幼儿园春季学期教师个人计划.docx

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1、幼儿园春季学期教师个人计划幼儿园春季学期教师个人计划篇一一、加强安全制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸 福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽 责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实 重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法 规，依法加强管理。(1) 加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制, 进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全 工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落 实安全工作。(2) 在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专 人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安

2、全 工作责任书。(3) 加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全 意识和应对能力，进一步明确各自的职责。(4) 加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、 设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全 工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。动量要适当调节。8、教师组织幼儿户外活动，必须随时把幼儿放入自己 的视线中，细心管好幼儿。注意幼儿运动量，气候变化等。 随时注意幼儿的安全，把安全放在首位。9、各班教师要根据本班幼儿特点，结合每月教育目标 和指南要求，有计划、有目的地创设活动区。充分利用 现有空间，为幼儿创设出具有知识性、兴趣性、安全性、教 育性、实用性的室内外活动区

3、，同时要根据教学需要设计、 提供活动区的教具。园领导随时抽查。10、开展主题教学活动，选择幼儿身边的、幼儿感兴趣 的内容组织活动，开展多形式的教学活动，理解和掌握主题 活动中的新理论、新观念。（三）卫生保健工作1、认真地贯彻预防为主的指导思想，切实做好幼儿期 的保健工作。各班定期向幼儿家长宣传幼儿健康教育的新观 念，让家长积极地参与配合幼儿园做好春季各种疾病的预 防，保障幼儿身心健康。2、与防疫部门配合，做好各季节的环境监测、消毒工 作。定期对园舍、设备、餐具等进行消毒，达到国家规定的 卫生标准。3、做好晨检工作，禁止幼儿带不安全的物品进入班级。4、定期为幼儿测量视力身高、体重，并配合医疗机构

4、 作健康常规体检。(5) 将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把 安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作 的优劣，给予相应的奖励和处罚。二、创设一个安全、健康的发展环境(1) 积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施 安全管理提供保障。(2) 严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工 作人员。(3) 严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具 按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。(4) 严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材 料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。(5) 加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故 的发生。(6) 加强卫生保健安全管

5、理，要求幼儿每天晨检率达 100%o定期为幼儿进行健康检查并作好记录。(7) 加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求, 确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。(8) 加强幼儿外出活动乘车安全管理，严格执行交通法 规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。(9) 建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮 食、卫生安全工作。三、加强安全教育，提高安全意识积极利用幼儿园家长微信群、家教之窗、保健宣传 栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的 安全意识。(1) 创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环 节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌 握一些自我

6、保护的技能，提高幼儿的保护能力。(2) 在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、 120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼 叫求救，限度地消除不安全因素。(3) 积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。1. 幼儿园春季学期教师个人计划篇二新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素 质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主， 具体计划工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使 幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩 中学，学中玩。二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任 心，规范言行，加强精神建设，做到

7、“五讲、四美”，当好 幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。 业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要 求。三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不退 到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不 能走廊闲谈，避免意外事故发生。四、个人分析。重视幼儿德智体美全面发展，富有创新 精神。因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。认 真完成园内布置的各项任务与工作。遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。 忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。五、学期目标。礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护 公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自 重、

8、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、 评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿 的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共 同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、 合作共事。本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工 作：做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充分尊 重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良 好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正 确的穿脱 衣服，放置衣物，适时的增添衣物；引导幼儿不 挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；认 真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取 得联系。

9、六、养成教育。本学期里，我们将真对班上幼儿的实际 情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育 的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最 后一个学期里都能有很大的进步。为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工 作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿 自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正 确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是 远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听 其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人 活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。2. 幼儿园春季学期

10、教师个人计划篇三、指导思想：教研是工作的先导，是幼儿园教育教学可持续发展的根 本保证。我园以镇幼儿园工作计划和园务计划为指导，以 园本教研为基点，坚持把教师引向“树立教育信念，认识教 育的本质与责任”为教研工作目标，不断更新教育观念，提 升教师教育素质，促进教师的专业成长，全面提升保教工作 质量。二、工作目标：在新学期中，我园将继续、以园本教研为基础，以“规 范、引领、创新、高效”为教研工作目标，促进教师的专业 成长。三、主要工作任务与：1、参加理论学习，提高整体水平为教师提供理论支持，派送教师参加市镇级组织的各种 培训活动，定期和教师学习幼儿教育和学前教育， 进一步领会指南精神，以同伴互助、

