2020-2021学年山东省泰安市宁阳一中高一上学期第一次阶段性考试历史试题含解析.docx

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1、山东省泰安市宁阳一中2020-2021学年高一上学期第一次阶段性考试历史试题2020年10月第I卷（选择题共48分）一、选择题（本大题24小题。每小题2分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一 项符合题目要求）.北京人使用的劳动工具主要是（）A.打制的石器B.石器和铁器C.磨制的石器 D.石器和陶器.我们说大汶口原始居民出现了私有财产和贫富分化情况，主要判断依据是（）A.墓葬中是否有玉器B.随葬品中是否有陶器C.随葬品中是否有磨制石器等生产工具D.随葬品的多少.王位世袭制代替禅让制是历史的进步，主要是因为王位世袭制（）A.代表了先进阶级的利益B.是文明时代开始的标志C.是生产力发展的结果和

2、进步的要求D.是华夏族开始形成的标志.史记记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称 现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当 时周朝（）A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡C.宗法制度开始解体D.分封制度受到挑战.我国古代有“天子九鼎八答，诸侯七鼎六箧，卿大天五鼎四箧”的说法，这体现了（）A.青铜器适用范围广泛B.青铜器主要用于食器C.青铜器的类型和数量成为权力和等级的象征D.青铜工艺水平高超.近年江西新干出土了一批商代青铜农具，有犁、耙、斧、铲、镰等，种类较为齐全。某些 类型的农具还是首次发现，更无使用之痕。不少农

3、具铸有云纹、兽面纹、蝉纹等具有神秘意 义的纹饰，绝非一般农具所能铸刻。这反映出（）A.青铜农具最早出现于江西新干B.成套青铜农具有利于精耕细作C.青铜农具基本不用于农业生产D.全国经济重心已经转移到南方6 .下图是根据从河南辉县和山西长治出土的战国时期铁农具绘制 的，从左至右分别为锄、斧、铲、犁锌。这些农具的使用（）A.缓解了人口与土地的尖锐矛盾7 .抑制了手工业和商业的发展C.说明铁犁牛耕在全国范围推广D.促进了精耕细作农业的发展.墨子提出治理天下应当像大禹那样“使劳者得息，乱者得治”，认为察“圣王之事”得“观其中国家百姓人民之利” o由此可知，墨家学派能够兴起的主要原因在于（）A.恢复前代

4、礼乐制度B.代表下层平民利益C.强调社会等级和谐D.适应兼并战争需要.秦朝建立后，秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕皇帝的命令称“制”或“诏&皇 帝所用玉印称“玺”；只有玺才能使用玉料，这些都是皇帝专用的，其他人不得使用。这从根 本上说明了（）A.秦始皇实行暴政B.秦始皇实行思想文化专制C.秦始皇进行文化创新D.秦始皇树立专制皇权权威.秦统一全国后采取的措施中被称为“非常有效且持久的国家统一的黏合剂”的是（）A.确立皇帝制度 B.统一货币C.统一度量衡D.统一文字第15题图第15题图8 .公元前221年，秦完成统一大业。读右图判断， 符合秦灭六国先后顺序的部分排列是（）A.B.C. D.12.

5、西汉初年，由于在地方上实行郡国并行制度，导 致了 “七国之乱故而在汉武帝时期，为了加强中 央集权，颁行了 “推恩令”，以下对“推恩令”描述 正确的是（）A.完全解决了中央与地方的矛盾B.王国越分越小，削弱了地方诸侯王的实力C.规定在诸侯王死后，只有嫡长子可以分得土地D.使得郡国并行制度从此消失13.汉书刘辅传说到“中朝” 一词，三国时期的学者孟康解释说：“中朝，内朝也。大 司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也以下关 于“中朝”的说法正确的是（）A.由皇亲国戚组成，是皇帝的咨询机构B.取代了丞相的权力，权倾朝野C.牵制“外朝”，削弱相权D.是政令的执行机构，有

6、名无实.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要 原因是（）A.当时的匈奴势力衰弱B.汉武帝个性比较强硬C. “和亲”政策不起作用D.汉朝国力日渐强盛.史载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。其 后颇有所改。”其中“颇有所改”的是（）。设丞相设内朝设御史大夫设司隶校尉A. B. C. D.后汉书蔡伦传记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。自是 莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸由此可得出结论蔡伦（）A.是纸的最早发明者B.因造纸有功而被西汉皇帝封侯C.扩大了纸的用途D.降低了造纸的成本.景帝时，司马相如的赋没有引起天子

