七年级上册Module 1 My classmates小学英语微课be动词交朋友教学设计.docx
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1、微课be动词交朋友教学设计邻水县坛同镇黑滩中心学校:吴丽玲学科:小学英语适用对象:小学生知识点: 讲授be动词am, is, are在句中与主语的搭配情况。设计思路:传统的语法讲解往往生硬枯燥,学生提不起兴趣,更难以理解。本微课将 be动词am, is, are拟人化,并在制作课件时,借助学生喜闻乐见的QQ表情图,将 其化身为三个可爱的小人;将am, is, are与主语不同的搭配情况,喻为三个性格不 同的小人不同的交朋友方式,显得生动活泼,形象直观,帮助学生更好地理解am, is, are与主语的搭配情况。同时也吸收前人的经验总结,将be动词口诀歌引入课堂, 通过朗朗上口的儿歌,帮助学生更好
2、地巩固这一知识点。最后完成习题巩固练习。 教学目标:学生能够熟练掌握be动词am, is, are在句中与主语的搭配情况,并能 够完成相关的练习。教学方法:课件展示,讲授法,读儿歌教学过程:一、导入同学们,你们一定都喜欢交朋友吧?今天,我给大家带来了三位爱交朋友的小 伙伴,它们就是am, is, are。二、初步了解be动词am, is, are有一个共同的名字,叫做be动词。并且它们任意思也一样,都表示 “是”的意思。它们都喜欢和句子中的主语交朋友。三、了解am, is, are不同的搭配情况1 .不过,am, is, are三兄弟脾气性格可不太一样,分别喜欢跟不同的伙伴玩,我们来了解一下吧
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