三年级上册（22年更新）Unit4Pets版三上Unit4Pets教案.docx
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1、Unit 4 Pets教学目标：1、能听懂、会说用来询问宠物特征的功能句：What does it look like? Its. It has.2、初步学会在恰当的情景中运用。教学重点：1、理解功能句的意思，及其相应的答语。2、学习较长句子的朗读。教学准备：PPT课件 孩子与宠物的图片教学过程：:Whats your name?How old are you?Which class are you in?What do you want for dinner?/lunch?Who is she/he?What pet does she/he have?What does it look li
2、ke?逐一回答以上问题，要求学生将一副图用三个句子完整描 述She/he is. She/he has a.Its.inPl. Who can you see?What pets can you see?Video: What pet does Binbin have?Does Lily have a dog?What pet does Lily have?What does Lilys rabbit look like?(1)Watch the video(2)Read after the computer(3)Read together(4)Read in role(5)Pair works talk(1) Who is he/she?(2) What pet does Yaoyao have?What does it look like?(3) Point and read(4) pair work板书 Do you have a pet?Yes, I have a.What does it look like?Ifs.利用孩子们与宠物的合照，练习本单元句型。2023-1-10
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