小学语文五年级上册第六单元《慈母情深》教案.docx

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1、慈母情深教学目标1 .默读课文，想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”。2 .体会文中反复出现的词语的表达效果。3 .能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历。教学重点想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”。教学准备1.让学生提前预习课文和生字，给学生提供预习单。教学过程师：孩子们，我们以前学习过一首描写母亲的古诗游子吟。我们一起来温习这首 诗。请小声跟读。这一首传唱千古的诗感动了咱们一代又一代中国人。今天我们一 起来走进著名作家梁晓声的慈母情深。师：孩子们，为什么老师要在“深”下面加个着重号？生1：说明这不是一般的爱生：说明妈妈对我们的感情很深师：带着自己的理解，再读课题师：作者为什么用这

2、个深字来形容慈母的情，慈母的情到底深在哪儿，我们一起到 课文中去寻找答案。师：首先，请大家凭着预习的记忆在老师发的题单上做练习（课前已发），填空。我一直想买青年近卫军，想得（失魂落魄）。于是，我来到母亲工作的地方， 那里的声音（震耳欲聋），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是来要钱买书，母亲用（龟裂）的手将钱（塞）在我手里，立刻又陷入了（忙碌）。我的鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去。师：巡视，有的孩子已经写好了，没写好的加油。老师把正确答案出示出来了， 请大家校对，错了的马上修改。师：谁来读读这段文字。师：读得非常棒，字正腔圆。这一篇文章的主要内容就浓缩在这段文字里。这里 面有一个字和我们平时的读音不一

3、样，聪明的你发现了吗？对是“龟”字，我们平 时都读龟gui,这里读jtin裂。齐读。师：谁见过龟裂的手?给我们描述一下。生：我妈妈的手，手裂开了一道道。生：我妈妈每天做家务，手上裂开了一道道纹。生：我奶奶的手就是龟裂的手，因为爸爸妈妈不在家，她要做家务，手上是一道道 裂纹。师：这样的手用一个词形容就是生：龟裂。师：这样的手摸上去是什么感觉？生：干燥。粗糙师：摸着这样的手，你心里是什么感受？生：难受。师：真会心疼人。带着这种感受再读这个词。师：还有一个字写起来特别烦。师：我替你们数过，正好23笔，超过2()笔的字不多，请拿出你们的右手在左手手 心上工工整整地写一写这个字。确认已经写完，且没有错的

4、把你的左手攥紧。鼻子一酸师：我们一起再读一读大屏幕上的句子，读准字音读出感情。学生读。师：有个词语吸引了我，鼻子一酸，孩子们鼻子一酸是种什么感觉？生：很想哭的感觉。生：心里难受。，鼻子难受。师：鼻子难受，心里难受，想哭，这就叫鼻子一酸。你们有过鼻子一酸的时候吗？ 师：不对啊，我向母亲要钱买书，母亲给我的钱不少。我心想事成了，应该高兴。我 高兴了吗？（而我是读鼻子一酸）师：这到底是为什么？师：不着急，请孩子们静静地读一读慈母情深这个故事627自然段。想一想文中 哪些句子让我鼻子一酸。画上波浪线。（生读课文）师巡视师：有的同学不但画了，还在有些词语下画了喜欢的符号。说明他的思考深了一步。 很好。师

5、：还有的同学不但画了，还在有的句子旁边进行了批注，这是他思考的结晶。这 就太棒了。师：好，请孩子们停下，有的同学画了两三处，多的同学画了七、八处。其实画多 画少没关系。只要你用心思考，是你思考所得就好。师：刚才我发现有一位同学和我们大家不太一样，请某某来读读你画的句子。（刚 才老师发现有大多数同学都画到了一个环境描写的句子）这个句子就是，请你说师：（投影出示句子“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋J）师：老师问一下，这句话中重点是哪个词。师：什么叫震耳欲聋？生：声音很大，耳朵都快聋了。欲字的意思是，带着你们的理解再读这句话（生再 读）再强烈些（生齐读。）师：假如当时你在这种环境下，你的第一动作是

