位置，以及初步相识钟表等。虽然每单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学 生了解数学得实际应用，培育学生学习数学得爱好。 三、教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：打算课，位置，比一比，15的相识和加减法，相识图形，610的相识和加减法，1120各数的相识，数学乐园，相识钟表，20以内的进位加法，总复习。 四.教学目标： 1、娴熟的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数 的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、写1

4、20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法 和减法的关系，比较娴熟的计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 4、相识符号“=”、“”,会运用这些符号表示数的大小。 5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球。 6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。 7、初步相识钟表，会相识整时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、培育仔细作业、书写整齐的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。 五、全册教学重点、难点 10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分

5、内容和20以内的退位减法 是学生学习相识数的计算的起先。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多 位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容， 是学生终身学习与发展必备的基础学问和基本技能，必需让学生切实驾驭。 六、教学设想 1、增加责随意识，强化目标管理 2、重视常规教学管理 3、强化因材施教，搞好分类推动 4、加强学生的励志教化、志向教化激发学生斗志。 七、教学措施 1.仔细学习新课改精神，依据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，仔细备课上课，仔细批改作业，做到对学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困

6、难生的转化工作。 2.不断学习业务理论，提高自身素养，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、挂图、投影仪等教学协助手段，使学生从实物中相识并驾驭数学概念学问。 3.加强基础教学的同时，接着关注学生智力的发展，培育学生学习数 学的爱好，更好发挥他们的特长，培育他们的数学实力。 4.接着深化开展“大班额教化的试验与探讨”，使学生在等高、等爱、等距的氛围中健康成长。 5.制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而打算。 6.仔细写好每节课后的反思。 八、后进生培优措施 1、主动转化教化教学观念，和任课老师热心协作。 2、在班级里能建立学生的学习档案 3、实行“低、小、多、快”的教法改革

7、4、建立家校教化“互联网”。 九、教学进度支配： 单元教学内容课时 1.数一数（1课时） 2.比一比（2课时） 3.位置（2课时） 4.15的相识（3课时） 加减法的初步相识（5课时） 0的相识和有关0的加减法（2课时） 5.相识图形（1课时） 6.6、7的相识和加减法（5课时） 8、9的相识和加减法（5课时） 10的相识和有关10的加减法（4课时） 连加、连减、加减混合的整理复习（2课时）实践活动：数学乐园（1课时） 7.数1120各数，读数、写数（2课时）10加几的加法和相应的减法（2课时） 8.相识钟表（1课时） 9.相识钟表(1课时) 10.9加几(3课时) 8、7、6加几(4课时)

8、5、4、3、2、加几(3课时) 11.总复习 小学教学安排 篇2 一、指导思想 进一步培育和巩固学生对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念， 通过训练发展学生的身体素养，增加体能，促进身体正常的生长发育。使学生主动参与到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。信任我能行,告辞我不行。使学生驾驭小足球的基本技术，了解足球竞赛的规则,并能够自己组织竞赛。在学习中充分呈现自我。增加自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。培育良好的团结协作精神。主动进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在片竞赛中获得好的成果，同时为校足球梯队建设打好基础。 二、训练对象 小学三年级。 三、训

9、练地点 校足球场 四、训练时间 1.周二和周四 下午（3：305:00） 。 五、训练的基本任务，内容要求及手段 1.制定严格的队伍管理制度与纪律。 2.培育荣誉感、责任感，树立为队 、为校争光的信念。 3.形成梯队队伍。 4.培育球队有骨干力气，加强团结和自我管理实力 。 5.保持并提高队员的训练竞赛作风。 训练作风方面： 1.严格的组织纪律性 2.严格的训练自觉性 六、主要训练手段 身体训练手段： 竞赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳动、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。 技术训练手段： 踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综

10、合技术训练： 各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球协作、竞赛阵竞赛 七、训练分段: A： a、培育低年级学生对足球运动的爱好； b、培育和发展球感和限制球基本实力； c、学习基本的运、传、接、射门等技术动； d、培育正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡实力； e、通过分队竞赛领悟进球与阻挡对方进球这一足球竞赛的基本战术思想，培育抬头视察实力和意识 B: a、进一步提高高年级学生对足球运动的爱好和爱好； b、接着熟识球性和控运球基本技术； c、学习与驾驭竞赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术； d、在提高基本技术娴熟性的基础上，形成技术定型，并通过对

11、抗性练习和竞赛使个人技术向好用竞赛技巧转化，逐步培育能在对抗局面下限制球和运用攻守的实力 小学教学安排 篇3 一、指导思想 依据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,支配教学内容,在课的教学过程中注意学生学习简洁运动技能的培育;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学竞赛中，提高学生的竞赛意识，增加学生的集体荣誉感，增进友情。培育学生用于拚搏的精神。 二、教材选择及教材分析 本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培育学生对运动动作的创建性。