11、互相切磋、共同进 步为学习方式，让教师站在新时期为幼儿负责的态度上，博 采众长，广泛涉猎，更多的学习，不断充实自己。2、开展各种活动，提高教学质量（1）继续推进“周四教研日”。本学期还是以美术活动 为主，着重关注有效教学。课后大家畅所欲言，共同讨论， 并通过借鉴别人的教学模式、以及教学手段，从中寻求教育 途径，提高教师的课堂驾驭能力。（2）围绕环境创设开展教研活动利用、结合本班的教育目标、主题活动进行环境创设， 体现幼儿与环境互动。创设丰富的区域游戏活动材料，通过 区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时增长知识 和，获得各种能力的发展。（3）利用镇成立科学领域园际教研组的契机，在园 里选派

12、一名教师参加，充分透过科学教研组这个平台，帮助 园里解决在科学教学活动中遇到的疑难问题，进一步促进教 师在科学领域的提高。3、善于观察，不断反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此每位教师 每月书写两篇有质量的教学反思；并在幼儿的一日活动中， 教师认真组织幼儿，深入观察幼儿一日生活中的行为和反 应，进行分析，并通过幼儿个案观察记录，以促进幼儿的学 习和发展为最终目标。4、重视家园共育，密切家园联系通过展示班级周工作计划，让家长了解课程的内容与孩 子的发展，同时也通过家长开放活动和亲子活动来沟通幼儿 园与家庭之间的联系。吸引家长关心幼儿园的教育任务，使 家园达成共识。3. 幼儿园春季学期教师个人

13、计划篇四一、指导思想认真贯彻落实3-6岁儿童学习与发展精神，更新教 育思想和教育观念，使我园的管理工作、教育教学工作更加 科学化、规范化。按照指南要求，科学合理地组织幼儿 一日活动，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的 各个环节，使幼儿体、智、德、美和谐发展。同时美化绿化 幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地，知识的乐园。二、工作目标加强园本内涵建设，大力提高教育实力。三、工作宗旨重细节、讲实效、看长远；四、工作要求务实与灵活兼俱，求真与创新同意，立足本职岗位锐意 进取创新发展。五、主要内容与措施（一）园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教， 注重行风建

14、设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师 成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创 造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑 到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的 管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全 局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。3、班子建设：注重学习反思，倡导批评监督，内省与 歪理公共推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个 意识：“一体意识”“开拓意识”“服务意识”，形成一支“开 明、团结、廉洁、高效”的好班子，是幼儿园整体工作快速 发展。4、师资建设：通过不断完善竞争激

15、励机制，促进教师 能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发 展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分 发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台, 施压锻炼;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话 与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学 期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师 与家长够用交往的技巧。（二）教学工作1、认真贯彻落实指南精神，按照幼儿园教育目标, 针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况， 各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明 确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。2、创设与幼儿

16、教育适应的良好育人环境，让环境与幼 儿对话。教室的每一个角落，每一面墙都要充分利用，作为 向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方。3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼 儿一日活动，各个环节要体现教育目标，做到集体活动、小 组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原 则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真作好评价，对个别 幼儿的教育要写入幼儿教育心得中。4、做好新学期幼儿进园接待工作，稳定幼儿情绪，采 取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快恢复幼儿园 生活。5、教学活动的组织形式要多样化，在各项教育教学活 动中教师要“以儿童发展为本”，要成为幼儿学习活动的支 持者，引导者，教师要不断地调整自己的角色，仔细观察， 了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力 使每一个幼儿都能获得满足和成功，培养幼儿学习的积极 性、主动性和创造性。6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要 培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。7、教师对每日来园幼儿进行全日制观察，记录好每日 来园幼儿人数，幼儿健康、午睡和当天发生的情况，做到心 中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活