6、什么？生：堵上耳朵生：马上离开。马上跑开师：你的心情会怎样？烦躁，觉得好吵。师：你想呆在那样的环境中吗？这是你的反应，而我的母亲在这样的环境中能离开 吗？行吗？师：这是母亲工作的地方，这“震耳欲聋”的噪声停止过吗？消失过吗？生：没有。师：这震耳欲聋的噪声还藏在很多的字里行间里，在文中找出答案，相信孩子们有一双会发现的眼睛。谁找到了？生：“旁边一个女人”师：她就在母亲旁边，为什么要喊？因为（生读“七八十台”）师：还有哪儿？生：“母亲大声”师：为什么大声问？（生读）师：作者喊妈的时候，破折号，因为“七八十台”在这样的工作环境下，没有 办法，只能喊，师：母亲在这挣钱、挣血汗钱，依生活经验推断出昨天的

7、母亲在什么样的环境下工 作呢？（生读）明天又将在什么环境下工作？（生读）当夏日炎炎的时候，我的母亲在什么环境下挣钱。（生读）而又当寒风凛冽的时候,（生读）就这样日复一日，年复一年，我的母亲就在这样的环境下工作挣钱。孩子们看到母 亲在这样的环境下挣钱。心里是什么滋味？生：难受，难过，伤心，心痛，心酸。师：我的鼻子怎能不一酸呢？师：孩子们，要理解慈母情深，这个句子能少吗？生：不能。师：没画的孩子请把这句话画上。孩子们，我们学语文不仅要知道作者写了什么， 更重要的是要想一想问一问作者为什么会这样写。师：还有那些地方，那些文字让我鼻子一酸呢？师：“背直起来了，我的母亲，转过身来了，我的母亲，褐色的口罩

8、上方一对眼神疲 惫的眼睛吃惊的望着我，我的母亲。”咱们一起来读一读这一句。师：孩子们观察这句话，你有什么发现？师：写的特别，与众不同。上面有三个我的母亲。请问谁的背直起来了。请问谁 的身转过来了。谁的眼睛吃惊的望着我。师：刚才同学们的回答，我的母亲放在前面还是后面。这是我们平时说的，作者却 放在后面，作者为什么这么写呢？师：孩子们你们都看过电影吗？电影中有一种镜头叫慢镜头。把动作放慢可以让你 看得更仔细，更真切。我们就一起来看慢镜头。闭上眼睛。教师读。睁开眼睛， 你看到什么样的背？生：极其瘦弱的背生：极其弯曲的背，鹿骨嶙峋，脊柱突出，变形的背师：一个瘦弱的弯曲的瘦骨嶙峋的背。不对阿，这是我母亲

9、的背吗？我记得母亲的 背不是这样的。是什么样的？形容一下，用一个词。生：是笔直的。生：我还记得是挺拔的。高大，直直的、师：对呀，这才是我母亲的，如今这个背不见了。闭上眼睛，往前看，慢镜头拉近, 读背直起来了，母亲转过身来了，首先看到她的一张脸，你看到那是一张什么样的 脸 生：疲惫的师：疲惫不堪生：瘦弱的生：布满皱纹的。师：这怎么会是我母亲的脸，在我的印象中，母亲的脸不是这样的。在我的印象中 母亲的脸是？生：富有光泽的，红润，白皙生：精神十足的，生：没有一丝皱纹的，师：然而这张脸不见了。闭上眼睛，继续看。（师读背直起来了）睁开眼睛，你看到 了一双怎样的眼眼睛。生：布满了黑烟圈的眼睛。生：疲惫的眼