7、注意。武帝时，“相如既奏大人之颂，天子大悦，飘 飘有凌云之气，似游天地之间”，“言语侍从之臣朝夕论思，日月献纳“。成帝时，奏御者 千有余篇。由此，对赋的理解不正确的是（）A.契合时代的文化需求B.为统治者“润色鸿业”C.宣扬道家的无为思想D.为阅读者“铺陈气势”.魏晋南北朝曾统一北方地区的少数民族政权有（）A.曹魏、北魏 B.西晋、东晋 C.前秦、东晋 D.前秦、北魏.北魏孝文帝改革成功的根本原因是（）A.改革措施行之有效B.顺应历史发展潮流C.掌握最高权力D.得到汉族地主的支持.北魏统治者认为“汉人无补于国，可悉令空其人以为牧地”。但后来又不得不采用“以农 桑为急务”的政策，反映的本质问题是

8、（）A.统治者重视缓和阶级矛盾B.统治者重视缓和民族矛盾C.落后民族最终被较高文明的中原地区所征服D.统治者重视调整政策、发展经济.有四位同学对学过的隋唐史进行概括，你认为其中较为准确的是（）A.中华文明的起源 B.中华民族大融合C.中华帝国的衰弱D.繁荣与开放的社会.下列符合下面示意图中所代表的朝代相关的史实是（）A.北击匈奴，修建长城C.政权分立，民族交融A.北击匈奴，修建长城C.政权分立，民族交融B.罢黜百家，独尊儒术D.完成统一，开通运河.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。黄巢起义（）A.推翻了唐朝的统治B.给唐朝统治以致命的打击C.形成了藩镇割据的局面D

9、.出现了五代十国的局面.中国古代某一时期，朝廷与地方矛盾尖锐。某节度使派人到中书省办事，因其态度恶劣, 遭宰相武元衡呵斥。不久，武元衡在靖安坊的东门被该节度使派人刺杀。此事发生在（）A.汉长安 B.唐长安 C.宋汴梁 D.元大都第II卷（综合题共52分）二、材料解析题：（本大题共2小题，25题26分，26题26分，共52分。）.阅读下列材料，回答问题。材料一：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗 亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。通过逐级分封编织起 由中央向四方扩散的控制网络，西周的影响不断扩大，密切了同周边各个少数民族的关系， 推动

10、了边远地区的经济开发和文化发展。材料二：一个人起什么名字，往往打上了时代的烙印。春秋时期，许多人常常以“牛” “耕”作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力土姓牛，字子耕。材料三：凡是经过改革的国家，就其国内情况而论，建立了统一的中央集权的政权；但 是就全中国来说，却出现了七个割据称雄的国家。为了夺取更多的土地、人口和租税， 七个强国之间的兼并战争进行得更剧烈了，战争的规模也越来越大了。杨宽中国断代史系列-战国史材料四：儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则法家思想中的变革 精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论式器。它们共同构造了中华民族传统文 化的基本精神。“百

11、家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会发展，起 了巨大推动作用。请回答：（D根据材料一并结合所学知识，指出周王实行这种制度的目的和作用是什么？（8分）（2）材料二反映出当时的什么社会现象？（4分）根据材料三并结合所学知识，指出战国时期各诸侯国发动战争的目的是什么？如何评价 战国时期的这些战争？（8分）（4）战国时期在治理国家方面，韩非的主张是什么？根据材料四，归纳百家争鸣对中国发展 的重要意义。（6分）21 .阅读下列材料：材料一：楚越之地（长江流域及江南一带），地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，果隋 嬴蛤，不待贾（商人）而足，地势饶食。无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人

12、，亦 无千金之家。史记货殖列传材料二：江南之为国盛矣兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶（百姓）繁息，至余 粮栖亩，户不业扃，盖东西之极盛也。自晋氏流迁，迄于太元（年号，376396）之世，百许 年中，无风尘之警（战乱），区域之内，晏如也。自此以至于大明（年号，457465）之际, 年逾六纪，民户繁育良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金鱼盐杞梓之利，充仞八 方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。摘自宋书材料三：二月丙子，诏日：“政道未着，俗弊尚深，豪侈兼并，贫弱困窘，存缺衣裳 朕甚忧之。”摘自宋书请回答：（1）根据材料分析从汉代到东晋南朝时期江南经济状况出现了什么变化？（不得照抄原 文）（6分）（2）根据材