12、 小足球是一项小学生特别喜爱的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟识球性，对球的限制要恰到好处，传球、运球都要力气适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。 2、正确驾驭传球运球的方法，运用正确的踢球姿态。3、培育学生平安地参与体育活动的意识，提高自我爱护的实力。所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟识球性、传球、运球按部就班的学习，有助于他们足球水平的提高。 三、学生分析 四年级学生经过几年的体育熬炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜爱的体育项目，

13、假如以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。 四、教学流程 1、目标导入部分：我依据学生的爱好，创设了许多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的主动性，又使学生对自身的艺术性有了肯定的提高。 2、目标实施：从当代足球的发展动身，使学生从内心对足球运动有一个渴求的看法，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的欢乐，为目标的实施奠定了良好的基础。 3、寓教于乐：以各种嬉戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的消遣，并把所学运用到嬉戏当中，达到寓教于乐的效果。 4、目标的反馈及身心放松：留意学生

14、的目标反馈，随着音乐做放松运动。 【扩展阅读：工作安排书怎么写?】 工作安排是一个单位或团体在肯定时期内的工作准备。写工作安排要求简明扼要、详细明确，用词造句必需精确，不能模糊。 （一） 工作安排的格式： 1安排的名称。包括订立安排单位或团体的名称和安排期限两个要素，如“学校团委20xx年工作安排”。 2安排的详细要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。 3最终写订立安排的日期。 （二） 工作安排的内容。一般地讲，包括： 1状况分析（制定安排的依据）。制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的

15、，是依据什么来制定这个安排的。 2工作任务和要求（做什么）。依据须要与可能，规定出肯定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。 3工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还须要依据主客观条件，确定工作的方法和步骤，实行必要的措施，以保证工作任务的完成。 （三） 制订好工作安排须经过的步骤： 1仔细学习探讨上级的有关指示方法。领悟精神，武装思想。 2仔细分析本单位的详细状况，这是制订安排的依据和基础。 3依据上级的指示精神和本单位的现实状况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的详细方法和措施，确定工作的详细步骤。环环紧扣，付诸实现。 4依据工作中可能出现的偏差、缺点

16、、障碍、困难，确定预算克服的方法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。 5依据工作任务的须要，组织并安排力气，明确分工。 6安排草案制定后，应交全体人员探讨。安排是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。 7在实践中进一步修订、补充和完善安排。安排一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往须要接着加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。 小学教学安排 篇4 班级学生状况分析： 略。 教学内容： 有余数的除法，混合运算和两步计算的应用题，万以内数的读法和写法，千克的初步相识，万以内的加法和减法，时、分、秒。这册教材的一个重点是万以

17、内的数的读法和写法。本册中认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。另一个重点是万以内数的加法和减法。口算的范围扩大到两位数加、减两位数和整十、整百、整千的口算加、减法。教学三、四位数的笔算加、减法 教学措施： 1、加强学生的口算实力。实行课前速算、听算、对手互考等形式。 2、依据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和嬉戏。 3、充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培育学生的动手操作实力。 4、联系学生生活实际，理解所学内容。例如：时分秒的相识。让学生结合自己的生活实际，在平常的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理。 5、增加实践活动，培育学生应用数学的意识。 6、结合本册的数

18、学学问，加强实力和良好学习习惯的培育。 （1）教学数的读、写，利用利用计数器和数位表，总结概括出法则。 （2）培育学生思维的敏捷性。利用口算，让学生寻求不同的方法，来培育学生的思维的敏捷性。 小学教学安排 篇5 一、指导思想 为了实现素养教化和创新教化的目标，本学期围绕学校主题教化，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 本班学生大部分都较为活跃，同学之间关系良好，酷爱

19、运动，身体素养良好，但学习基础略为薄弱，须要加强。详细状况分析： 1、品德方面： 本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据lt；小学生守则gt；来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。 2、学习方面： 本班学生学习基础稍弱，须要加强练习。上课能仔细听讲，发言比较主动，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。 3、身体素养： 本班大多数学生的体质较好，热

20、衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 4、班级形成状况： 班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。 5、班级特点： 本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标班级教化工作 重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级、团结同学以及心理健康的教化。详细工作： 1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生

21、的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3、做好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的自我爱护实力。 4、做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。 四、卫生方面 通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施： （1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 （3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4）综合各方面表现

22、，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、学生平安教化 1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每天早晨准时进教室，带领孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 六、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 网友对“小学教学安排”评价：句子很细致。 小学教学安排 精选小学教学安

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24、的教学工作，是时候静下心来好好写写教学安排了。信任写教学安排是一个让很多人都头痛的事情，下面是小编为大家整理的小. 小学教学安排 小学教学安排汇总8篇时间稍纵即逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。好的教学安排都具备一些什么特点呢？下面是小编细心整理的小学教学安排8篇，仅. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页