10、睛、生：布满血丝师：母亲阿母亲，你的眼睛为何布满黑眼圈，母亲啊母亲，你的眼睛为何布满血丝 呢？我分明记得您有一双黑珍珠般的眼睛啊，有一双炯炯有神的眼睛啊。如今这双 眼睛不见了，到哪里去了，到哪里去了呢。此时此刻我感到多么的（困顿、惊讶） 师：现在我们带着困顿、惊讶的感情再来读读这句话。三次我的母亲老师读，其他 的你们的读。好，调过来，三次我的母亲你们读，其他的老师读。师：孩子们，突然发现自己的母亲如此憔悴，如此的疲惫。做儿子的我心里会有什 么感受？生：难受。生：鼻子一酸生：对母亲充满愧疚。内疚，从来没发现，不经意间，母亲已经变得和原来不一样 了，更苍老了。师：是呀，此刻的我内心极其的难受，极其

11、愧疚，我的鼻子能不一酸吗？师：要表达慈母情深，这句话能放过吗？师：还有哪里，令我鼻子一酸？生答（出示）：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又有弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌师：刚才我们用的是慢镜头，现在我们用快镜头来读这段话。四个立刻老师读，其 他的你们读。师：现在你们来一 口气读完。师：孩子们，什么感觉，累。什么感受？生：母亲工作节奏快。，这几个动作几乎是一瞬间完成的生：抓住一切时间工作，挣钱！母亲没有功夫休息。师：是呀，母亲是那样的辛苦，那样的劳累。母亲呀母亲，您为什么不伸伸懒腰呢？母亲呀母亲您为什么不喘口气呢？您为什么不休息一下呢？师：为了表达慈母情深这句话能少吗？师：

12、母亲是在那样的环境下，那样辛苦的挣钱，而当我向母亲要钱买书时，母亲是 怎么说？怎么做的？请孩子马上找出母亲是怎么说和怎么做的句子。出示：母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”师：这个句子中有一个细节动作，哪个字？对是“塞二师：母亲在塞时犹豫了吗？思索了吗？那母亲是怎样的塞，家个词语。生1：迫不及待的塞，果断，充满企盼，紧紧地，慈爱的生2：毫不犹豫的塞。生3：不假思索的塞。师：母亲塞给我的仅仅是钱嘛，是生：是爱，是企盼生：是希望生：是心血生：是汗水生：是劳累生：甚至是生命师：这一切的一切，汇成了四个字一一“慈母情深二师：我第一次感受到母亲的伟大

13、，我鼻子一酸，攥着钱跑了出去。此时此刻的我 一定会有很多的话想对母亲说。（如果你就是文中的我，你会对母亲说什么呢。请大 家把你想对母亲说的话写下来，可以是决心、自责、忏悔）音乐教师总结谈话：作者笔下的母亲是这样的，我的母亲，我们的母亲又何尝不是这样？ 出示图片师：（视频）母亲对我们的爱是那么无微不至，不知从什么时候开始，母亲那一 双白皙的双手变得那么粗糙，龟裂。不知从什么时候开始母亲那乌黑的头发变成了 银丝。明亮的双眸变得那么模糊无神。无情的岁月在母亲的脸上刻下了一条条皱纹, 一道道伤疤。生活的重担让母亲早早的失去了昨日的风姿。总有一种爱，让我们内心震撼，那是母亲的爱；总有一种情，让我们泪流满

14、面, 那是慈母的情！让我们大声的对我们的母亲说妈妈，谢谢您，妈妈，我爱你让我们 用更大的声音对天下所有的母亲说：妈妈，我爱您，妈妈，谢谢您。在懂你的歌声中结束。下课！妈妈，你的爱像春天的燕子为我衔来醉人的春意，你的爱像汩汩的留水，滋润我幼稚的灵魂，你的爱像一首温暖的乐谱，为我弹出最灿烂最神圣的音韵。妈妈像太阳，照亮我，温暖我；妈妈像港湾，给我依靠，给我避风。看着您一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，我感到特别内疚！世间没有一种爱能超越您的爱，没有一种花能比您美丽，没有一种面容比您的慈祥，您还有一个世界上最最好听的名字：母亲！母亲，感谢您！我会尽我毕生发奋来报答您的养育之恩！可怜天下父母心，可敬天下父母情。