13、料并结合所学知识分析东晋南朝时期江南经济得到开发的原因和影响。（10分）（3）这一时期北方经济与南方相比因种种原因呈现出不同特点，由此看来，你认为社会经济 发展必须具备哪些基本的前提条件？（4分）（4）从六朝江南经济开发的史实出发，联系当地实际，说说人口流动和地区交流对社会经济 发展的积极影响。（6分）2020级高一第一次阶段性考试历史试题答案L解析：A依据所学可知，北京人生活在北京西南周口店龙骨山上，生活在距今约70 万20万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，他们过着群 居的生活，北京人将石块敲打成粗糙的石器，是打制石器，北京人会使用天然火，还会保存 火种，A项符

14、合题意；B、C、D三项都不是北京人的特征，不符合题意，排除。2 .解析：D依据所学知识可知，大汶口遗址的墓葬中，有的随葬品如陶器、玉器等多达180多件；有些墓葬只有一两件随葬品，甚至什么随葬品也没有。这种现象说明，随着生产 的发展，出现了私有财产，聚落的成员之间产生了贫富分化，D项符合题意；A、B、C三项 的说法不正确，排除。3 .解析：C随着生产力的发展，原始社会公有制逐步被私有制所取代，与经济基础的变 革相适应，禅让制被王位世袭制所取代。因此，世袭制代替禅让制是生产力发展的必然结果 和时代进步的要求，故C项正确；王位世袭制取代禅让制是阶级对立的产物，并不能体现该 制度代表了先进阶级的利益，

15、故A项错误；奴隶社会取代原始社会，标志着人类社会从愚昧 时代进入文明时代。因此中国古代文明时代开始的标志是第一个国家的建立，即夏朝的建立, 并非王位世袭制，故B项错误；华夏族的形成要追溯至炎黄时期，并非在夏朝形成，且不能 简单以一项政治制度的更替作为华夏族形成的标志，故D项错误。4 .【解析】D分封制下诸侯的爵位是周天子授予的，材料“乃自立，为（楚）武王”，楚 国国君自立为王的做法破坏分封制，分封制度受到挑战，故选D项；材料楚国国君自立为王 的做法属于个别现象，不能推断出礼乐制度不复存在，排除A项；材料周天子和楚国国君的 王位仍然是世袭的，排除B项；材料楚国国君与周天子没有宗法血缘关系，也无法

16、推断是“开 始”，排除C项。5 .解析：C结合所学知识可知，商朝以后青铜器数量增多，种类逐渐丰富，功能也由食 器发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量 反映了权力的大小和严格的等级界限，C符合题意；A、B、D与题干材料没有关系，故排除。6 .解析：C根据材料“首次发现，更无使用之痕迹” “铸有云纹、兽面纹、蝉纹等具有 神秘意义的纹饰，绝非一般农具所能铸刻”等信息可知，这时期江西出土的成套的农具并非 用于耕地，更多的是发挥礼器的作用，说明这时期青铜农具基本不用于农业生产，C项正确; 材料只是体现了江西新干出土的青铜农具，没有体现青铜农具最早出现的地区，无法

17、得出青 铜农具最早出土于江西新干，A项错误；根据材料“更无使用之痕迹”等信息可知，这时期 青铜农具基本不用于农业生产，因此无法得出成套青铜农具是否有利于精耕细作的结论，B 项错误；全国经济重心转移到南方是在南宋时期，D项错误。7 .解析：D材料反映的是战国时期铁质生产工具的出现，所述工具有利于锄地翻地，有 利于精耕细作的农业的发展，D符合题意；A、B均属于无关项，排除；材料未涉及铁犁牛耕 的相关信息，C不正确。B根据材料“使劳者得息，乱者得治” “观其中国家百姓人民之利”等信息结合所学可 知，墨子强调百姓利益，代表小生产者的利益，即其兴起的主要原因是代表下层平民利益，B 项正确；根据材料信息可

18、知，墨子主要强调广大人民百姓的利益，没有体现要恢复前代礼乐 制度的主张，A项错误；根据材料结合所学可知，墨家学派兴起的主要原因是代表小生产者 的利益，不强调社会等级和谐，并且材料内容没有体现社会等级和谐的信息，C项错误；墨 家学派代表下层平民的利益，没有适应兼并战争的需要，D项错误。9 .答案：D10 .解析：D根据材料中“有效”“持久” “统一”并结合所学可知，秦统一文字有利于经 济文化的交流、政令的畅通、多民族国家的发展，而且秦统一的文字经过数次修改后一直存 在至今，故D项正确；其他三项并没有“持久”的存在，故排除。11 .解析：A秦采用“远交近攻”策略最终灭了六国。所灭的顺序为“韩赵魏楚

