小学美术人美五年级上册提线纸偶提线纸偶教案.docx
《小学美术人美五年级上册提线纸偶提线纸偶教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学美术人美五年级上册提线纸偶提线纸偶教案.docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、提线纸偶课件教材分析:本课属“造型表现”领域。是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一 种延伸与探索,让学生初步了解“提线纸偶”的形式美感,学习制作提线纸偶。通过本课教学培养学生合作能力,学习策划简单的活动,发挥小组合作的群体力 量,展示学生的个性特点。教学目标:1、知识与技能:掌握制作提线纸偶的基本方法,培养学生的造型能力,设 计意识和动手实践能力,感受提线纸偶的形式美感,学习制作提线纸偶。2、过程与方法:通过策划、合作、展示等活动,掌握制作提线纸偶的基本 方法,学习策划简单活动。3、情感、态度和价值观:培养学生的是设计意识,锻炼学生的合作能力和 综合素质,培养学生继承并弘扬民族传统文化,热
2、爱民间艺术的情感,训练学生 设计意识和动手能力,进一步培养学生合作能力。教学重点:掌握制作提线纸偶的基本方法,感受提线纸偶的形式美感,与小组合 作分工并表演,分享快乐。教学难点:形象的设计和提线的连接、调节方法。教学过程:导入:今天老师给大家带来了一个箱子,你们猜这里面装的是什么?是死的还是 活的?死的我可以把它复活(每一部分拿起来展示)提问:你知道这是什么吗? 生:提线纸偶 师:你了解它吗?你知道它原来的样子吗?生:观看图片进行了解师:那你知道纸偶是怎么做的吗?生:纸做的师:老师有一些问题想问你们,提线纸偶用了哪些材料?生:筷子、彩色卡纸、毛线、双面胶、剪刀师:它有哪些重要的部分?生:头、脖
3、子、身体、四肢师:每一部分怎么连接?生:双面胶、粘贴师:那你知道四肢是怎么折叠的吗?有谁会呢?生:请学生上台折叠师:纸偶的大部分我们了解了,这样做出来就好玩了吗?生:还需要用提线的方法把纸偶吊起来师:怎么让它动起来?生:用长短不一的绳子将它吊起来师:我们一个好玩的纸偶就做好了,你也想来试一试吗?小组讨论:师:老师给每一组的同学准备了一个箱子,这个箱子里面装的是我们上节课做的一些平面图 形和一些立体图形,现在每一组同学试一试用箱子里的材料进行组合,如果需要和其他组的 同学交换材料,悄悄的下座位交换。生:每一组进行组合(学生讨论)师:请学生说一说你们拼的是什么?用了哪些材料?怎么拼的? (1、老师相信你们可以做 的很好2、你们的很有创意我很喜欢3、感觉你的做出来一定特别好玩)生:学生说(请三个组)师:小组合作完成纸偶艺术实践 生:分工合作师:请做好的组上台玩一玩生:继续完成师:即兴表演生:几个组表演一个小故事结束语:好玩的纸偶无论在历史还是现实中都能给我们带来快乐,我们不仅仅可以用纸来做, 还可以用一些综合材料!(老师展示自己用的综合材料)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学美术 人美五 年级 上册 提线纸偶提线纸偶 教案
限制150内