小学语文五年级上册第四单元 小岛.docx

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1、五年级造文科上册教案（第I课时）备课时间课型新授主备教师苏焕梅教学内容15小岛组长审核教学目标1 . 了解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，体会课文所表达的 思想感情。2 .抓住“将军”的言行，体会“将军”与士兵平等的高尚品质。3 .陶冶学生热爱祖国、艰苦奋斗的思想感情。教学重点1. 了解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，体会课文所表达的 思想感情。教学难点2.抓住“将军”的言行，体会“将军”与士兵平等的高尚品质。教学准备教学流程教学建议【目标铺垫】（导入新课）本文中的岛为什么称为“小岛”？（一座孤零零漂在海上的小的可怜的岛）课文为什么以“小岛”为课

2、题？（课文讲了一件发生在小岛上的事）【目标初探】（自主学习）1 .自由读课文：读准字音，难读的地方多读几遍。2 .检查预习情况：（1）学生读、讲生字词。（要求学生介绍自己学习生字词的方法）（2）认读词语：域艇矛盾筷哼喉咙勺搅舀3 .课文讲述了一件什么事？【目标达成】（交流展示）.你从第1自然段捕捉了哪些信息？（小岛树少、草少、土少一一环境恶劣；有军队驻守） （板书：驻守小岛环境恶劣）1 .抓重点词句仔细研读第235自然段。（主要写了将军登上小岛视察的经过以及战士在艰苦条件下热爱小岛的思想感情。）（板书：将军登岛视察 战士热爱海岛）（1）将军是个怎样的人？作者是从哪些方面描写将军的？你是怎么知道

3、的？（将军是个关心战士、不搞特殊、不给海岛添麻烦的人。）（板书：关心战士 不搞特殊 不给海岛添麻烦）2） ） “将军重重地放下筷子” 一句中“重重”的本意是什么？文中含有什么意思？（用力 很生气）（3）作者又是怎样写战士们热爱小岛的呢？（板书：从老家背土、拿蔬菜种子、中国版图式菜地、不畏艰苦）（4）你是从哪里看出战士们的生活条件艰苦的？（天气炎热；蔬菜很难生长；牙龈溃烂，嘴里起泡；一周吃一次蔬菜。）3） 默读3637自然段。（1）将军“看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。”有什么象征意义？（象征祖 国蒸蒸日上）（2）说说你对课文最后一个自然段的理解。（这一自然段既表达了将军为小岛战士所感动 的崇敬心情，又表达了将军热爱祖国的思想感情。）（3）这篇文章是按什么顺序记叙的？（按事情发展的顺序记叙的。）【目标测评】（分层练习）一、用将军的口吻，讲述自己登上小岛发生的故事。【目标回归】（总结延伸）战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小的小岛上。战士们 不怕苦，不怕累的精神，他们热爱祖国，热爱小岛的思想感情以及 将军的高尚品质值得我们学习，让我们向他们致敬！【板书设计】小岛驻守小岛将军登岛视察战士热爱海岛【教学后记】