19、燕齐”， 分别对应图中的序号是。最迟灭的齐国位于今天的山东（“齐鲁大地”），找到这 一突破口，就可较快地找出正确选项。此外，可将“韩赵魏楚燕齐”谐音为“喊赵薇去演戏”, 就可牢记这一顺序。12 .解析：B本题考查汉代加强中央集权的措施。“推恩令”在汉武帝时期颁行，规定诸 侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖，由此削弱诸侯 力量，加强中央集权，故B项正确；A项“完全解决”表述太绝对，错误；其他子弟分割部 分土地为列侯，“只有嫡长子可分得土地”不符合推恩令，排除C项；郡国并行制度在汉武帝 之后仍然实行，并未消失，D项错误。13 .解析：C中朝并非由皇亲国戚组成，是中央

20、决策机构，排除A；中朝位卑权重，但没 有取代丞相的权力，排除B；汉代时期，为加强皇权，皇帝任用身边的侍从和亲信为中朝， 中朝的出现是为了削弱相权，加强皇权，故选C；外朝沦为政令的执行机构，排除D。14 .解析：D依据所学可知，西汉初年，经济凋敝，无力进行战争，只好采取“和亲”的 方式，汉武帝一改过去的“和亲”政策，对匈奴采取攻势的主要原因是汉武帝时期经济的繁 荣，国力的强盛，D项符合题意；A、B、C三项说法错误，不符合题意。15 .解析：D题干考查汉代与秦朝制度差异。根据所学知识可知，汉武帝为削弱相权，实 行内外朝制度，设置内朝，有别于秦朝。汉武帝时期，为加强中央集权，首创司隶校尉一职, 以监

21、督京师（中央）和周边地方，是汉代有别于秦朝的内容，D正确；汉承秦制，实行 三公九卿制，在中枢设置丞相和御史大夫，是秦汉相似之处，不符合题意，排除A、B、 Co16 .解析：D根据题干并结合所学知识可知，蔡伦利用一些常见的麻头、破布、旧鱼网等 作为生产纸的原料，降低了造纸的成本，选项D符合题意；蔡伦不是发明者，只是改进了造 纸术，选项A不符合题意；蔡伦因造纸有功而被东汉皇帝封侯，选项B不符合题意；扩大了 纸的用途，材料中没有体现，选项C不符合题意。17 .解析：C西汉司马相如是汉赋的代表人物，汉赋辞藻华丽，手法夸张，表现出大一统 时代恢弘的文化气度，与“武帝时”相符，故A项正确，不符合题意；“武

22、帝时相如既奏 大人之颂，天子大悦”、“侍从之臣朝夕论思，日月献纳”、“成帝时，奏御者千有余篇”, 表明为统治者服务，故B项正确，不符合题意；武帝时加强中央集权，已改变道家的无为 思想为积极有为，故C项错误，符合题意；赋多用铺陈叙事的手法，故D项正确，不符合题 意O0 18.解析：D依据题干“魏晋南北朝曾统一北方地区的少数民族政权”，曹魏曾统一北方, 但不是少数民族政权，故A不符合题意。西晋曾统一全国，结束三国鼎立局面，东晋偏安江 南，而且都不是少数民族政权，故B不符合题意。东晋在西晋灭亡后建立，偏安江南，而且 不是少数民族政权，故C不符合题意。前秦是氐族建立的少数民族政权、北魏是鲜卑族建立 的

23、少数民族政权，都曾统一北方，故D符合题意。19 .解析：B评价改革是不是一次成功的改革，主要是看改革是否符合历史的发展趋势， 推动了社会的进步。魏孝文帝改革顺应了历史发展潮流，促进了民族大融合，促进了社会的 进步，故B正确；改革措施并不属于根本原因，故A错误；统治者掌握最高权力，是改革成 功的原因之一，但不是改革成功的根本原因，故C错误；汉族地主的支持，显然不属于根本 原因，故D错误。20 .解析：C材料主要反映了北魏统治者采用汉族先进的文化及措施的问题，实际上反映 了少数民族的封建化进程，由此可以得出C符合题意；材料没有涉及阶级矛盾和民族矛盾的 相关信息；D与“本质问题”的要求不符。21 .

24、解析：D结合所学知识可知，在我国古代社会里，隋唐时期是一个繁荣与开放的时期, 故选D。A是先秦时期：B是春秋战国时期；C是明清晚期。22 .解析：D依据所学知识可知，581年杨坚夺取北周政权，建立隋朝，灭掉陈朝，结束 了南北朝时期分裂割据局面，统一了全国。为了加强南北交流，巩固隋王朝对全国的统治， 隋炀帝修建了贯通南北的大运河，D项符合题意；秦朝时为了北击匈奴，修筑了长城，A项 不合题意；西汉武帝时，罢黜百家，独尊儒术，B项不合题意；宋、辽、西夏、金时期，政 权分立，民族交融，C项不合题意。23 .解析：B依据题干信息“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”可知，此内容反映的是 黄巢起义。唐末农民起

25、义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统 治以致命的打击，故B符合题意；推翻了唐朝的统治，表述错误，故A不合题意；形成了藩 镇割据的局面是起义的原因，不是影响，故C不合题意；唐代灭亡后出现了五代十国的局面, 故D不合题意。24 .解析：B汉承秦制，当时中央没有中书省，晋朝以后始设，故A项错误；隋唐时期中 央行政体系是三省六部，三省的长官是宰相，唐朝中期在地方设立节度使，节度使权力较大, 后来发展为地方割据势力，题干中发生的事件与唐朝历史环境相似，故B项正确。25.解析：（1）根据材料一 “为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近 和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各

26、地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国”可 知，西周实行分封制的目的是为稳定周初的政治形势，巩固疆土。根据材料一“通过逐级分 封编制起归中央向四方扩散的控制网络，西周的影响不断扩大，密切了同周边各个少数民族 的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展”并结合所学知识可知，西周通过分封诸侯, 开发了边疆地区，密切了同周边各个少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发 展，加强了统治，成为一个强盛的国家。（2）根据材料二“春秋时期，许多人常常以牛耕 作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕”并结合所学知识 可知，材料二反映出当时牛在生产中的重要性，牛耕普遍推广。

27、（3）根据材料三“为了夺取 更多的土地、人口和租税，七个强国之间的兼并战争进行得更剧烈了，战争的规模也越 来越大了”及所学知识可知，战国时期各诸侯国发动战争的目的是夺取更多的土地、人口和 租税，扩充军队，力图拓展疆界。对战国时期的战争要从消极和积极影响两方面进行评价。 一方面，战争给社会带来种种灾难。另一方面，战争使有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域 较大的国家，有利于以后统一国家的建立。（4）结合所学知识可知，战国时期在治理国家方 面，韩非强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。根据材料四“，百家争鸣， 是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用”可知，

28、百 家争鸣对中国发展的重要意义是构造了中华民族传统文化的基本精神，推动了社会发展。答案：（1）目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。作用：开发了边疆地区，密切了 同周边各个少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展，加强了统治，成为一 个强盛的国家。（2）说明当时牛在生产中的重要性，牛耕普遍推广。（3）目的：夺取更多的土地、人口和租税，扩充军队，力图拓展疆界。评价：一方面， 战争给社会带来种种灾难；另一方面，战争使有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国 家，有利于以后统一国家的建立。（4）主张：强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。意义：构造中华 民族传统文化的基本精神

29、，推动社会发展。26.解析：第题可从经济发展水平以及人口等角度出发进行分析。第题经济发展 的因素是多方面的，可从人口、面临的环境和统治者的政策等角度进行分析。第题要从 推动经济发展的因素中借鉴经验。第题可以从对生产力的推动、对文化的传播、对经济 发展的影响进行作答。答案：（1）变化：汉代：江南地区人口稀少，生产力发展水平低，几乎没有商业活动，贫富 分化不严重；东晋南朝时：江南人口增加较多，大量土地被开垦出来，物资交流发展，贫富 分化加剧。（2）原因：北方人口大量南迁，带来劳动力和先进生产技术；南方战乱较少，社会相对 安定；统治者的政策比较宽松，推行劝课农桑、奖励耕织等有利于农业发展的政策；南方少 数民族与汉族融合，加速了当地经济的发展；南方自然条件优越；北方粟、麦旱田作物南移; 等等。影响：促进了江南经济进一步开发，加快了我国经济重心南移的步伐（或：为我国经济 重心南移打下了基础）；为隋唐统一和经济繁荣创造了条件；改变了我国人口分布的状况。（3）基本前提条件：稳定的社会环境；正确的政策；先进的科技；处理好民族关系；人 民群众是推动历史发展的主要动力。（4）积极影响：人口流动和地区交流，带来了先进生产力和劳动力，促进闭塞、贫困、 落后地区的开发；促进先进技术的推广和先进文化的传播；促进交通道路的畅通和新兴城镇 的兴起与繁荣。（可联系各地实际通过实例来说明）